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她是来自湖北的妹子，泡泡号称全网最不科学身材美女，主要工作地点在成都春熙路，只要泡泡一出场，春熙路人群会定格，那场面你可以想啊！下雨真好。象，还有很多宝宝疑惑是不是带她去医院看看，泡泡相当健康，想多了，泡泡平时也会玩COS。

娱乐的方式有两四、活动建议种：

但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。

Dubash的对嘴表演模式创造性的解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短不到10秒，降低了表达成本，增加了内容趣味，恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。

《认识三角形》小班教案

夏天到了，雨也随之而来。

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的《认识三角形》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《认识三角形》小班教案 篇1

活动目标

1.认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。

2.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。

3.发展幼儿观察力，空间想象力。

1.PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等

活动过程

一.导入：手指游戏：快乐的小鱼二.学习三角形特征

1、认识三角形

(1)出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。

(PPT出现一根红色的魔法线)提问：它是什么颜色的?

(2)次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么?(孩子们一起喊123，PPT出现三根红线)提问：数一数变成了几根线，

(3)第二次变化(孩子们一起喊123，PPT出现一个的三角形)又变成了什么?(三角形)

(4)触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。

(5)又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。

2、巩固三角形特征

(1).幼儿观察图形，发现三角形的特征。

前几天张老师去旅游。到了一个神奇的，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享(继续看PPT，出示各种各样的三角形物品)A钟表店B食品店C帽子店

(2)再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的(许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等)

(3)幼儿在活动室里找一找三角形的物品3、.老师三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。(出示一张PPT)今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，(不同形状，不同大小)但都有三条边，三个角;有三条边，三个角的图形都是三角形。

三.复习三角形的特征冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。

活动反思

小班幼儿的思维是具体形象思维，用变魔术的形式引出开头吸引孩的注意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列活动，使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中加深对三角形的认识，老师及时的使孩子获得知识的完整性。虽然生活中属于三角形的物体少一些，但孩子们能积极参与并观察，找到了好多的环境中的三角形。

《认识三角形》小班教案 篇2

【活动目标】

1.教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由3条边，三个角。

2.教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。

3.发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手作能力。

4.体验数学集体游戏的快乐。

【活动准备】

1.大小尺寸不同的三角形6个。

2.图形组成的实物4张。

3.孩子人手3个三角形若干.

【活动过程】

一.复习3的数数

幼儿手口一致点数3的物体。

通过点的横排、竖排，及三点随意排的点数让幼儿手口一致的数数，并引出通过三点连线形成三角形。

二.学习三角形特征

1.幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。

通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。

2.幼儿观察几个不同形状，不同大小的三角形，通过验证得出三角形三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。

3.老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。

三.复习巩固三角形的特征

1.给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。

请幼儿一一找出三角形，并说出为什么？

2.请幼儿从图形拼图中找出三角形，将一一出示。

请幼儿观察说出这些图象什么？

哪些部分是用三角形拼成的？用了几个三角形？

3.请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。

延伸活动：

在区角里添置冰糕棒、吸管供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。

教学反思：

我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的）。通过让他们动手作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。

《认识三角形》小班教案 篇3

活动背景：

不同形状的三角形，使得幼儿很感兴趣。通过动手，将3根一样长或不一样长的小棍，拼做三角形，使幼儿进一步认识到了有三个角，三条边的就是三角形。

活动目标：

1、认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数。

2、培养幼儿的观察和比较能力。

3、激发幼儿学习图形的兴趣。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

教学重点、难点：

1、认识三角形，并知道三角形有许多形状

2、区分三角形与正方形

活动准备：

小班数学教案详案及教学反思《认识三角形》含PPT课件

教师小结：

正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长;正方形有四个角，三角形有三个角;正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。(教师边说边演示)

4、它们都是三角形吗?

教师PPT出示各种三角形，请幼儿说说它们是不是三角形，为什么?(幼儿只要答出“是三角形，因为它们都有三条边，三个角”就可以了。

教师小结：

①、三角形有三条边，三个角

②、三角形有许多兄弟，它们虽然长得不一样，可是它们都有三条边，三个角

③、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大

④、只要一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形

5、让幼儿寻找常见实物中有什么东西像三角形(出示PPT)

6、幼儿作。

将许多长短不同的小棍发给幼儿，让幼儿数3根小棍做三角形(可以找一样长的小棍也可以找不一样长的;做得快的可以做第二个，第三个)。

教学反思：

我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3根小棍拼做三角形(可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的)。通过让他们动手作，让孩子们进一步认识到了：

2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。

《认识三角形》小班教案 篇4

设计思路：

根据幼儿活泼好动，喜欢摆弄物品的特点，我为幼儿提供了小棒、图形、彩纸等大量活动材料，让幼儿在玩中学、学中乐，乐中做，启发幼儿主动探索、发现三角形的特征，培养幼儿的创新意识，使幼儿养成动手、动脑、动口的好习惯。

活动目标：

1、幼儿在探索作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征；

2、培养幼儿的动手作能力，发展幼儿思维的灵活性；

3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力。

活动准备：

1、长短不同的小棒若干，总数是幼儿人数的6倍；

2、三角形卡片若干；

3、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物若干;

4、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀每人一份。

一、探索作：

1、在正方形拼图的基础上，请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。

2、请个幼儿说一说，摆得什么样的图形，用了几根小棒，有几个角；

3、师生共同拼图，并点数图形的边、角；

小结：有3条边、3个角的图形叫三角形。丰富词汇：三角形。

二、探索感知：

1、请幼儿任意取出一个三角形卡片，点数它有几个条边、几个角？

2、出示各种不同的三角形，幼儿观察其不同点，相同点。

不同点：有的大、有的小、有的角尖、有的角大……

相同点：都有3个角、3条边。

3、小结：不管图形大小，不管角尖，只要有3条边、3个角的图形都是三角形。

三、找一找、想一想、说一说

1、幼儿在环境中找出象三角形的物体（小彩旗、红领巾）。

2、请幼儿想一想、说一说，见过的象三角形的物体

四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图

1、教师幼儿用各种方法剪裁出任意三角形（剪、撕、画等），培养幼儿的创新意识

2雨下了将近有十分钟，可是雨弟弟却依然不知疲倦的奔走于大街小巷，在房檐下，雨滴像断了线的珠子，哗啦哗啦的掉了下来；雨滴落在了小草上，小草舒舒服服的洗了个澡；雨滴落在了树根上，渗到地下，树根喝了个够；雨滴落在了荷叶上，他躺在荷叶上，在上面尽情的嬉戏，打闹。。雨弟弟清脆的歌声传满了大街小巷。可是，闪电阿姨要他回去，雨弟弟不愿意，闪电阿姨生气了，两眼一瞪，在天空中闪了一下。雷伯伯也敲起他的小鼓，要雨弟弟回去，雨弟弟只得恋恋不舍地走了。、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象。

