铃儿响叮当教案六年级 铃儿响叮当音乐教案六年级
2024-11-10 09:53 - 立有生活网
关于铃儿响叮当教案六年级,铃儿响叮当音乐教案六年级这个很多人还不知道,今天小爱来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!
铃儿响叮当教案六年级 铃儿响叮当音乐教案六年级
铃儿响叮当教案六年级 铃儿响叮当音乐教案六年级
1、《铃儿响叮当》这是一首美国的圣诞歌曲,学生在学这课之前就已经基本会唱了。
2、学习这首歌曲,学生是非常期待的,既然大家都非常的熟悉,那么这节课的主要目的就不单单是唱会歌曲。
3、在课程的开始,我设计了几个有趣的练声游戏,并且在创设情景的同时对歌曲中的难点部分进行解析,让学生在一种轻松和谐的气氛中不仅进行了比较充分的发声练习,而且体会到了音乐带给大家的审美愉悦。
4、另外,在创设情景的过程中将难点部分融入其中,让学生对于“圣诞老人驾着马车”的情景的创设,不仅激发了学生的学习兴趣和积极性,而且有助于学生对于歌曲的音乐形象的理解。
5、而对于本课,由于一些难点在开始就已经解决,因此到这时已经变得相对的简单。
6、加上学生的学习积极性已经充分的予以调动,这时老师加以适当的鼓励与,让学生产生“明知山有虎,偏向虎山行。
7、”的这么一种自主学习的积极性。
8、当课程往后进行时,课程的难度在不断降低,学生的自主学习的信心越发增强,在40分钟内体验到了成功的愉悦,这对于提高学生的学习兴趣有极大的帮助。
9、在课堂中我让学生欣赏了好多首圣诞的歌曲,让孩子来表演圣诞老人。
10、音乐是一种听觉艺术,它塑造的形象相对于文字、绘画而言是非常抽象模糊的。
11、只有通过聆听才能体验到音乐的艺术之美。
12、听觉体验在音乐教学中的重要地位。
13、在对于本课的设计中,我将音乐的聆听贯穿全课,通过不同的音乐形象进行对比,甚至同一段音乐,对其音乐要素进行变化,让学生学会聆听音乐;学会用音乐来解释音乐;学会用心来感受音乐……。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。
hci是什么化学元素(hc是什么化学物质)
小蚪给大家谈谈hci是什么化学元素,以及hc是什么化学物质应用的知识点,希望对你所遇到的问题有所帮助。 hci是什么化学元素(hc是什么化学物质) hci是什么化学元素(hc是什么化学物质) hci是什么化···
bv是什么牌子 bv是什么牌子衣服
意大利品牌bv的全名是什么啊 Bottega Veneta(葆蝶家),是意大利的一个品牌。 bv是什么牌子 bv是什么牌子衣服 bv是什么牌子 bv是什么牌子衣服 bv是什么牌子 bv是什么牌子衣服 时尚界有一个说法:“···
人在曹营心在汉下一句怎么说(人在曹营心在汉
大家好,今日小爱来为大家解答以上的问题。人在曹营心在汉下一句怎么说,人在曹营心在汉指的是什么意思很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 人在曹营心在汉下一句怎么说(人在曹营心···