衢州日报电子版在线阅读 衢州日报电子版在线阅读5月6日

每个人都在变（我们每个人都在改变）

钱江晚报·小时记者张瑾华 李蔚 李玲玲 通讯员 魏丽敏 整理

衢州日报电子版在线阅读 衢州日报电子版在线阅读5月6日

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从1月到3月，还未终结，我们还不能放松警惕，放飞身心，再坚持一段时间。

是一次大考验，我们每个人，多多少少在改变自己。

喜欢在外面吃饭的，现在天天在家做饭了；职场人也习惯在网上上班在家办公了。

“妈妈一手抱着女儿，一手泡着奶粉，爸爸盯着电脑维护着公司开发的软件，儿子坐着看书。”虽有艰难，也是别一种温馨的家庭画面。

据说21天可以养成一个习惯。从前两手不沾阳春水的，现在方知烧饭做菜是件不容易的事；从前不太在意的花花草草，现在也格外亲切……

期间，为了家人的健康和幸福，你做出了一些改变，这，也是每一个普通人的“凡人善举”。

今天的“文学的守望”，就来看看——“改变”。

泡了一杯红茶

□姜小丽

我依旧端坐在窗前

清风绕过白色栅栏对竹林呢喃

藤蔓微露新芽已经迫不及待拥抱罗马围栏

昨日我才把它们剪断

今日却还理不清

越过寒冬的两株桂花树并肩

喁喁私语

泡了一杯红茶

开始一天的工作

一只黑白相间的鸟

沿着绿色隔离栏跳跃

三两下飞到客厅窗前

我想和它打招呼

我看它 它也看我

它转身

扑棱棱飞向树梢上空

一只鸟巢筑在树枝丫尖上

枯树枝像极了遒劲的苍松

又像天空中的一幅挥毫泼墨画

中午时分了 鸟窝里

一定有等待它觅食归来的爱人和孩子

夜深了

从一个房间转到另一个房间

玻璃映衬出灯光的倒影

今夜的灯如同马厩的灯朦胧魑魅

在朦胧雾夜中散射着清冷的寒光

哦 那是竹林小径旁的路灯

大门口穿着制服的值夜门岗还在

那不是穿着高筒靴戴着旧毡帽的喂马人

灯光散落一地

他在沉思

那是 静心湖边爱尔克的灯光吗？

带着呓语拥抱着世界

沉沉进入梦乡

姜小丽，浙江江山人，现居杭州，衢州市、江山市作协会员，曾发表过数篇散文在衢州日报、衢州晚报、浙江新农村、浙江教育在线、今日江山、仙霞等报刊杂志上。

青菜改嫁

□ 王贺文

把奉献二字说给小青菜，一点也不过分

它身着短裙，供冬日选美

君郎本是故乡江南

可它听说武汉失去了往日的阳光，天空骤阴

青菜毫不犹豫的乘上专车，决意改嫁武汉

这是它一生幸福的选择

寒风凛冽，专车飞快，它还嫌慢

经一路颠簸，小青菜进入武汉小区，进入武汉千家万户

给新郎带来一丝温暖

新郎为它的身价和气质点赞

回望故乡，那如诗如画般的新婚之旅

是暖洋洋的奉献

茶花与小雨

□ 王贺文

杭城三月，是茶花绽放的季节

那怒放的茶花

与飘飘洒洒的小雨

有不解之缘

小雨落在花瓣上

亮晶晶的大眼睛直射姑艳红

他的炽热，柔软着她的柔软

他的执著，坚守着她的坚守

花蕊有些害羞

清澈 芬芳 美丽

征战沙场的勇士也会心动

他们的爱是的

彼此依偎着，在慢慢等待

等待阳光哥哥把他们接到银河

在春夏秋冬的轮回中

爱到永远

已响春雷

□极 光

初春明媚，万里晴空，却还深邃。

除夕临近，年货齐备。只待焰火映天美。

阴风忽起，瘴气隐吐，乌云祟。

楚地受难，屈原落泪。 一腔悲愤入湘水。

危及人类，物资告急，南山鼓擂。

八方援助，自愿列队，一声号令向湖北。

相望肩背，浩浩荡荡，不见首尾。

巾帼兰心，闪耀智慧。火神威武敢面对。

天下海内，白衣娟洁， 美花蕊。

，无怨无悔，中原大地响春雷。

农行浙江分行老员老干部坚持宅家抗疫的同时发挥个人特长，精心创作诗词书画摄影为抗疫助阵。通讯员 李浪捷 吕志强

庚子墙角梅信

□蒋志华

凌寒一角晓枝燃，东风向日鲜。

疏影朝乾精气曲，暗香夕惕六神弦。

宅家可摘墙东簇，把手能攀屋北烟。

洗砚池台幽淡远，参春叶共芳妍。

苕溪两首

（一）

东苕溪大桥今日合龙

复工迎亚运，

战疫显神龙。

渔隐添新卷，

凌空绘彩虹。

[注]东苕溪大桥系杭州亚运会重点配套工程。

《苕溪渔隐丛话》为宋代创作，计诗话一百卷。

（二）

步高宝平先生韵

苕溪春又绿，

望眼水天清。

瘟疫消亡日，

菰城别样情。