五、自我评价，展览幼儿作品。

《认识三角形》小班教案 篇5

活动目标：

1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。

2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。

3、感知并说出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物体。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

多媒体、课件各一，图形若干。

活动分析：

观察、对比是孩子们探究的过程，通过图形的对比幼儿感知三角形的基本特征，作为本次活动的重点。，活动中运用课件直观、形象的特点，通过多种游戏形式，采用启发法、提示法，幼儿进一步掌握并概括三角形的基本特征，从而突破难点部分。活动的结束之际，组织幼儿进一步从生活环境中找出像三角形的物体，作为活动的延伸环节，自然结束。

一、导入。

采用观察法，通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。

二、展开。

1、采用游戏法幼儿在众图形中寻找三角形。

2、幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。

3、动手作。

a.幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握三角形特征。

b.观察并说出三角形像什么。

4、游戏“猜猜我是谁”。组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。

5、游戏“捉迷藏”

幼儿从简单的画面中找出三角形。

6、幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。

三、延伸。

请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。

教学反思：

的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可作性的空间。使幼儿能的作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

《认识三角形》小班教案 篇6

一、活动目标

1、幼儿认识三角形。

2、幼儿分辨出三角形的物品。

1、三角形模型

2、三角形相关物品

3、三角形泡棉

4、幼儿作卡

三、活动过程

1、情境导入：点心时间到了，小动物们都围在桌子旁边吃着点心。

请你们看看点心的形状都是不同的，你认识这些形状吗？

2、交流探索：幼儿认识三角形，分辨出三角形物品。

（1）教师带领幼儿进入认知环节，幼儿初步感知三角形。

（2）看，小老虎和小狗的点心形状是一样的，你知道这是什么形状的吗？

3、教师幼儿认识三角形的主要特征。

（1）教师出示三角形卡片和三角形的泡棉学具，幼儿说出三角形的主要特征。

（2）小朋友们，请仔细观察，说一说三角形是什么样的？

（3）想一想，正方形和三角形有什么不同？

4、实践作：幼儿作卡片上内容。幼儿区分物品的形状，找出三角形物品。

5、小结总结：有三条边、三个角的封闭图形是三角形，我们身边还有很多三角形的物品，就像小红旗、衣架、屋顶等。

幼儿自助作练习卡，学习探索，找出拼合图形之中的三角形。

五、活动延伸

（1）幼儿从活动室、家里或者其他场所寻找三角形物品。

（2）在区角中，幼儿用圆形，正方形和三角形的积木或卡片拼搭图形。

《认识三角形》小班教案 篇7

设计意图：

小班上学期虽然还没有进行数的形成教学，但在日常活动中已经渗透了许多数的概念教育，因此，通过数形结合认识三角形的特征幼儿有一定的基础。3岁幼儿经常会把几何形体理解为他们所熟悉的实物，因此，教幼儿把三角形和生活中常见的实物进行比较找出和三角形相似的物体有利于发展幼儿对应能力。

活动目标：

1.能说出三角形的名称，感知三角形的主要特征。

2.能从周围的环境中找出与三角形相似的物体。

活动准备：

物质准备：正方形、三角形每人各一张。

一、复习正方形，引出三角形，并利用蒙层功能激发幼儿的兴趣。幼儿自主探究如何将正方形变成三角形。

教师：小朋友可以自由选择作材料，试一试用正方形如何变成一个三角形？

幼儿作、讨论、分享发现。

小结：通过作，我们发现对折正方形的`对角线就可以变成三角形。

二、分组作，幼儿尝试用喜欢的标志把自己发现的三角形记录下来。

过渡语：刚才我们一起用一个正方形对折变成了三角形，那这个三角形有几条边？几个角呢？请小朋友自由选择作材料，并用自己喜欢的标志记录你的发现。

小结：三角形都有3条边和3个角。

三、通过希沃白板以游戏的方式，复习和巩固对三角形的认识。

游戏一：通过七巧板拼成的，让幼儿找出中藏起来的三角形宝宝。语：请小朋友小眼睛认真观察并找出下面中藏着的三角形宝宝。

游戏二：通过蒙层擦除，让幼儿分别辨别三角形，出示完整小动物。

游戏三：帮助三角形找家。

游戏四：比比谁能够快速的找到三角形宝宝

语：大家说说日常生活中我们看见过哪些像三角形的东西？

幼儿观察、找出三角形的特征。

游戏五：在各种图形中找出三角形。

教师：请找出中的三角形，并把它放到三角形的家里。

活动延伸：

到、家里再找一找三角形宝宝。

《认识三角形》小班教案 篇8

活动设计背景

小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过老师能正确的认识圆形，三角形和正方形。但他们不是从这些形状的特征来认识而是将其和日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我让幼儿在游戏中探索中对图形产生兴趣，并通过观察，比较，想象动手等形式感知图形的不同特征。

活动目标

1、通过对比让幼儿感知图形的基本特征，创设愉悦的游戏情节。

2、运用多种感官来调动幼儿的思维想象能力的观察力，激发幼儿的探索能力。

3、幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

圆形三角形和方形的认识和区别

小动物的，几何图形组成的图画和三种几何图形卡片若干。

活动过程

一.1小朋友老师今天带你们拼拼图，你们愿不愿意图？随后，我会出示用这三种组成的各种展示给幼儿，激发幼儿的兴趣。我会和幼儿一起继续通过想象摆出各种图形。

2提问；这么多好看的图形你们知道它们使用什么图形组成的吗？

3幼儿回答完我会根据小朋友的回答用儿歌的形式把三种图形的特点和名称说给小朋友们听。

二用游戏的形式让幼儿认识三种图形。

1游戏；摸一摸。用摸得形式让小朋友体会这三种图形的不同之处，并说出图形的名称。

2游戏；谁的本领大。出示由图形拼成的各种图案让小朋友找出是由什么图形组成的。

3游戏；小动物找家。出示小动物，我会告诉小朋友它们哭了，原因是找不到自己的家了，请小朋友帮帮它找找它们的家。例如；我会扮演小动物说说自己的房子是什么形状的，请小朋友来帮忙。

