活动概况英文 活动描述英文

奥运会的活动项目 (英文版)

This is designed for the overall security control and security operationalmament of a plex and large-scale nt.

夏季奥运会28个大项（括号中为分项）:田径、游泳（游泳、花样游泳、跳水、水球）、体（体、艺术体、蹦床）、举重、射击、射箭、赛艇、皮划艇（静水、激流回旋）、帆船帆板、马术（盛装舞步、障碍赛、三日赛）、自行车(场地、公路、山地、BMX小轮车）、足球、篮球、排球（排球、沙滩排球）、曲棍球、手球、棒球、垒球、乒乓球、羽毛球、网球、击剑、拳击、摔跤（自由式、古典式）、柔道、跆拳道、现代五项、铁人三项、

活动概况英文 活动描述英文

活动概况英文 活动描述英文

冬季奥运会7个大项，滑冰（速度滑冰、短道速滑、花样滑冰）、滑雪（越野滑雪、高山滑雪、自由式滑雪、跳台滑雪、北欧两项、滑板滑雪）、有舵雪橇（雪车、俯式冰橇）、无舵雪橇、冬季两项、冰球、冰壶

sport寒大学生实践个人s:AquaticsArcheryAthleticsBadmintonBaseballBasketballBoxingCanoe

/kayakCyclingEquestrianFencingFootballGymnasticsHandba互动营销interactive marketingllHockeyJudoModern

PentathlonRowingSailingShootingSoftballTable

TennisTaekwondoTennisTriathlonVolleyballWeightliftingWrestlingWinter

sports:BiathlonBobsleighCingIce

HockeyLugeSkatingSkiing

就这些了

急！！面试时英文的自我介绍！！

I feel that my qualifications match your job description. I he a proven track record in resolving problems, multitasking, and dealing with customers, as you can see from my resume.

英语面试“本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听1. 能力。当你知道单位目前急于用人时，首先把自己的专长讲足说够，然后顺理成章地得出结论：I think your unit needs a man like me.(我想，贵单位需要象我这样的人才。)用这样的句式，让面试人认为你是站在他们的立场上说话，在替他们的发展考虑问题，于是更容易接受你。陈述自己的任职资格时，可以这么开头：I'm qualified for the job because……(我能胜任这项工作，是因为……)接着陈述理由。当面试人在审视你究竟能不能胜任此职时，参照的标准已不再是他心目中的标准，而是你列举的理由。课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。3字诀”

My name is XX, 20-year-old this year, my special field is tour English , I am proficient in he learned partial Japanese and Korea Republic language, fault , hope that teachers excuses me, but I will make great efforts to study this two kinds language.

First, I cherish the current chance very much , also want to temper self by current chance. Secondly, my open and frank disition, lively , there are very good human relations, and schoolmate getting along with to be in harmony, the can treat a thing objectively , no crude and impetuous block of wood is impetuous, I beli that self can adapt to this job , I am able to be aanced unceasingly in taking exercise self, make great efforts a job to be ready for , hope that the teacher gives me this chance to let me testify self ability.

英语角活动内容有哪些

【围绕3方面表现】：

英语角活动内容如下：

活动前期：

首先可以将俱乐部成员分成几组来搞活动,组织内部可以表演节目带动气氛.人多了可以分成小组来参加活动。

比如,在分完小组后,每组人数控制在十人以内,要给大家时间互相认识,当然要用英语交流,个节目就可以是"说名字",先把气氛调动起来.然后在外教的带领下进行其他活动.通过外教的参与，再加上各小组成员间的荣誉感,使同学们无论在交流上还是各个活动的参与上都能有所得。

在紧张的游戏过后,可以以外教带领大家学唱些好听的外文歌曲。小游戏可以像用肢体语言表达猜英语句子含义.放英文歌曲让大家猜歌名，还可以通过提问题来一些常识。

猜谜语（这个小幼稚），说绕口令（这个可以提高语音，难度越大越好）读书和电影交流，大家都是文化人。话剧表演，可以截取电影片段让大家演一下，配音也可以，可以让大家更自信的开口讲英语。做一些presentation，可以轮流演讲一下，增加自信。