[注]菰城为湖州别称。

改 变

□曹香玲

以前，姐从杭州来电话：“有空去黄山苑后面的菜地里拔青菜，自己种的，不洒农，不用化肥。”我总是敷衍着说好好，却极少去拔菜。在杭州的姐，还惦记着我的吃饭问题呢。

“期间，不能聚餐，提倡回家吃饭……”单位食堂像放了的空旷教室，暂停开伙，往日的饭菜香让吹走了。

街上的饭店也未营业，下午还要上班，中餐只能凑合了。

一块嫩豆腐，方方正正地漾于一小滩浅黄水中；一袋青菜，藏着几朵抽蕊的小黄花，挂于我家门柄上。谁这么好心呀？我又不是被隔离对象。一猜还不是我那亲爱的姐姐吗?姐从杭州回家过年，改变了她回杭州的，姐难得在家多休息几天。

外甥夫妻俩在家“网上”上班，兼顾两个孩子。微信视频传来了：“妈妈小科一手抱着女儿，一手泡着奶粉，爸爸盯着电脑维护着公司开发的软件，儿子坐着看书”的画面，好和谐的四口之家啊！

在点赞声中，小科发来语音：“有时抱着女儿在做单位的事，儿子也来凑热闹，又得先哄儿子，有一次做着单位的事，忘记炖锅里烧着菜，点连锅都烧裂了，真得没有一点空啊！想想以前老妈一人带两个小孩，确实挺累的。”

半个月来，小俩口经历了上班、带小孩、做家务的紧张生活，孩子们睡着了，小俩口轻声说：“难怪老妈有时情绪会急躁？下次我们要多些理解。”

期间，年轻人减少了家务方面的依赖行为，增加了对长辈的感恩之情。

水笼头下，菜叶翠绿，菜径嫩白，点点黄花东逃西窜，菜花是姐用剪刀一个、一个剪的，水一冲即可。豆腐往油锅里烤，一面烤黄，翻个面再烤，两面金黄，放入菜花，一盘青菜炒豆腐，酥油可口，萦素搭配，吃起来蛮香。

平时，我偶尔做饭，因为怕闻衣袖上余留的油烟味。期间，我也养成了自己烧饭的习惯。

我从正月初三开始上班，匆匆的时光里，多了三餐的烟火味。青菜土索面、青菜年糕、青菜炒粉丝、青菜炒豆腐、青菜炒肉丁……

据说21天可以养成一个习惯。这个习惯，让我晓得了烧饭做菜也是一件不容易的事。

我倒想念起本不太爱吃的食堂饭菜来了，当然也更想念起姐的好厨艺了。

姐姐的小菜地是从农户手里租来的。去年国庆节回家时，播了菜籽，烧了草木灰，平时虽无人管理，却长成了风调雨顺的样子。立春一过，青菜削尖脑袋往上长，自顾自地抽蕊了。

姐知道我的公公婆婆喜欢吃腌咸菜，将嫩青菜塞满了两只蛇皮袋，让我们带给婆婆。当我们把青菜和大米送回老家时，婆婆正在隔壁邻居家闲聊，三四个妇女一堆，没有一人戴口罩。见我们回来，婆婆挪动着身子，仍回头与邻居讲着，我们赶紧喊婆婆回家。

“少串门，不戴口罩，多令人担心啊！”“老家空气好，哪会有什么传染病？”“你不知道人家与哪些人接触过，还是要保持一定的距离。”“我晓得邻居都在家，没事噢！街道和村里都很重视，把《磐安报》送来叫大家看怎么防治，村口也有人在值守，放心吧。”

婆婆细数着村里对的宣传工作。眼神里流露的那份淡定，来自于对老家的信任，来自于对邻居的信任。正是这份信任，才让婆婆有了满满的信心。这份信心像袒露于冬天的田野，坦然迎接风霜雨雪，从不荒芜，酝酿春天。

夕阳下，婆婆追赶着残阳，把我们送来的青菜一一摊晒在竹竿上，丝丝银发在夕阳里更有质地。

油炒咸菜，是婆婆吃粥的“黄金菜”，不加水，可放置很多天。公公则爱吃咸菜豆腐、咸菜腊肉冬笋、咸菜芋艿，他常坐在自制的泥封炉前，几块黑木炭、一炉小火苗，炖着时光的云霞，享受着生命的余温。

婆婆自言自语着：“没有咸菜吃饭不香，这下好了，再过二十多天，咸菜就好吃了。”

咸菜收纳着婆婆一生明亮的、艰难的日子，养大了6个孩子。

小小的青菜，收纳了大地的绿色、阳光的金色，再经盐的作用，发酵成耐储存、有酸味、很下饭的咸菜。

这几天，我也开始喜欢上咸菜了。我想起汪曾祺《五味》中写的：“人在口味上开放了！人过去就知道吃大白菜。由此可见，大白菜主义是可以被打倒的。”

钱种在地下，长不出青菜。我想起中，那些既上班又带孩子的年轻人，那些与我一样自己烧饭做菜的人，那些自己动手腌咸菜的人，因而改变着我们点滴的生活。

农行浙江分行老员老干部坚持宅家抗疫的同时发挥个人特长，精心创作诗词书画摄影为抗疫助阵。通讯员李浪捷 吕志强

身边的守候

□朱朦怡

这个寒似乎有点漫长。

“今日孩子有无出门或返乡？如有新增情况请及时与班级老师联系。”在这个期，我准时在班级微信群里打卡，统计学生的安全情况，并小心嘱咐家长和学生们一定要好好宅家，不要外出。