4游戏；找图形宝宝。在教室地板上摆放三个图形宝宝，我喊口令小朋友找图形站好看谁找的快又好。

三.结束。今天我们玩得很开心，小朋友们能告诉老师你们都认识了什么图形，它们都有什么特点？你们回家观察一下，你家里什么东西是由我们今天认识的图形组成的，明天来了告诉老师。

四放排排队的歌，带小朋友去卫生间。

教学反思

当我进行实际教学过程时，我从孩子们身上看到了这样的现象：1.幼儿对各种图形非常感兴趣，幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望2.在活动中，幼儿的情绪很活跃，能把自己发现的主动地告诉老师和周边的小伙伴，使幼儿的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。我还从孩子们的作中，1.在这次活动中孩子乐于参与，积极发现。2.孩子们兴致浓厚，也愿意主动去探索，主动去参与。我觉得我原来的设计可以这样的调整：幼儿自作时间不足，没有创设幼儿合作交流的机会，语言还要精炼等，在以后组织活动的过程中我应加以改进，为幼儿传递良好的语感，培养幼儿善于表达的能力。

《认识三角形》小班教案 篇9

活动目标：

1、幼儿在探索作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征，认识三角形的多样性;

2、能不受其他图形干扰找出三角形;

3、培养幼儿的动手作能力，发展思维的灵活性。

活动准备：

教具：

1、各种不同的三角形;数字卡;

2、星星、正方形、菱形各1。

学具：

1、3条长度不同的纸条(幼儿每人一套);

2、各种图形：圆形、正方形、长方形、三角形若干;

3、图形拼图;

4、胶垫人手一块

一、探索作：

1、请幼儿拿3条不同长度的纸条拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。

2、幼儿展示自己的图形，教师集体说说，摆了什么样的图形，用了几条纸条，有几个角;

二、认识三角形的特征

1、"小朋友真棒!现在我们请出今天的图形客人。"出示三角形幼儿数数三角形的角与边各有多少?(教师根据幼儿数出的角、边，在三角形上标上数字)2、出示星星、正方形、菱形、让幼儿分辨它们是否三角形?

2、出示各种图形，让幼儿把三角形归类放到一边。(二次作，巩固对三角形特征的认识)

3、作：幼儿人手一图形拼画，请幼儿找出画中的三角形，涂色。

4、向爸爸妈妈展示自己的画。

三、活动结束。

活动设计背景

幼儿的天性是好动，观察能力、模仿能力特别强。利用生活中的图形来激发幼儿的好奇心和学习兴趣。还培养幼儿的动手能力。

活动目标

一通过幼儿亲自动手作活动认识圆形、三角形。

二培养幼儿的动手能力，发展幼儿的观察力和积极思维的能力。

三培养幼儿的语言能力，丰富幼儿的词汇，锻炼幼儿的胆量。

教学重点、

培养幼儿的动手能力，发展幼儿的思维，提高幼儿的口语表达能力

1每人一只小盒子、四颗大小不同的纽扣，三根火柴棒，

2大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干。

3圆形、三角形卡片、雪花玩具。

活动过程

一开始部分：

1出示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让幼儿观察它们都是什么形状。如果知道告诉老师，小朋友认识那些图形。

2小朋友喜欢这些图形吗？

3今天我们就和这些图形做朋友。

1玩纽扣吧，请小朋友把自己手中的纽扣从大到小地排列并数数有几颗纽扣？（4）。问这些纽扣都是什么形状的？并请小朋友把的纽扣拿出来，摸一摸，看一看。

2找圆形;纽扣是圆形，还有什么是圆形的?让幼儿在教室里找圆形，找到后告诉老师，要大声回答问题，(表、桶、球、水杯)。

3连三角形：请小朋友用三根大头针随便分开插在泡沫板上。教师用一根绒线把大头针连起来后让小朋友说出是一个什么图形？（三角形）.。比一比三角形与圆形有什么不一样？（三角形有三条边三个角）。

4让幼儿自己动手，拼三角形：请每个幼儿用三根火柴棒拼成一个三角形。

三结束部分：

1发给每个幼儿一根铜丝，让幼儿发挥想象任意摆出自己喜欢的图形，而且还要说出自己的想法，锻炼幼儿的手脑并用，语言表达能力。

2给雪花玩具归类：圆形的放在圆盒子里，三角形的放在的三角形盒子里。

3摆卡片;发给每个幼儿一套图形卡片，让他们有创意的摆出各种组合图形。

4欣赏图形，让幼儿自己来评价一下小朋友的作品。

5教师总结在课堂上全体小朋友的表现。

教学反思

我利用幼儿的好动好学的天性，让幼儿自己边学边边动手、边观察，在生活中找出各种图形，而且，锻炼幼儿说话、要大声说话，不仅要在科学常识方面学习，还要丰富幼儿的口语表达能力，并且利用幼儿动拼图形时，发展了幼儿思维能力，要想像出他所喜欢的图形才能拼出各种图形，幼儿特别喜欢用铜丝和图形卡片来拼图。就像变魔术一样。一会变成圆形、一会变成三角形又变成正方形，幼儿还用卡片组合拼图，用圆形和三角形组合成一只小鸟，三角形圆形正方向组成大象。幼儿特别有成就感。非常激动学习兴趣特别浓。

本节课幼儿的注意力特别集中，就连胆小幼儿都能拼出简单的图形。这说明幼儿很聪明，只要给他们搭建平台，他们就有机会展示自己，课堂上积极配合老师。如果，这节课从上的话，我要给幼儿一支笔，要让动手他们画出自己喜欢的图形，比如、电视、洗衣机、冰箱、球、车轮、等等