选取若干美剧中的片段进行配音。邀请外教、高校英语教师给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目（如：学跳外国风情舞蹈）。

活动内容英语是Activity content.问题一：活动用英文怎么简写活动词典activity; campaign; exercise; flexible

问题二：活动专区用英语怎么说如果场是商家，活动专区是指促销专区，那就是promotion area如果指学校活动本次活动由以下两个环节：区，那就是playground或者activityarea

问题三：活动用英语怎么说activity问题四：活动翻译成英文怎么说？大家说的都很全了Activity多用于一般的集体活动，比如春游Event多用于表示社交活动，比如酒会Ex埂rcise是名动词，运动-活动通用Promotion指的是商场搞的促销活动

问题五：活动价格用英语怎么说活动价格的英文翻译_百度翻译活动价格Activity prpr_百度翻译pr英[pra?s]美[pra?s]n.代价;价格，价钱;价值;赏金;vt.定价;标价;问…的价格;给…定价;[例句]Theyexpectedhouseprs to rise

问题七：活动内容的英文怎么说the content of the activity(活动的内容)the content of the pr处ject(的内容)。

社团活动英文怎么说

Many stores he started their January sales a month early.

问题一：英语翻译"社团"怎么说？ 您好，

在国外，社团的归类其实很简单。您只要这N想：任何运动方面的，如篮球队，棒球队，冰球队，橄榄球队，滑雪社等等的全都叫Team。比如说：

I am part of the hockey team.

I am in the football team.

I am a member of the snowboarding team.

这N一讲人家就知道你是那一个(运动)社团的了。

而如果是如果是音乐，有分乐团跟合(你最希望这份工作给予你什么?)唱团：

乐团(队)一般就会说 band少数会用到orchestra这N正式的字眼，除非代表地方跟了。

与话剧，文学，文化交流(多元文化社团)，宗教讨论，或天文社这种类的就全归类成 Club 或所谓的 After school club：

Literature club

Drama club

Religious club

Astronomy club

等等都是学校很常见的一些社团。Club 也不全都是文化类的交流，也有如 Red Cross Club 或 First Aid Club 这种是专门学习跟实践急救方面知识的学校社团。

至於您提到的association 与 society 一般很少是学校团体，如有也会是类似有赞助商那种性质，所做的事都是自愿签订协议或自愿来完成目的的。如果您是参加义(志)工等类的地方或社区社团，那N就会使用上association，society，或甚至foundation 之类的用词。

最後回答您说如果使用 I take part in a society他们会怎N认为? 多数会以为您已经步入在工作了，不会以为您是参加了那个学校社团。如果要让他们知道您是参加社团又不是明确的指出名字可以这N说：

I take part in a sport's team 或(除了我们刚才讨论过的技能和经历之外，我是一个工作非常努力的人，我工作很认真，而且很有办法，我能与大家相处得非常好，并且我学得很快。)反过来说 I take part in a team sports. 都可以明确让人知道您是参与了一个与运动有关的社团。

I take part in band and choir. 两者是可以一起参加或其一，那N人家也会知道您是参加了乐团。

I take part in a school club 或 I take part in after school club. 别人就会知道您是参加了(学校)社团。

如果是想问别人参加了什N社团也可以以上面所说的推算用那个词来问会比较准确，但一般可以这N问：

Which club he you join after school?

Which after school club he you join?

Which team sports he you join?

希望以上有帮上您，祝一切顺利!

问题二：积极参加学校社团活动用英语怎么说 英文原文：

Actively participate in school munity activities

[??kt?vli] [p??t?s?pe?t] [?n] [sku?l] [k??mju?n?t?] [?k?t?v?t?]