家长们积极地在微信群里回应：“在家。”“无外出。”“正常。”

此刻，无变动就是的消息了。

学校又发了一则通知提醒我们要认真摸排班级情况，在特殊时期学校也是严阵以待，我将汇总好的班级情况及时进行了上报。看了太久的手机，我站起来往远处看了看，阳台前那几棵水杉笔直挺立着，偶尔飞过几只小鸟，阳光从枯枝干中倾洒下来，斑驳的绚烂轻柔而温暖，心情也随着小鸟欢快的鸣叫中略感轻松。

放在桌子上的手机突然响了起来，有一位妈妈在群里发了一张照片，感叹到：想想他们，我们就很幸福了，再坚持坚持！

我打开仔细瞧了瞧，上是一群人，有环卫工人、警察、医生、护士、保安……所有人佩戴着口罩并列一排齐刷刷站着，我看到他们每一个人坚定的目光。下方有一段话：好好待在家，不要让无数人的付出功亏一篑。你所谓无聊的“家”，正是他们想回却回不去的地方！

恰巧要做一个学校公众号的消息链接，我就在群里问了一句有没有家长也像他们奋战在一线的？我收到了很多家长的回复，有穿着防护服，佩戴着口罩、护目镜等全副武装在隔离区监测的护士；有坚守在大山深处村庄的医生；有在公路出口给过往车辆认真消毒预防，烟雾弥漫中露出坚毅背影的交通执法人员；有驻守卡点，用自己的一份力量一同筑起社区坚固防线的志愿者；还有从早到晚穿梭在村头村尾，逐一排查登记的乡镇干部……

翻着家长们发给我这一张张写满战“疫”故事的照片，我心里还莫名多了一种感觉，那究竟是怎么样的感觉？

一位爸爸说：“我都好久没有见我家小孩了。”

一位妈妈说：“我家小孩现在只能和他爸来个视频见面。”

另一位妈妈说：“我和我娃不能视频，一视频他就哭。”

……

原本活跃的学生家长群，突然一阵沉默，静，很静。

我打了一段字，又删了，反反复复几次，终于发出一条：“感谢你们，你们辛苦了！”大家都有这个默契，无比整齐地在群里助力加油。这句话太短了，也无法真真正正地表达出我的感受，但是我相信家长们，还有孩子们都能从心底感受到和我一样来自身边的温暖。

长时间紧握的手机给手心带来像灼烧的炙热感，从指尖透过经脉传输到心头，这份炙热让我顿时明白了那是来自熟悉的家长们，来自我身边真真切切坚守而澎湃着的自豪感。之前我接触的他们只有一种身份，就是学生的爸爸妈妈，而此时，他们不仅仅只是自己孩子的监护者，也是大家身边的一线保卫者，像我们这些待在家里的千千万万人，正在被像他们这样坚守在身边的千千万万人给予的平安守护。

有一个家长发了一张，说：“之前和孩子种下的种子发芽了，加油，春天就要到了。”

是的，深埋地下的种子在冻土里梦想着春天，这个不一样的冬天里我们也在翘首盼望着春天，而在这个长的冬夜，我们的身边也有着温暖的守候。

农行浙江分行老员老干部坚持宅家抗疫的同时发挥个人特长，精心创作诗词书画摄影为抗疫助阵。通讯员李浪捷 吕志强

我们的征集仍在继续，也欢迎你的分享和来稿——

1月27日，浙江省作家协会和钱江晚报·小时客户端共同发起“逆行而上——新时代可爱的人”文学作品征集，征集发出后，立即就有作家、诗人、文学家、评论家、文学爱好者发来作品。

1月31日，咪咕阅读也加入我们的行动，共同面向全征集抗击的文艺作品。

征集来的作品被小时客户端采用后，还会出现在咪咕阅读app以及mcn账号矩阵上。（具体参与方式见文末）

作为活动的特别合作方，杭州市朗诵协会的朗诵家和会员们将为这些作品赋予声音的力量，配音频推出。

在征集的大量民间来稿中，我们将选出了一些写这个庚子年春天的诗和文，这些诗文，代表了我们内心的愿望——

希望风雨总会过去，快点消散。春天来，春风吹，阳光普照，人情暖。

征文通道，继续开启——

要求：须为未公开发表和出版的原创文学作品，诗歌（歌词）、微散文、微纪实、、音视频（原创录制）等。

说明：谢绝手稿，请通过电子邮件附件发送。

渠道：

音视频投稿邮箱：。

在首页点击浮窗“我要报料”。

语文学科教研总结汇报

“主阵地”不是“阵地”。对于语文教学来说，课堂不是“阵地”就显得更为突出了。下面是我为大家整理的语文学科教研总结汇报，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

语文学科教研总结汇报1

本学期，我校语文教研组全体老师，努力学习，刻苦钻研，团结协作，勇挑重担，用友善用脑、小组合作学习等先进的教育教学理念指导教学，在教育教学过程中时时刻刻注意修正、提高、完善我们的和目标，并在工作中投入极大的热情，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的语文教学都取得了一定的成绩。本学期来的工作很有特点，现总结如下：