《认识三角形》小班教案 篇11

活动目标：

认识正方形与三角形。

活动准备：

1、儿歌《快乐小鱼》；

2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形；

3、待涂色图形；

4、蜡笔；手帕；音乐磁带。

5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。

一、教师拼小鱼图形，引起幼儿兴趣。

老师变出了什么？它们是用什么形状拼出来的？

二、出示正方形手帕，幼儿将其变成三角形。

幼儿人手一块手帕，作一下。

三、幼儿重点观察三角形，说说它是什么样的。

四、游戏《快乐小鱼》。

1、幼儿念儿歌，做动作。

2、老师念：“游到三角形（正方形、圆形）的池塘里”，幼儿游向相应的区域，并做小鱼的动作。

3、一名幼儿当小老师，来发出指令，其他幼儿和老师一起游戏。

五、欣赏挂图，你觉得好看吗？

幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它打扮一下。

幼儿分组作，给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜欢的颜色。（配乐）。

活动延伸：

幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看，并说说自己给哪些图形涂了什么颜色。

附：儿歌《快乐小鱼》

小鱼小鱼游呀游，游到小小池塘里。

捉小虫，吐泡泡，真呀真快乐。

吃糖吐泡泡真实身高

二、活动准备

吃糖吐泡泡真实身高在170左右。

她是来自湖北的妹子，泡泡号称全网最不科学身材美女，主要工作地点在成都春熙路，只要泡泡一出场，春熙路人群会定格，那场面你可以想象，还有很多宝宝疑惑是不是带她去医院看看，泡泡相当健康，想多了，泡泡平时也会玩COS。

娱看着看着，雨越下越大，一层雨帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几乎看不清了。乐的方式有两种：

但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。

Dubash的对嘴表演模式创造性的解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短不到10秒，降低了表达成本，增加了内容趣味，恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。

吃糖吐泡泡真实身高是多少？

活动过程：

吃糖吐泡泡真实身高在170左右。

她是来自湖北的妹子，泡泡号称全网最不科学身材美女，主要工作地点在成都春熙路，只要泡泡一出场，春熙路人群会定格，那场面你可以想象，还有很多宝宝疑惑是不是带她去医院看看，泡泡相当健康，想多了，泡泡平时也会玩COS。

娱乐的方式有过了一会儿，雨渐渐地变小了。从刚才的大水柱，变成一根根的细线，再慢慢的消失了。两种：

但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。

Dubash的对嘴表演模式创造性的解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短不到10秒，降低了表达成本，增加了内容趣味，恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。

吃糖吗吐泡泡微蜜圈有啥

PPT活动准备课件、教具实物(三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1-2个三角形的小棍(长短不同)，正方形彩纸一张)

吃糖吗吐泡泡微蜜圈有啥？答:吃汤吗吐泡泡微蜜圈有吃有喝有玩有乐。

吃糖吐泡泡，在说她为什么会火之前，咱们先说一说网红吃糖吐泡泡是谁？她的名字叫“吃糖吐泡泡”，微博和都是同号，她红起来的原因不是因为她做了什么如同“广州漫展“小尤奈”王幼仪”一般的出格事，而是她常常出没在成都春熙路的时候，整个画面实在是太凶残了，虽然她的视频没有内涵，但是这种身材简直不要给大多数女人活路

吃糖吐泡泡真实身高在多少？

1、三角形有三个角、三条边

吃糖吐泡泡真实身高在170左右。

5.初步培养观察、比较和反应能力。

她是来自湖北的妹子，泡泡号称全网最不科学身材美女，主要工作地点在成都春熙路，只要泡泡一出场，春熙路人群会定格，那场面你可以想象，还有很多宝宝疑惑是不是带她去医院看看，泡泡相当健康，想多了，泡泡平时也会玩COS。

娱乐的方式有两种：

但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。

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如我和爸爸互换作文50字

她的名字叫“吃糖吐泡泡”，微博和都是同号，她红起来的原因不是因为她做了什么如同“广州漫展“小尤奈”王幼仪”一般的出格事，而是她常常出没在成都春熙路的时候，整个画面实在是太凶残了，虽然她的视频没有内涵，但是这种身材简直不要给大多数女人活路了。

我正在专心致志地做作业，忽然听到爸爸又在大声地叫我：“别做了，吃饭去！”我只好放下作业去吃饭。唉！又是面条。我慢吞吞的吃着，真是难以下咽，我可怜巴巴的望着妈妈，而爸爸却说：“不吃完别写作业！”我只好硬着头皮，干咽下去。

《认识三角形》小班教案 篇10

我喜欢吃糖，而爸爸不喜欢，他便时常把糖藏起来，还说：“吃糖坏牙，吃糖发胖，大人不害你……”像鱼吐泡泡，吐了一堆的话，望着爸爸声色俱厉的样子，我想我要是能和爸爸互换就好了。

如果我成了爸爸，爸爸不想吃什么，我偏让他吃个够，否则“竹笋炒肉片”爆赏一顿。爸爸不爱吃糖，我非让他吃不可，不吃别想看电视。等爸爸星期天他想出去玩，我非让他淹在题海里。他要去公园，我非让他去“书园”——图书馆。但我有些不学他，他爱喝酒，我爱喝水，他去练歌房，我去图书馆。