美式音标：

[??kt?vli] [pr?t?s??pet] [?n] [skul] [k??mj?n?ti] [?k?t?v?ti]

写ps 常用的

问题四：“社团、学生会”用英文怎么说? a an association; a corporation; a civic organization; a mass organization社团student association; (Br.) a student union学生会

问题五：参加社团用英语怎么说？ join the Dance Club

take part in the Dance Club

I hope I can you！

问题六：“参加各种英语活动”用英语怎么说 to joiin all kinds of activities

问题七：学生社团用英语怎么说 你好！

学生社团

Student associations

初中英语教研活动总结

所有跟乐器练习有关的，如小提琴，萨克司风，笛子等等，还有个人(创作)歌唱(与乐队一起演出)的都归类於 band 里。当然也是有 Music club 的，可能包含以上两者或纯粹只是学术性或娱乐性的讨论或评论，一般若是讨论团体就与以上说过的那些参加演出比赛的团体不同。

初中英语教研活动总结（精选5篇）

Summer

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是我收集整理的初中英语教研活动总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

问题九：促销用英语怎么说 促销

初中英语教研活动总结1 转眼间，半年的工作又近尾声。在学校的正确下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。

一、总体概况

本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。

二、具体情况总结如下：

(一)加强学习，提升素质

学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了学习资源，使我们增添了更多的学习机会。

2、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。

半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰实感悟和学习体会。尤其是听了周卫的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。

本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和研究上。宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确定了具体的作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以致习题的编写和筛选，包括每课的导语和预习作业的安排给大家一个全程完整的展示。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元(unit3)作为突破口，由15中初三备课组承担了中心发言，其他学校九年级教师与其进行互动研讨，交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感，使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨，促进校际间交流。

2、骨干教师培训

本学期继续采取"专题式课例"培训，应基层教师要求，我们重点研究了"复习课教学"这一专题，首先我通过理论学习，上网阅览查阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果，分析、研究国内外复习课教学的先进经验，并结合教学实际把抽象的.理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读，然后采取"备课——听课——评课——研讨"的方式和基层骨干教师进行实践研究，共同分析复习课的各个环节，反复实践，不断推敲，尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式，即"个体自主复习小组合作交流——同伴答疑解惑——教师点拨——习题巩固强化——任务能力达成"，并将这一模式在区校本教研现场会上进行了展示。

3、青年教师培训：

本学期仍密切关注青年教师的成长，继续进行"师徒帮扶"主要采取"分析教材、研讨教法——课堂实践、案例分析——反思提高、经验总结"的方式，对于年青教师的指导，我大多利用业余时间和他们进行网上交流，比如59中的刘轶男、冯率率，41中的赵蕾和孙涛经常通过网络和我探讨教育教学中的疑难问题，同时，还通过同课异构、青年教师汇报课等形式适时为他们搭建平台，提供历练的机会。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中刘颖和曹林两对师徒。尤其是23中的尤丹课堂教学进步非常快。在学院调研期间，她的课被市教研员肖老师很看好，给与了较高评价。15中的于蕾和25中的胡建鸥进步也非常快，他们今年分别承担了区校本教研现场会展示课和同课异构观摩研讨课的重任，大家给与一致好评，同时他们所撰写的教学体会获市经验交流。

(三)深入开展校本教研，努力探索新的教研模式。

充分开展调研，注重问题提炼

本学期的调研主要是看课堂教学中教师"任务型教学"实施情况。调研期间，我主要采取"备——听——评——研的方式，重点关注了课堂教学性的、突出的、急待解决的问题。如"教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性?教师是怎样体现任务的梯度和坡度?"，并提出了具体的指导意见;同时，在与教师交流、研讨的过程中，我发现，部分学校教学质量不高的真正原因，不仅仅是教师个人业务能力水平问题，而是教师们缺乏一种工作的热情，缺乏行动研究的内驱力，因此，关注教师们的思想动态，并适时加以，也是我调研中的重要一项，并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末，又参与了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员平和、谦逊的待人之道;严谨、务实的师德修养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深刻的印象，也将成为我今后工作的努力方向。

初中英语教研活动总结2 本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水平，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙也观摩了本次活动。

一、听课、评课。

杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”

，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：1. 目标明确; 2. 多层设计; 3. 学生参与; 4. 注重实效。张老师强调，要把“五四一”模式落实到平时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水平。

二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动 。

张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验;以学校、年级为单位出无分数评价试题，并进行展示和评比;今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师平时上课必须按“五四一”模式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。