一、大力营造学习语文的良好氛围

语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立了文学社，期刊《桨声》收录了写好者的作品，举办了作文比赛。

语文要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声琅琅。通过开展高中生朗诵比赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。通过每天收看《联播》促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，每个年级都开设阅读课，并将课外阅读作为一个重要的工作来抓，想方设法让学生养成阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。

我们积极利用现代化教学设施，扩大课堂教学容量，加强小组合作学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生性和创造性作为课堂教学的根本。

二、坚持教学工作“五认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。

1、认真备课。教学工作是由备课、上课、作业评改、课后辅导等环节构成，如果其中一个环节没有搞好，就会使我们提高教学质量成为空谈，所以，这学期我们加强了教学常规管理。首先是对备课的要求，坚持备课组集体备课制度，严格要求青年教师备详细教案，并及时上传到教研网共享。其次，要求每节课都要进行小组合作学习，注意突出重点、难点，由于重视了教学常规的要求，使本组在本学期教学成绩有了较大的提高。

我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。

2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到五突出：突出小组合作学习，突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激励育人。

3、认真布置及批改作业。作业布置适当，所有的讲义有发必收，有收必改，精批、细改，让学生每节课皆有所得，

4、认真组织月考、期中考试、期末考试。学生考得也不错，这与教师平时的努力是分不开的。

三、积极开展教研活动

这学期，我们语文组在学校室、教务处、教科室的下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。

每周开展教研活动，教研组、备课组活动隔周交替进行，要求每个语文老师每个学期至少开一节公开课，并做到每次活动有专题，有讨论，有针对性的解决教学中存在的一些问题，并组织两次教研组的研究课。本学期倪彩云、黄大鹏在校内各开了一节公开课，温立功、史彦文分别做了重点点评。在教研组教学活动中，各位同仁认真听课、评课，相互学习、交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。

学校关心我教研组教师成长，派出钱泽书、倪彩云、张秀、曾春霞等老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。

四、加强语文教学工作，力争高考取得突破

针对我校学生的具体情况，为使今年高三学生在高考时取得较理想的成绩，高三语文老师到镇江大港中学等知名学校观摩，“走出去，引进来”，学习别人的先进经验。邀请常州市名师张国伟来我校做高考作文写作指导，邀请南京市语文教研员徐晓斌老师为高三师生做高考考前指导报告。高三老师制订了行之有效的复习，采取三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个知识点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注重学习和研究，把规律和方法教给学生。

总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶。

语文学科教研总结汇报2

本学期中，语文教研组在学习关心，教科室直接指导下，语文组的全体教师尽心尽力，积极进取，在教学教研教改方面取得了较大的成绩。

一、认真学习理论，更新了教育观念。

开学初，全组教师认真读了《语文课程标准》，了解每个年级学段的教学目标和要求，开展了新课理论下的课程教学标准讨论。通过学习、交流等多种方式学习新课程。把握新课程，形成了新的课堂观，教学观、质量观。

二、继续切实开展好正课教研活动。

本学期每周二下午二三节为语文教研时间，借助正课教研活动，加强了组内教师的交流、学习，促进了教师集体教学水平的提高，特别是刚参加工作的青年教师得到了很好的锻炼和成长。在正课教研中，开展了专题讨论、听课评课、教学武等专题活动，探讨总结出语文课堂教学在新课程理论下的改变等模式、各种课型的结构形式，评选出各等次的教学能手。活动中，开展了“四课”活动，即骨干教师课、新教师汇报课、备课组实验课、推门课，做到认真备课、认真听课、认真评课、认真总结，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯。

三、进一步落实集体备课制度。

尺有多短，寸有所长。语文组全体教师相互学习、借鉴，认真落实好集体备课。为避免流于形式，在备课组内定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，统一思想。

统一进度，统一练习，很大程度提高了集体备课的质量。

四、抓好初三、高三的备考工作。

协同毕业班语文教师，制定好复习、进度，做到复习课的课型改进要适合学生实际，练习的选配要精当，做到每堂课、每个考点都落到实处、避免虚实。

五、配合学校开展好评比活动。

本学期学校组织了教案、作业的展评活动，教研组评选出教案、批改作业教师，起到了很好的作用。

六、存在问题。

教研活动还缺乏创意，对学生的能力培养还不够，对先进理念的领会落实还不深。不过，语文组教师坚信，只要努力，各方面工作会做得更好。

语文学科教研总结汇报3

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一下，按照学期初制定的工作，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：

一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组按照学校及教导处的要求定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周检查一次业务，发现问题，及时反馈，及时矫正。每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。

三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是基本，根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文

素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。

四、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。

学好语文，提高学生素养有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，学校定期更换图书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也响应邵的语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

语文学科教研总结汇报4

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

一、继续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

语文学科教研总结汇报5

本学期，我校语文教研组认真学习县教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及 135教学模式 为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。

一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率

1.定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以 135教学模式 为指导，正确把握三维目标，确立 135模式下的阅读教学 为专题研究目标，以提高研究的实效性。

2.进一步完善备课。做到 三备 ，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。

3.努力上好每一节家常课。切实落实 135教学模式 于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

4.用心对待每一次作业：作业精设计，体现 轻负荷，高质量 的教学思想;作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5.尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