“快去写作业！”爸爸大吼一声，我一睁眼原来是一场美梦。我顶不住狮吼功，只好乖乖的走向书桌。

唉！如果我能与爸爸互换一下那该有多好！

夏天雨天会发生什么事写作文

1. 夏天的雨作文写事 夏天的雨来得快，去得也快。

今天下午，我做完作业，站在窗户边，漫无目的地看着路上的行人。突然，我抬头一看，此时的天空，乌云密布，黑沉沉的一片。

成片的乌云就像一块巨大的黑布，仿佛拼命想要把整个城市覆盖在黑暗之中。我想：肯定要下大雨了。

果然，没过几分钟，我似乎没听到打雷声，天上就“哗哗哗”地下起了倾盆大雨。雨来得很快，路上的行人，粹不及防，突然一惊。

有的赶快打伞，有的拔腿快跑，反应慢一点的一下子就成了“落汤鸡”。雨越下越大。

千万条水柱从天而降，到了地上，变成了千万颗豆粒大的雨点儿拍打着地面。看，四楼一个露天台上一个水槽里，溅起了许多水花，就像一阵阵滔滔的白浪。

雨点儿落到屋顶上，雨水就沿着屋檐花落下来，一闪一闪的，就像一颗颗发光的珍珠从屋顶滚落下来。雨下得更大了。

风也跟着凑凑热闹来了。风把天台的上的衣服吹得走的走，翻的翻。

路边、花园、屋顶上的树被风吹得摇摇晃晃的，站不稳的样子。如果风再大一点，弱小一点的树非被刮倒不可。

路上的行人又多起来了。经过雨水的洗礼，地上干净很多，空气也甜润清新。

没多久，雨的表演结束了。乌云不知道躲到哪里去了。

太阳公公出场了。他带着此项柔和的笑容走了出来。

现在，白云变得洁白无比，天空变得湛蓝深远，树木经过雨水的冲洗，一尘不染，更加青翠碧绿。我目睹了刚才天气的剧变，想到——有一个叫“雨”的孩子，是一个调皮的小宝宝。

他和爸爸妈妈住在天上。刚才，他想吃糖了，可是妈妈不给吃。

于是，他就闹脾气了，任性地“哇哇哇哇”地哭了起来。他的泪水就是雨水，从天上“哗啦啦啦”地掉落下来。

妈妈拗不过他，只好拿出他喜欢吃的巧克力，这才破涕为笑了。刚才的那场大雨，会不会是因为这个原因呢？。

2. 描写夏天下雨的作文

夏，阴晴不定，变幻莫测，反覆无常.在夏天时，阳光普照，金灿灿的阳光照著我家附近的海滩.那海滩的海水并不是波平如镜，而是波光粼粼，引人入胜. 夏，给人的印象是酷热与艳阳高照的，往往令人汗流浃背.上体育课时，跑数步已大汗淋漓.我可不是要数出夏天的缺点啊！其实我很喜欢此种感觉，每次上体育课时，看见的全都是熟悉的「汗脸」，虽然其他季节也有同样情况，但夏天的「热」郤是与别不同. 夏，给人的印象也可能是风起云涌，.下暴雨时，「沙沙，沙沙」，「淅沥，淅沥」，大家可能会想到，不用上学，不用上班.我也是这样想，不过我喜爱「夏雨」的主因不是这一点，而是当你在下暴雨时到街上走一趟，你可试试不带雨伞，因为当你享受著「夏雨浴」时，你会嗅到雨水的气味.闭上眼睛，想像力丰富的人，会觉得自己变成了一滴小雨点，和其他小雨点一起万众一心，把夏天由酷热转化成清凉.脱离虚幻后，你会感到夏季的美. 炎热的夏天到了，太阳就像一颗刚烤熟的地瓜，把大地烫的红通通，热腾腾，连各种小生物都不放过：人们个个汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌头散热，发出哈哈的声音，花儿也被晒得瘦骨如柴.每个人都穿著短袖短裤，手上拿著扇子不停的搧呀搧，还是抵挡不了太阳的威力. 树木从原本光秃秃的样子变的枝叶茂密，绿意盎然，大人们坐在它的胳臂下下棋，谈天，小孩则在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，树上的蝉儿也忙著进行歌唱比赛，整座公园都充满了悦耳的虫鸣声，「唧！唧！」「吱吱吱！」刚开始是这棵树上的声响，过了一会儿是那棵树上的昆虫在鸣叫，形成了夏天午后的天籁之声. 来到海边，放眼望去，朵朵浪花就如同祥龙现身时的壮丽奇景，海滩上的人们有的在打排球，有的在堆沙堡，也有人在晒日光浴，整片海岸显现出一片和乐融融的景象，玩累了还可以泡在冰冰凉凉的海水里，感觉既舒服又惬意，这真是人生的一大享受啊！ 提到夏夜，大家一定会联想到那满天星斗的夜空以及白茫茫的银河……这真是多麽美丽的意境，夜晚来临时不妨抬起头来，细细品味沐浴在星空下的感觉，也可以发现夏天的另一种风貌喔！ 炎炎夏日，除了乘凉，玩水，观星以外，在屋里也可以一边吹冷气，一边做自己想做的事，也是一种不错的选择.夏天是一个炎热，可怕的季节，有令人闻之色变的台风，还有雷霆万钧的雷阵雨，但它也终究还是有好的一面，它让世界万物充满了活生生的气息，让树木长得更茂盛，而且白天比黑夜长，是光明的化身；总而言之，夏天是一个天气晴朗且气侯多变的季节. 我喜欢雨，因为它晶莹剔透，润泽天地.但我更喜欢夏天的雨，在它的咆哮之中又带有亲切感，它与风结合，带有无形的力量，像一个战士，扫开一切阻挡它前进的障碍，从来没有害怕过任何困难. 夏天，烈日总是当头照.空气中，四处都是热的精灵，他们作弄人们，令人们汗流浃背，甚至心烦意乱，直到下雨时，我觉得总会有一种说不出感觉，令我心情顿时轻松了，好比放下了千斤大石.几道霹雳划开天空，乌云立即盖住太阳，天上闪电再一瞬之际将风雨合奏的交响曲前奏打响."轰隆隆！轰隆隆！"令人惊恐，令人疯狂.下吧！下吧！不像春天那时的一滴两滴，而是百万大军从天而降，洗刷了这个充满精疲力竭的城市，振奋人心.打在水泥地上又重新弹起来，仿佛拥有着无限的活力，分成无数部分，好比大自然的烟花.落在水塘里，整个水塘沸腾起来，跳跃起来，打破以往的宁静，脱胎换骨，就像水与水之间的热舞，无懈可击，全跳跃起来."噼哩啦！"这种声音那么好听，不和谐之中的疯狂，不停的飞溅，不停的飞溅，那一种无法形容的美，只有大自然才有这种能力. 战士永远不会疲惫，战士永远不会倒下！天地结合之后所产生的神的声音，世界焕然一新，无以伦比.我爱夏天的雨，就爱她的狂热，她的飞舞，充满着无限活力，仿佛令人重生，这是上帝赐予的恩惠.这种力量永远都会激励着我，每当看到雨，我就会重新充满精神的力量，令我不再惧怕任何困难，我将会和雨一样，扫开一切阻挡我的障碍. 我爱夏天那无法形容的雨. 夏天是个比春天，秋天，冬天都还炎热的季节，但有时凉风还是会跑来替花草树木搧风，让植物感到凉爽，也让动物，昆虫和人们觉得凉快. 夏天去海边游泳最适合了，因为海边既清爽又清凉，还有特别优美的风景，大太阳照射在浅蓝的海面上，景色美丽如画，令人著迷.夏天的海水很冰凉，置身其中有如在冷冻库，暑意全消，有时威风的浪花打来，溅起阵阵的水花，真是好看. 夏天的夜晚最适合蝉，青蛙和猫头鹰唱歌，它们唱的歌声非常宏亮，好听，让我这个长年住在城市很少到乡下的「饲料鸡」感到惊奇！ 虽然夏天很炎热，可是对现在的季节来说，夏天就会带给人们温暖的感觉，希望夏天能赶快来临，带给大家大太阳的温暖.。