初中英语教研活动总结3 一、指导思想

二、活动目的

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动时间

每月活动一次，具体根据各年级课时较少的时间进行安排。

五、参加对象

以各年级各班参加英语社团的学生为主体，可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。

六 、活动安排

（一）、长线活动

活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。 活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。

（二）、短线活动

2、从“Women’s Day, Planting Day, April Fool’s Day, May Day, Children’s Day, the Party’s Day”中选择一个节日大家一起欢度。活动目的：更深地了解英国的文化，提高学生的英语水平。 活动方式：围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。 （可 利用学校广播系统或张贴画等方式。） 参加人数：所有英语俱乐部的成员。

3、讲故事比赛。 活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力。 活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三 五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，同年级学生可以来个拼。 参加人数：所有英语社团的成员。

4、准备参加兰州市模拟大会。活动方式：各年级教师初选各版英语口语。

初中英语教研活动总结4 英语社团结合自身实际，积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展口语活动。按照要求，我们参加了英语社团活动。

自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，不足的地方，请指正。

社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。

在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语的同学，来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。

此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。

初中英语教研活动总结5 本学期英语教研工作在上级直接指导下，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中遇到的问题，以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。完成了任务。下面我就本学期开展的活动总结如下。

一、 聚焦课堂求高效

本学期通过两次参加区“单元整体教学”活动，特别是在本校（温州市中通学校）举行了龙湾区七、八年级英语“学本课堂”专题研讨暨教师专业素养提升培训活动。首先，温州市中通学校英语老师许忠辉为大家带来了节研讨课——《新标准英语七年级m7 u1课时》。他主动为学生创造鲜活生动的教学情境，让学生们“生生互动”，提高了学生的课堂参与度，尊重了学生们在课堂中的主体地位。接着，为大家上研讨课的是来自温二十五中的吴赛洁老师，她带给大家的是《新标准英语八年级m11u1课时》。吴老师语言亲和、姿态优雅，能够充分地调动学生的积极性，让学生在相互合作与讨论中解决问题。随后，两位老师分别就自己的课堂和大家进行了探讨，现场气氛热烈而愉悦。

许忠辉老师的区公开课，教师深入研读课标、研究教材、研究学生，开展系列化、课题化的教学打磨行动，打造高效课堂。

二、 研究作业求高质

本学期每位老师认真设计分配到的关于课前预习，课后复习巩固学案。我们就作业设计进行交流，反思自己的作业设计。在实践中我们不断摸索，不断吸取学生的建议，不断探索高效作业的设计方式和策略，提高作业设计能力，提高作业的针对性和实效性，从而减轻学生过重的课业负担。

三、 搭建平台促成长

组员积极参加区搭建良好的平台，如90学时、24学时等培训活动，来不断提升教师学科专业素养。同时组员积极参与各项竞赛，取得优异的成绩，如：教师参加的论文评比等等。为更好地激发学生英语学习的兴趣，本学期我们英语组精心组织为学生搭建运用英语舞台，举办8.9年级读后感比赛、八年级英语阅读竞赛等活动。在8、9年级的教师认真辅导下，参加区里的竞赛学生取得了的成绩。

四、研究考法促提高

我组教师认真学习研究考法，准确把握考纲，不断提高教学的针对性和实效性，8年级备课组勇于承办区8年级区疑难问题解决的会议。在课堂，我们不断的改进教学方法，关注后20%学生英语学业水平，因此在期末测试中，我们取得了较好的成绩。

虽然 在我组英语教师队伍中，人数只有7人，我们工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。总之，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队。相信我们的明天会更好！

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活动主题英文

-That concludes our presentation...

活动主题的英文是activity theme，也可以写作Theme of activity；Event theme；Topic。

2、活动环节的节目选材不当，涉及英语的地方较少，没有做到紧贴活动主题。

例句：

1.和关系的1、学唱英文歌曲 活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。 活动方式：教师指导社团干部选择比较适合中学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校艺术节活动相结合）。活动主题。

International community and an active subject of international relations.