二、以 135模式 为契机开展校本教研，提高教学实效

组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进 135教学模式 ，改革课堂教学方式，促进师生发展。

1.树立以学生为本的思想，建立平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2.坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的下地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

4.突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

5.树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

6.讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现念，包括建立学生的错题记录。

所做工作总结如下：

九月份

1.9月5日，制定语文教研组。

2.9月16日到x参加县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室新精神。

3.9月6日、7日积极参与县教研员推门听课活动。__六位老师分别执教了《秋天的图画》《火烧云》《小苗和大树的对话》等家常课。

4.9月7日下午，全体语文教师汇聚二楼会议室，认真聆听省特级教师__、县语文教研员__老师的点评。

5.一年级新生在__四位语文教师兼班主任的.指导下，认真学习《论语》，于9月16日在我校举办衢州市一年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在《衢州日报》上加以信息播报。

6.9月22日、23日，我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县20__届毕业的青年教师课堂展示活动，聆听了语文__老师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂风格各异的语文阅读教学，并聆听了x市名师__老师的现场点评，再次明了 135模式 的阅读教学。

7.9月28日，徐x四位老师代表我校语文教师参加县 阅读试题现场限时比赛 ，3人获一等奖，1人获二等奖。

等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗诵《祖国颂》获县一等奖中的名。

9.全体语文教师积极组织一至六年级学生参与__省 三行诗 征文比赛，送出参赛诗歌百余首。

十月份

1.同年级组教师推门听课.

2.开展主题活动 优化作业设计，提高教育教学质量 。(作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，及时反馈)

3.各年级组继续探讨学习 135教学模式 ，年级组互相开课、观摩。

4.10月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师认真聆听了__老师执教的《这片土地是神圣的》和《幸福是什么》，对 135模式 的阅读教学有了更深的认识。

5.10月12日，郑x两位语文教研组长听新进教师__老师执教《一去二三里》，为其语文课堂进行把脉号诊。

6.教导处安排期中语文教学工作大检查.

十一月份

1.11月1日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行，全体语文教师认真观摩了__老师执教的《 精彩极了 和 糟糕透了 》《金色的脚印》《那片绿绿的爬山虎》《圆明园的毁灭》《为中华之崛起而读书》五节异彩纷呈的阅读教学，聆听了市名师__老师的专题点评。

2.11月23日，教研组长程x再次听新教师__的阅读教学《雨点儿》，为其指点迷津。

3.11月30日，展示课在我校举行，全体语文教师认真聆听__、__的《长征》《去年的树》，深受启发。

老师各拟了一份任教年级上册的试卷，参加县语文学科命题大赛。

5.全体语文教师积极组织一至六年级学生参与常山 三行诗 征文比赛，送出参赛诗歌一百五十余首。

十二月份

1.12月1日，教研组长程x三进__的语文课堂，听她执教阅读教学《雨点儿》，指点其语文教学。

2.12月5日，__省中小学教师专业发展培训 远程培训项目 专家在我身边 辅导活动在我校举行，教研组长__老师执教了一年级习作观摩教学《句子王国》，受到老师们的一致好评。

来自__的教育专家袁x与x县参加远程培训的教师面对面 了解教师们的实际需求、为教师们答疑解惑，倾听教师们的参训感言、总结改革成果。

在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一节写作课 《如何把 我爱读书 写具体》，用声情并茂、妙趣横生的语言来激发学生们在写作时的创造性思维和能力，学生们听得津津有味，并主动向老师请教了不少的问题。讲课结束后，袁志勇还对授课内容进行了点评，对现场参训老师提出的问题做出了解答，并做了 语文有效教学 的专题讲座。

3.12月7日，新进教师__进行语文公开教学，执教《雨点儿》一文。

4.12月11日，在杭州举行的 我爱祖国 全省故事大王的决赛中，我校六(x)班的__同学获少年组一等奖。

5.各年级组教师制订复习。

6.期末语文教学工作大检查。

7.期末教学质量监测及分析。

8.教研组、备课组交流总结。

一月份

1.积极迎接期末考。

2.以年级组为单位，布置寒作业。

电影《孩子的心声》观后感

五年级学生白露说要和甘小华做笔友，甘小华给她留下自己的通信地址。

衢州日报12月26日讯 日报16日5版三个孩子的故事，讲出了库区孩子的心声——如果我有一个可以写信的朋友。

短短一个星期，这个心声引起了一片热烈的回应——初一年级的孩子打来电话，说不但要和他们做笔友，还要请他们来家里做客；刚迈入职场的哥哥姐姐发来短信，说要给孩子们写信，陪着孩子一起成长；许多家长和老师打来电话，说愿意和孩子们交朋友，无论多忙也会听孩子说话，给孩子回信……这些充满爱意的反馈，让这个寒冷的冬季涌动着暖意。

