五六年级英语课前热身 五六年级英语课前热身教案

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1、英语课课前热身小游戏举例：1.“心有灵犀”所需设备：单词卡片若干人数要求：不限，但要分组，2-3人一组年龄要求：不限，根据年龄年级不同，单词的难度可作出相应的改变游戏目的：PK的形式让学生更有兴趣，让单词的速记或者复习更加游戏细则：全班分成若干组，2人一组，则老师要拿着卡片；3人一组，则由一名组员拿着卡片。

2、两名学生面对面站着，拿着卡片的老师或组员站在猜单词的学生身后，对面的那位学生看着卡片，通过简易语言和肢体语言将单词演绎出来，在规定的时间内，猜出越多英文单词的组将胜出并得到相应的奖励。

3、演绎的学生所用的语言中不能有单词的中文或英文中的任何一个字或字母。

4、2.“集体造句”所需设备：纸，笔人数要求：不限，五人左右一组年龄要求：高年级游戏目的：练本堂课所学句型或复习学过的句型或自由发挥游戏细则：将学生分组，五人左右一组，每组名学生准备好一张白纸和一支笔，按顺序，一个学生写一个单词，学生自己发挥想象，造成一个句子。

5、在规定的时间内，将每组造好的句子收上来读出，没有语法错误，句子有新意的都可以写在黑板上展示，并稍加讲解。

6、对写得好的组给出相应的奖励。

7、3.“阿水的故事”所需设备：含有较多同一个字的有趣文章；单词若干写在黑板上人数要求：不限年龄要求：不限游戏目的：紧张的游戏环节，激起学生的积极性，在单词输入的时候玩能让练更加有趣游戏细则：老师读文章，一个字就是一个学生，按照顺序，等读到那个字，如“水”的时候，这个运气好的学生要求大声读出老师要求的单词或句子。

8、全靠运气。

9、1．热身小韵文步骤：老师先边说韵文边做动作。

10、然后让学生慢慢跟着老师做，由他们自己做。

11、可以分组比赛看谁做得好。

12、韵文全文： Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动作：Winter：蹲下发抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇风 Fall：再次蹲下I'm short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。

13、And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。

14、Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。

15、Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。

16、2．热身小游戏目的：I he got... I go to ...by...；复习各类单词道具：要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。

17、方法：在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型I he got ...抢答。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。