3. 描写夏天下雨的作文

夏日观雨今年夏天的雨水特别多，每当下雨时，我都会情不自禁地趴在窗台上，如痴如醉地（“如痴如醉”一词足以表现出小作者对夏雨的喜爱之情）观赏窗外的雨。

这夏季真像孩子的脸，说变就变。刚刚还是晴朗的天空，转眼间云朵滚滚向东涌去，狂风不停地呼啸而来.随后一道闪电，天空被劈成两半，撕心裂肺的雷声响了起来，不一会儿天空就乌云密布，好象披上了一件黑纱袍。

顿时，雨点像成千上万断了线的珠子飘落下来，发出轻微的“沙沙沙”的响声。（下雨的经过语言精炼，一气呵成，写出了夏雨来势汹汹，迅雷不及掩耳的特点）落在大地上，立刻变成了小水花，一朵散了，一朵又开，一片一片地，好看极了；落到泥土上，泥土就贪婪地吮吸着；落在小花小草上，它们便扬起脸亲吻着雨珠；落到……（“贪婪”、“吮吸”、“亲吻”等词写出了大自然万物对雨水的渴望）渐渐地，渐渐地，哗哗地下着，雨越下越大，越下越急，仿佛是从天而降的瀑布，猛地向大地扑去，简直就是向大地进攻。

雨水疯狂地涌入人间，缺（颇）有排山倒海之势。窗户被雨点打得叭叭直响。

整个城市都笼罩在白茫茫的雨中。就这样持续了几分钟后，乌云慢慢散开，天也逐渐亮起来，雨渐渐停了，可雷声还不停地响起。

我喜欢夏日观雨，它给我带来了无穷的乐趣，无尽的遐思。瞧，又一阵雨姗姗到来了……。

4. 描写夏天下雨的作文

夏天的雨，总是那麽急。不似初春的雨，滴答滴答，充满生机；也不像秋后的雨，淅沥淅沥，那麽富有诗意；更不像冬天的雪，轻轻的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那麽急，充满 活力。

“轰隆隆——轰隆隆——”雷伯伯敲起小鼓，一道闪电划破长空。这时，雨婆婆却卖起了关子，迟迟不肯露面。忽然，一阵狂风铺天盖地卷来，刮的小树摇摇欲坠，几乎撑不住。“哗啦啦！哗啦啦！”大风刮的枝叶哗啦啦的响。但是大树，却依然屹立着，与这疯一种是我为你们提供娱乐，一种是你们自己动手，自娱自乐。Dubash是天生的PGC（歌曲）+ UGC（视频）。狂的风作着不屈不饶的斗争。

过了一会，风好像渐渐小了，刚走出家门，“——”几个炸雷又把我吓了回来，惊得我瑟瑟发抖，都不敢动了。这时，雷伯伯又温和起来，一声不吭。我推门试了试，雷伯伯果然没有发脾气，于是又大着胆子走了出去。

往远方张望，发现月亮姐姐躲在云朵哥哥的怀里，星星妹妹更是找不到。好冷清的夜晚，不由萌生回家之意。不过，还没来得及转身，几个雨点便劈头盖脸地砸了下来。这时，天空中一闪，接着便是雷声大作，雨便哗啦哗啦又下了起来。

几个拳头大的雨点掉了下来，发出“”的声音。雨越下越大，汇成一条条细一种是我为你们提供娱乐，一种是你们自己动手，自娱自乐。Dubash是天生的PGC（歌曲）+ UGC（视频）。流，雨点砸起一朵朵晶莹的水花。雨弟弟顽皮的跳跃着，敲打着伞，玻璃等一切能发出声音的器具，咯咯的笑着。闪电阿姨自己的身躯，在天空中一闪一闪的；雷伯伯敲打着自己的小鼓，在天空中隆隆作响，为雨弟弟助兴。

雨渐渐小了，雨弟弟走了，可是，他给了小草一颗水晶，给了鲜花一串珍珠，给了荷叶一颗珍珠，给了人们一串美好的回忆。

那个夏天的晚上，天气突然变凉。我关着窗户睡到了次日清晨。

第二天清晨，从一夜酣睡中醒来，打开窗户，一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味，一味可以提神、润肺的良。呀！昨夜已下过雨了。

天依然是阴阴的，似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始，先是一声小小的雷声，随着雷声，无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害，“进攻”没多会儿，地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响，静静的、静静的，逐渐地“占领”着地面上的一切。

忽然，一声响雷，一道闪电，几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨，相继而来的，则是落在地面上就溅出雨花瓣的中雨。雨声大了起来，嘈嘈杂杂的，地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了，红的、绿的、蓝的、花的、透明的……，宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同，从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦，更强时则宛如千军万马，浩瀚无垠。

渐渐地，千军万马远了，雨又细起来，细起来，像牛毛似的在变明的天空中柔柔地飘着。

小雨也无影踪了。哇！彩虹出现了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的，像个孩子似的。就在此时，大地上春光一片，就仿佛这是春天，而不是夏天。

夏天的雨，真美啊！

今天，我站在阳台上正吹着风。忽然，几滴雨星滴落在我的头上。还没等我缓过神来，倾盆大雨已经疯狂地下了起来。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋湿了，急忙跑进屋内。真怪了，我不但没有生气，反而对这雨有了兴致，想欣赏一下。

夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、 的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。

再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑愤怒已经到了及至。

说来就来，说走她就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。看来，夏姑心情也好多了。

夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。

5. 描写夏天的雨作文

作文：夏天的雨

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那个夏天的晚上，天气突然变凉。我关着窗户睡到了次日清晨。