同龄人：

让我们一起分享学习的快乐

给记者热线打来电话的是衢州华茂外国语学校初一(3)班的班主任姚老师。他告诉记者，班里的许多学生看了，都想和大山里面的孩子交笔友。

19日，周日的晚自习时间，记者在姚老师的办公室，见到了其中的两名学生。是两个女生，一个叫陈其器，一个叫洪晓晨。两人都瘦瘦高高的，很文静的样子。

洪晓晨说中的小珍给她留下了很深的印象。她外婆家就在举村乡，每年过年的时候会去。山里的条件苦，没有玩伴，可是小珍却那么懂事，那么爱学习。陈其器是班长，姚老师夸她沉稳懂事，开学时间不长，就和每一个新同学都成了朋友。陈其器说，她曾经有书信来往的朋友，这在同龄人中可是为数不多的。两个女生都说，想和举村乡的小同学们交笔友，彼此介绍自己的学习、生活，放了还要请他们到家里来做客，一起看书写作业。而且，她俩的想法还都得到了家长的支持。采访中，她们认真地写下了自己的家庭地址，还提醒记者说：“如果留学校的地址，寒暑就收不到信了。”

姚老师说，其实班里想交笔友的学生有十来个。陈其器和洪晓晨是这些学生中综合表现突出的，如交际能力、文字水平等。希望她俩作为初一(3)班的代表，和库区孩子成为。

职场新人：

让我陪伴他们成长

1987年出生的余涵，是今年7月刚参加工作的职场新人。她说看到的感觉是不可思议，因为之前并不知道在自己的身边还有这样一群苦孩子。但她很快就被山里孩子的淳朴和懂事给打动了。“我觉得像他们这样大的孩子，一定有许多问题要问，我愿意做他们的朋友，听他们讲猫狗打架的故事，回答他们各种各样的问题。”余涵说。

余涵还给记者讲了一段她的亲身经历。在她上小学四年级的时候，结对了一个农村里的同龄女孩。她们平时书信往来，寒暑的时候会被家长接到一起学习生活。女孩的成绩很不错，常常将自己的奖状寄给余涵。余涵每次收到奖状都既高兴又暗暗较劲儿，两人在学习上你追我赶。直到高三那年，女孩的成绩突然下滑，没能考上好的大学。家里考虑到上三流大学的经济负担太大，女孩只能外出打工。

当时，余涵还有一位来自农村家庭的女同学。高考成绩和余涵不相上下，也是因为经济原因，打算放弃上大学。余涵的父母得知情况后，给这位女同学交了学费。她后来大学毕业，现在成了一名老师。“人生关键的那么几步，如果有一个人可以给自己正确的，或许一切就能更好。”余涵说，她和这位结对的朋友至今保持着密切地联系。

家长和老师：

把他们看作自己的孩子

在衢江区卫生局工作的张爱珍向记者报名参加交笔友活动时说，她曾经也是库区里的孩子。

张爱珍的老家在岭洋乡，在上大学之前，她一直生活在那里。“小时候，我可能比现在的孩子还要苦，但是那时候并不觉得。”张爱珍说，如今看到那些孩子，叫人心里陡然一酸。特别是有自己的孩子作对比，让她更加心疼那些父母不在身边的库区孩子。

张爱珍说，她想交个小笔友，也想尽力给予小笔友一些物质上的帮助，把他(她)当做自己的孩子来心疼。同时，也给自己8岁的儿子找个伙伴和榜样。山里的孩子大多是穷人的孩子早当家，而城市里的孩子却大多在蜜罐泡大，难免娇气。

衢江区团委：

为孩子送去首批信封和邮票

12月21日，记者陪同衢江区团委副甘小华，再次来到了学校。甘小华将首批500个信封和380张邮票交到徐志标手中。

在记者拿出热心读者名单时，甘小华也拿出了一份名单。她告诉记者，在报纸上读到孩子们的心声后，衢江区团委非常关注，将在各工作QQ群中作了转发。结果引来了许多人的响应。有一位老师已经调去杭州工作，也要求留下自己的通信地址。团委的就一一作了登记。“我们想把交笔友活动作为衢江区春泥的一项活动，长期地开展下去。”甘小华说。

徐志标表示，他将把热心读者的名单交到班主任和大队辅导员的手中，让孩子们自己选择笔友。

记者手记

截止到22日，记者共接到20多名热心读者的电话和短信。22日晚上9点，还有一名初三的学生晚自习下课后，给记者打来电话，请记者一定要记下自己的姓名和地址，还保证不影响学习。一名高三学生多次给记者发来短信，要求和库区孩子交笔友，并说给孩子准备了许多书籍作为礼物。

另外，在网上，衢州市心理健康志愿者协会的许多会员都要求报名，给记者列了一份长长的名单……

许许多多的关爱，来不及一一记录，所以只能大致概括为同龄人、职场新人、家长和老师三个群体，有请代表发言。

或许不是每一个人都能收到孩子的信，成为孩子的笔友。但仍要感谢，感谢你们的热心反馈，感谢你们无私无求的爱。

延伸

怎样和孩子交朋友，专家有话说

热心读者：我该怎么和孩子交朋友？

来自常山的热心市民方水生是日报的老读者。看到的第二天，他就打来了电话，希望能和库区的孩子交朋友。

方先生简单介绍自己说，他曾经当过兵，现在常山县供电局上班。一家三口，女儿在上海读大学。他自己平时喜欢写写画画，特别想和库区孩子结对交笔友。急切表达的心愿得到记者的答复后，方先生又有些担忧起来：“我该怎么跟孩子交流，次写信和他(她)说点什么好呢？”

