高中化学教学案例 高中化学教学案例分析100例

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1、7) 中小学校园心理剧研究高一地理新学期教学7篇人生于天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们将带着新的期盼奔赴下一个挑战，该好好一下接下来的教学工作了！下面是我给大家整理的高一地理新学期教学，希望大家喜欢！高一地理新学期教学篇1一、指导思想按照学校新学期的工作，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作。

2、高一地理必修2教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。

3、教学内容主要为人文地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。

4、教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力;二、教学目标1.学生获得比较系统的人文地理基础知识。

5、实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。

6、2.培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力;能够和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

7、3.帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关系的活动。

8、4.深入进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚感情，以及对的感。

9、三、学生知识现状分析这学期进行了文理分科，对文科的同学要注重于阅读自学能力的培养，加强理论知识的构建。

10、对理科的同学要着重于兴趣的培养，注重知识与日常生活的联系。

11、四、教学要求1.认真学习教学大纲，深刻领会大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教学观念的科学技术的发展为人类带来福音，但同时也带来了一些负面的影响。

12、传统科学教育强调科学的、神圣以及不可磨灭的功绩。

13、然而，也正是对科学技术的应用欠缺深思熟虑，我们的星球正面临着如像放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等等问题。

14、面对这些问题，人类开始客观地评价科学和技术的发展，理智的思考科学技术的功能，而肩负培养学生科学观的科学教育应重视及时反应科学技术发展状况及其对人类文明的影响，使学生在涉及科学技术问题时，能有意识地从它对的正反两反面的影响去考虑，能积极地发表自己的看法。

15、2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素质教育;体现教师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学习，培养创新精神与实践能力。

16、4.在教学中要注重基础知识的落实，进行章节过关的检测。

17、5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，教师要根据教材内容特点，组织安排好教学。

18、五、教学重点、难点人口与环境，城市与环境，区域产业活动，人类与地理环境的协调发展。

19、六、教学措施首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。

20、牢固树立地图是地理学科第二语言的思想，其次，积极响应新课程理念，体现学生的主体学习地位，和启发学生自主学习，学生去观察、体验、判断和推理七、课时和安排按新课程标准中规定的高中课程，每周授课2课时。

21、期中考试之前讲完单元和第二单元，期末考试之前讲完第四单元。

22、高一地理新学期教学篇2一、教材分析高中地理(必修1)主要是自然地理内容为主，主要从自然科学角度研究地球。

23、使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。