第二天清晨，从一夜酣睡中醒来，打开窗户，一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味，一味可以提神、润肺的良。呀！昨夜已下过雨了。

天依然是阴阴的，似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始，先是一声小小的雷声，随着雷声，无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害，“进攻”没多会儿，地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响，静静的、静静的，逐渐地“占领”着地面上的一切。

忽然，一声响雷，一道闪电，几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨，相继而来的，则是落在地面上就溅出雨花瓣的中雨。雨声大了起来，嘈嘈杂杂的，地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了，红的、绿的、蓝的、花的、透明的……，宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同，从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦，更强时则宛如千军万马，浩瀚无垠。

渐渐的，千军万马远了，雨又细起来，细起来，像牛毛似的在变明的天空中柔柔地飘着。

小雨也无影踪了。哇！彩虹出现了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的，像个孩子似的。就在此时，大地上春光一片，就仿佛这是春天，而不是夏天。

夏天的雨，真美啊！

我是粘贴的，对不起拉

6. 描写夏天的雨的作文

我喜欢风，南方温暖的舒适的海风，北方凛冽刺骨的冷风，都让我感慨万千，多情浪漫！

然而，我更喜欢雨，南方电闪雷鸣的漂泊大雨，北方淅沥沥的秋雨，都使我伤感缠绵，所以我的网名是风雨丽人！

我喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的飘渺，雾一样的朦胧 。我也喜欢，在飘着细雨的黄昏，独自一人，踏着雨的节奏，走在街道上；很喜欢雨静静的滴落在身上的感觉，那是很温柔的触摸， 就象有一双手轻轻的把我呵护了起来。喜欢秋天的雨，特别是雨滴溅落在地面，暴开一片水花的那个美丽瞬间。。似乎有雨的歌都有着伤感的故事，而我在这个雨夜倾听着雨的声音 ，体会着每一个有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥无几，很净，很静的美。大街上的一棵棵树木经过秋风的吹拂和秋雨的洗涤，树叶从树枝头一片片地飘然而下、空气中多了几分宁静、幽深的气息。秋意拨心弦、秋风扰思绪、秋月生情致、秋雨注缠绵、秋叶飘凄美 。

喜欢在下雨的日子，独自一人坐在窗前，静静地沉思，默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥，宛如心中的泪点滴滴，静静地听着嘀嘀嗒嗒的雨声，心中油然升起的是一丝莫名的惆怅。洒向心海的泪，悠长、缠绵，还参杂着几许的惆怅、透露着几丝的无奈，雨是云伤心的眼泪，心总在愁云密布时孤独、落寞地哭泣，内心深处飘落是是一阵阵的心雨。无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。分手总在雨天，为什么分手一定要在雨天？ 雨，下的时候清凉，雨，下的时候灰冷，雨，下的时候心酸。

不知道从什么时候起，我沉迷于网络里自己的世界里，不愿与人交流。喜欢在喧嚣的里，静静地待着，喜欢四周都是陌生的名字，没有人在意我的。而我，也只是一个恍惚的影子，流连在这个熟悉的里，任岁月，沦陷在我漠视的眼神中。 。。

我喜欢夜，喜欢晚上上网写心情，那么孤独，就完全属于我自己了。喜欢在网络中读深情的文章，喜欢写一些伤感的文字，喜欢在文字中，了解一个人。喜欢倾听自己内心，被相通的灵魂碰撞后的震擅。当我的灵魂，与我默默相对，我终于知道，摆脱了俗世的一切约束，一份淡泊闲适的悠闲生活怎不令人生羡。不为俗世纷扰，不争逐利禄功名，给生活的品味多了一份雅致。那“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”不食人间烟火的纤柔之美，那种享受人生、做大自然知音的超然飘逸。。。。

曾几何时，总以为把心安顿在自己那营造的爱的天地里，不进也不出，便会很安全；从此，再也不奢望触及网络那精采的世界，既不会惊扰谁，也不会受伤害，平平淡淡地播种平平淡淡地收获；无论经意也好，不经意也罢，却似乎成了一种牵强的意念，在我心中犹如遥遥路途中的一个驿站，漫漫人生的一个终点，心灵深处的地一块净土；这并不是什么做作，只是一颗真诚渴望的心.

一个人有点落寞，但心却是自由的，不陷于红尘凡事，相对的清高脱俗。世上本无事，何必自扰之？放飞心情，获得一种安宁、平和、自由的心情。雨洗涤了人心的浮华，雨清朗了天地的混沌，雨也宁静了人的心情。有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。 雨声入梦，心，与雨共舞。

7. 写一篇夏天的雨的作文

夏天的雨

今天，我站在阳台上正吹着风。忽然，几滴雨星滴落在我的头上。还没等我缓过神来，倾盆大雨已经疯狂地下了起来。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋湿了，急忙跑进屋内。真怪了，我不但没有生气，反而对这雨有了兴致，想欣赏一下。

夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、 的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。

再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑愤怒已经到了及至。

说来就来，说走她就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。看来，夏姑心情也好多了。

夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。

8. 写一篇关于夏天的雨的作文 要抓住特点来写

夏天的雨

在温度直线上升的闷热里，盼望的这场夏雨终于来了。

刚到的时候，不很猛烈，但一直都在挥挥洒酒、慢条斯理地下着，越来越大，直成暴雨。因为城市修路，班车改道，乘坐公交车上班的时候，都要走一段不长不短的路，所以，也就有了享受一回夏日雨中漫步的情致了。打着伞，拂着风，伴着这雨，聆听着雨点敲打伞沿的音乐，慢条斯理地走着。下着雨的天空，到处都湿漉漉的，路两旁的绿化带在水珠的点缀下，泛着晶莹的光，更加绿得可爱，地面上溢满了雨水，身旁驶过的车也格外地轻盈，整个城市都被洗刷一新。尽管天空中仍有乌云压聚，但因了这雨带来的清新和凉爽，也就没有了那种沉闷的压抑，这样的一场雨，我是喜欢的。而且，关于夏天的雨，也有太多的记忆和欢乐。