在记者接到了20多个热心反馈中，许多读者都表现出了这种担忧和疑虑，生怕自己做得不妥帖，让孩子觉得不自在或不舒服。读者的担忧和疑虑大概有以下几类：

，次的自我介绍之后，我和孩子聊些什么？我说的话孩子会愿意听吗？

有这类疑虑的读者基本上已经参加工作，或是没有孩子，或是孩子已经长大，平时缺乏和孩子打交道的经验。他们担心和孩子找不到共同话题，时间长了，双方都失去兴趣，疲于应付。

第二，我想给我的笔友送些东西，比如衣裤鞋袜、学习用品，可以吗？

提出这类问题的读者有孩子，也有家长。如陈其器和洪晓晨，就都想送学习用品和书籍给库区的孩子。而一些家长则希望将自家孩子富余的生活用品、学习用品、玩具等送给笔友。但是他们又担心，这种赠予会不会被视作施舍，让孩子觉得不自在。

第三，我想在寒暑的时候，把笔友请到我家来玩，这样做合适吗？

有这类想法的读者以孩子和家长居多。除了想给孩子们提供好一些的生活环境，他们也希望库区孩子能和他们真正熟悉并亲近起来，还希望自己的孩子能向库区的孩子学习，懂得珍惜自己的学习和生活。专家建议：用心交友，让爱细水长流

针对读者的这些担忧和疑虑，记者请教了我市青少年教育心理方面的专家，二级心理咨询师张建英。她结合自身的教育经历和读者的疑虑，给出了一些建议。

首先，物质上的资助能够拉近和孩子的距离。

库区孩子的物质条件相对一些，这是无法回避，也不用刻意回避的现实。想吃好吃的，想玩好玩的，这是孩子的天性。所以有条件的话，给孩子送一些零食、玩具，哪怕是旧的衣物，生活和学习用品，只要是孩子需要的，都可以。而且，这种富有爱心的赠予和资助，能够获得孩子的好感，容易让原本陌生的双方变得亲近。

其次，书籍、电视节目等相同的关注点让交流有载体。

很多人在选择给孩子的礼物时，会想到书籍。这确实是非常好的礼物，不但赠给孩子知识，其实也为彼此的交流提供了载体。在和孩子写信的时候，聊聊你们共同看过的一本书，一部电影、一个电视节目，或者你们都喜爱的一项体育运动、一个时尚明星，可以让彼此的交流变得有话可说。

当然，在孩子们与你写信交流这些读后感、观后感时，作为大人，能细心体察孩子的情感和思想，适时地给予一些积极而乐观地。

再次，让两个家庭都熟悉起来。

有的读者想在寒暑的时候，将孩子请到家里来玩。应该说，这是一个很好的想法。库区孩子家在大山里，环境相对封闭，如果能够给孩子机会接触和感受外面的世界，可以丰富孩子的见识，也让孩子对未来的憧憬和变得丰富而真实。

在这之前，有个建议，让你的家庭成员也给孩子写信。比如，在妈妈和孩子交笔友写信的时候，偶尔也让爸爸和孩子加入，给孩子写信。这样，孩子和家里的每个人都有了交流，熟悉了，再到家中做客，也就不会拘束了。

另外，也要让孩子的父母熟悉你，熟悉你的家庭，在让家长放心的同时，也利于形成合力，共同关心和教育孩子。

需要特别注意的是，当有的孩子对父母在外打工或父母打骂流露出抱怨的情绪时，我们要为父母说话，让孩子谅解父母的苦心。事后可再与孩子的父母就教育方式进行沟通。

后，用温暖的心，让爱细水长流。

和孩子交朋友，需要缘分，更需要持久的爱心和耐心，不能仅凭一时兴趣和热情。充满着温情的书信会被视作珍宝般保留，被反复回味。

希望所有的笔友，能将鼓励的话语铺满信纸，能将温暖的情谊传递下去，让爱的细水长流不息。

保护森林，人人有责 求一篇作文 20分钟内回复

“卉卉，报纸上正在宣传我们衢州的森林城市呢！你赶紧过来看看。”我一进家门就摘下老花镜迫不及待地把这个好消息告诉我。他老人家可是这项伟大事业的忠实义工哦。我放下书包接过《衢州日报》坐在窗旁书桌前浏览起来…… 视线渐渐模糊起来，我随着头版的彩色中茵茵绿色走到一个地方…… 呀，这是哪呀？只是一大片的森林，我在林子里转啊转啊，忽然，好像结结实实地撞到了什么东西，抬头一看，呀，是一棵大树！树干可真粗壮啊，几十个人也未必能把它围起来，凭我的判断这么大一棵树，至少也得有五六百年，不，可能要几千年的历史吧。抬头仰望，它枝繁叶茂，郁郁葱葱，太阳光洒下来，透过叶子和叶子之间的缝隙，地上零零星星，细细碎碎的金子撒了满地。 我忍不住把它上上下下抚摸了一遍，谁知，它竟然裂开了！我想:哎呀，这下完了，破坏千年古木可是大事啊，完了，完了。可是，在它打开的一瞬间，竟然从里面走出了几个彬彬有礼的侍卫，他们如同绅士一般邀请我到这棵大树里做客，我很狐疑：大树里能有什么啊？可是好奇心却不容我拒绝，我紧随其后跨进大树的门槛。 哇，才走了几步就另有一片天空：映入眼帘的是拔地而起的高楼大厦，四通八达的环城公路，随处可见的高架桥……这儿有许许多多的保护城市的绿色卫士，它们不但保卫着城市，还装点着这个城市。