小时候，每当夏天下雨的时候，伙伴们就会跟去晒谷坪里踩着水玩，追逐、嬉闹，不顾大人的喊叫，只在雨中，弄得水一身、泥一身的，然后顶着一头一身的湿，跑回家来，任凭大人的嗔怪，只把纯真欢乐的笑挂在脸上。然后，在雨停之后，凭外边的一声唤，便呼拉一声，又齐齐往外跑去，打着赤脚，玩着水，找小水渠，找田埂间水流的地方捉鱼。雨后的水渠里，往往会有喜欢吸水的鲫鱼在水流处游玩，农村里的孩子都知道这些，所以，雨后的这些地方，都会成了孩子的乐园。至今我还记得，一个夏日的暴雨后，大哥在离家门不远的田埂间举起一条抓来的大鲫鱼兴奋地舞动的样子。

记忆中，夏天的午后阵雨，就没有这么多的悠闲了，更多的，则是人们的手忙脚乱。农忙之后，每家每户都会把收回来的稻谷放在一个很大的竹垫上晒。当时的农村，很少有电视机或收音机，对于天气预报，知道得很少。况且那时的天气预报多数也不太准确，所以，乡亲们大多数时候，就只能依靠经验来观天气。而夏天的午后阵雨，每次都是来得快，来得急，往往是乌云刚起，豆大的雨点就迅急的扑了来，弄得大家手忙脚乱，赶紧把刚端起来的饭碗放下，就往晒谷坪里跑，稻谷还没来得及收完，雨就噼哩拉地下了起来。这时候，晒谷坪里就特别热闹。迎着这阵雨，没有沮丧，没有埋怨，快快地忙碌着。早一步收拾好的就忙忙地帮着另一家，人们就那样很自然地迎接着这暴雨，就算是晒着的稻谷来不及收被雨淋湿了，也只是笑说一句：呵呵，这稻谷，又得让我多晒一天，多挑一次了。每当这时候，笑闹声，忙乱声，风声，雨声，就奏成了一支动听的农家交响乐。

当时的我，从没想过乡亲们为什么在稻谷被雨淋湿后还会这样的高兴，只是认为这是农人们因为习惯了这样的阵雨，才会坦然的接受着。而在经过了多年以后，我在城市的夏日闷热里急切地等着那场午后阵雨的到来时，才真正明白乡亲们的那种坦然，其实就是一种宽容，一份豁达，一种历经风雨后的从容。因为大家都知道，这样的一阵雨后，太阳还会出来。但是，雨后的太阳，会变得温和，雨后的微风，会变得凉爽，雨后的空气里，也有着一股清新和甜润的味道。这雨，其实就是是夏天送来清凉的一种形式。

下雨的夏天，可以赤足与雨水嬉戏，在雨中奔跑，也可以像此时一样，撑一把伞，慢悠悠地闲逛，或者还可以，就在窗前听雨、看雨，偶尔把手伸出窗外，握一把雨滴，可以诗意，也可以狂野，只要是心情需要。

所以一直以来，我都是喜欢夏天的雨。春天的雨，太过缠绵，烟雨濛濛的迷离，有种凄凉的伤感，尤其是一场雨后，那种乱红满径的狼狈，会惹上一阵莫名的愁思。秋天的雨，有点清冷，西风冷雨，最易让人想起那些愁绪满怀的诗句，一种悲秋的情怀，就会情不自禁地自心底延伸。而冬天的雨，更是让人觉得一种萧瑟的肃杀，那种灰蒙蒙的雨雾里，升腾起来的，亦会是一种失落的伤感，很难受。而夏天的雨，温柔时就如微风轻拂，甘甜而清新，激烈时犹如跳跃的鼓点，带给人一种澎湃的 。而且，一阵夏雨过后，远山澄澈，树青草碧，空气湿润而清爽。一场夏雨过后，那种清凉通透的感觉，就连呼吸，也都是沉醉的。

人在路上走，心在雨中游。突然间，有孩子赤足踩水，哗哗、哗哗，开心地笑声里，伴随着大人佯嗔的呼喊，恍然间，自己就成了那孩子，眼睛里就闪过一幅幅动人的图画。 其实，这只是一场夏天的雨！不多情、不缠绵、不温和、不冷清，甚至有点狂野和粗暴。但是因为雨后的太阳会变得温和，雨后的微风会变得凉爽，雨后的空气里，充满着清新和甜润的味道，所以，我喜欢！ 尽管，这只是一场夏天的雨！

9. 夏天的雨作文怎么写

今天下午，天突然闷热起来，我就像热锅上的蚂蚁，不断的扇着电扇。趴在窗台上，向着天空张望，乌云一片接着一片挡住了蓝天、太阳，它正传递着一个消息：要下雨了。

没过多久，天空中落下了倾盆大雨，顿时，地上的人闹翻了天，一个个慌慌张张地找避雨处，雨像线一样下着，发出“沙沙沙”地响声。地上很很快湿了，凹地里堆满了水，雨水铺打着地面，打在了水坑中，有时会翻起一个水泡，像鱼儿吐泡泡，泡泡爆炸后会变成一个漏斗形的东西，消失得无影无踪。转眼到了晚上，一阵大风吹过，雨顿时乱了套，雨像路上的行人一样乱闯，又像断了线的珍珠一样落在地上溅起了一层层水花。雨铺天盖地的下，下的是那样大，而我却高兴极了。雷电交加更让这次雨变的可怕起来，闪电闪过，黑夜变成了白昼，雷“轰”的一声响起来，像天公发怒，像天公怪罪人间，而雨就是它的眼泪。

夜深了，雨逐渐停了，雨后的空气格外清新，树、草上还有雨珠，叶子在灯光的照耀下，闪烁着亮光，洗过“澡”后的植物变得精神极了。

吃糖吐泡泡的身高到底是多少？

二基本部分

吃糖吐泡泡真实身高在170左右。

她是来自湖北的妹子，泡泡号称全网最不科学身材美女，主要工作地点在成都春熙路，只要泡泡一出场，春熙路人群会定格，那场面你可以想象，还有很多宝宝疑惑是不是带她去医院看看，泡泡相当健康，想多了，泡泡平时也会玩COS。

娱乐的方一种是我为你们提供娱乐，一种是你们自己动手，自娱自乐。Dubash是天生的PGC（歌曲）+ UGC（视频）。式有两种：

但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。

Dubash的对嘴表演模式创造性的解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短不到10秒，降低了表达成本，增加了内容趣味，恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。