我正纳闷人们是怎么出行的，侍卫告诉我，为了低碳和环保，人们出门都是步行的。要是远一点就骑自行车，既不会产生废气，污染环境，还可以锻炼身体，增强体质。我想，这儿的侍卫不但彬彬有礼，还能知道别人的心思。

我觉得这儿空气十分清新，我想，应该是大树的功劳吧，大树可是绿色的卫士，如没有树木吸收二氧化碳我们人类恐怕早要灭亡；如没有树木的遮盖土地早就干裂了；如没有树木的滋养动物们早已灭绝……

这层十分繁华，人来人往，好不热闹。不知为什么，总给人一种和谐又温馨的感觉。人们日出所做，日入而息，一天过得十分充实。风气也很好，在也没有了凌强欺弱，无所事事的街头小混混了。

我想：要是有花就好了，树也太单调了。都是绿色，都要绿色泛滥了。侍卫又一次看出来我的心思，说：“我们去下一层吧，那儿是四季的花园。有四个季节的各色各样，五彩斑斓的花。’’说着，吹了一声口哨，我们面前就来了一个气球，我想应该是电梯吧。我走了进去，哇，看上去很小，实际上很大。座位像棉花糖一样柔软，像蹦蹦床一样有弹性，侍卫又说了，为了客人不乏味，所以才这样设计的。不过，有很高的安全性质，可以放心乘坐。很快，几秒钟过后，我们就来到了第二层。我大开眼界，那儿有春天盛开的迎春花、桃花等，有夏天绽放的荷花、栀子花等，有秋天露笑的菊花、桂花等，还有冬天鼎立的腊梅等……百花争艳，好像是一张张笑脸绽放，而且笑得格外灿烂。有还有一些叫不出名字的花、草、树等，你想的到的，那儿都有，你想不到的，那儿也有。哪儿有罕见的花草树木，奇花异草等。那儿还有许多蜜蜂和蝴蝶，穿梭在花丛之间。听说那儿一年到头，无论什么时候到那儿，都是满眼五颜六色。我发现那儿没有公路，在大片的花园和草坪之间，只有平坦的小路，直接通向游览区。

说到蜜蜂和蝴蝶，我又想去看动物了。于是，气球电梯带我们去了第三层。那儿是动物的天堂，它们在那里安居乐业，繁衍后代，过幸福安康的快乐的生活。这儿可以自动调节室内的温度，随时都可以让动物们生活在自己所喜欢又住得舒适的环境里。哎呀，我让石头绊倒，摔了一跤。

……

一阵恍惚，我回到了现实，坐在沙发上。妈妈见了，嚷嚷着：“周卉，怎么还在这儿发呆呀，去去去，去做作业。”

我醒过来，才发现是个美好的梦。梦始终是一个梦，不论多么美好，它只不过是我对未来的森林城市的一种幻想或憧憬而已。真正的森林城市，需要我们来创造。不过，我们要从自己出发，节约能源，还要多多植树，让“森林城市”，变成真正的“森林”城市!!!

人类走过了一段漫长而光辉的历史之后，不得不开始正视自身的缺点，应该要深刻地认识到大自然是人类生存的根本，如果没有了良好的大自然环境，那么人类将无法生存。人类贪婪凶残地向大自然掠夺，高速度地发展自己，肆无忌惮地破坏了大自然的生态平衡。然而我们可曾想过，这些举动理所当然地会得到大自然的百倍报复，唯有我们共同用心血和汗水才能创造出这一片森林城市。

昔日，河边绿林一大片，水清澈见底。可如今，人们在四周盖房，砍走了岸边的花草树木，拉松了河边的泥土。雨季一到，泛滥的河水漫涌上岸，破坏了人们的生活，这一切的一切都是人们自找的。

创建森林城市需要我们共同爱护公共环境。不乱讲话，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑，然而更重要的是我们不能随意砍伐树木，而是要勤植树美化环境。有了树，才会和谐、美丽的大自然；有了树才会有清爽，新鲜的空气；有了树，才会有矿山，。森林是“绿色银行”，它与我们的生活紧紧相连。

而现在的汽车排出的尾气，也同一样在污染环境。希望大家能够尽量不要去使用机，多步行，骑自行车，少开一天车，地球将会多生存一年。

3月12日是一年一度的植树节。这是一个绿色节日，也能帮助我们建造森林城市。

森林城市有助于大家的身体健康。不会再吸有害人体的汽车尾气，现在大家都能呼吸到新鲜空气，提足精神，心情愉快地学习、工作，在更好地环境下晨练、玩耍，这可真是一件多么美妙的事啊！生活在这样的城市里，大家的脸上都是洋溢着喜愉的笑容。

在此，我倡议大家：

1加强环境意识，积极参与植树造林的相关活动，保护绿色，保护地球这个人家园。

2从我做起，不砍、不伤害身的任何一棵树木。

3不随便在树木挂被子，等于伤害它。给树做好保暖措施。

我们爱养我的这片黄土，我爱我的家乡—衢州。让我们积极行动起来，从我做起，从一点一滴做起，齐心协力，用心去打造，让的明天，让森林城市变得更美丽.

虽然王菲的新东方