2.公司专门为国内外企业提供青铜礼品定制服务，展现行业特点，企业文化，各类活动主题。

We are specialized in providing customized bronze presents for companies both at home and abroad to display trade features, business culture and theme of all activities.

英语面试的技巧

英语面试的技巧

英语面试的技巧，面试在求职过程中是一个很重要的环节，其中不同企业的面试的要求是不一样的，一般情况下外企面试都是要用到英语的，下面我为大家分享英语面试的技巧。

英语面试的技巧1

技巧一：注意英语时态的变化运用

在参加英语前大都作过充分的语言知识的准备与练习。那么在众多的英语语法规则中为什么要单独强调时态的运用呢？其一是因为由于和汉语的表达习惯不同(汉语中动词没有时态变化)，这是一个口语中极其常不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你会有不少的收获吧，不好好的做个总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我为大家整理的英语角活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家！见的错误。但同时来说，时态又是比较基本的语法点，一旦用错，会让面试官对面试者的英语能力产生质疑。其二是因为在面试过程中，往往会涉及到很多关于个人经历，教育背景，工作经验，等方面的问题，因此在表述某件事情或是某个想法的时候，一定要注意配合正确的时态，否则就会Yes, I did. or No, I didn't.造成之毫厘，失之千里的后果。例如：你已经参加过某项专业技能与你正在参加或参加就是完全不同的。

任何面试都带有一定程度的主观性。也就是说面试官是否欣赏你也可能成为的决定性因素。因此在英语面试的过程中，应当尽量避免由于对英语语言的驾驭能力不足，而引发的不敬甚至冒犯。

具体而言，主要有两种做法要特别注意避免。首先是要避免使用过于生僻的单词，或是地方俚语之类接受群体相对比较小的表达方式。因为这种表达方式很有可能造成听者的困惑与曲解。

其次则是要避免过多，过于主观地谈及宗教文化或时事方面的问题。不少面试者出于项提到的急于展示英语水平的目的，或是想给面试官留下深刻印象的目的，常常会犯这个错误。

在英语面试中，面试官很有可能来自不同的与地区，有一定的个人倾向。因此作为面试者，在不了解情况的状态下，如果谈到此类话题，谨慎而有节制的发言才是上上策。

技巧三：以英语为载体，展示工作才能

一般而言，对于非英语专业要求的工作，面试常常主要是英语口试形式。但是要注意的是这与英语考试的口试不同，面试人员通常是由公司的人事主管，应聘部门主管或公司高层组成，他们更关心和器重的是你的专业知识和工作能力，而英语此时只是一种交流工具，或者说是你要展示的众多技能中的一种，因此要切忌为说英语而说英语，有些人就怕自己的英语减分，为了希望给面试官留下英语水平高的印象，常常会大量的使用事先准备好的花哨的词汇及句式，而真正针对面试官所提问题的、与工作有关的个人见解却很少，内容空泛，逻辑混乱。除了得到一句英语不错的夸奖之外，恐怕很难有理想的收获。因为在漂亮英语和聪明头脑之间，面试官总是会选择后者的。

英语面试的技巧2

英语面试应该如何面试

【事先3项准备】：

1、对目标公司所在地、规模、在全球的活动概况等要事先有所了解，包括总公司在国内设立分公司的时间、业绩表现、经营规模，以及今后打算开展的业务等，若能得到业界的评价更好。如无法得到书面资料，也要设法从该公司或其他同业中获得情报。

2、面试时自我介绍内容应强调应征的动机以及想应征的岗位，因此好相关岗位的情报，自我介绍时才能胸有成竹，切合主题。

3、准备好所有证书材料，譬如与专业能力相关的资格证书，或参加培训的资料，和应征职务有直接关联，不但可证明自己在这一方面所做的努力，也表示具有这个潜能。

【谈吐3P原则】参：

自我介绍时应该记住“3P原则”：Positive（自信），Personal（个性），Pertinent（中肯）。

谈吐自信，就是要积极地进行自我肯定，让面试人充分了解你的优点与潜能。突出个性，就是要把自己与众不同的特点发挥出来，强调自己的专业与能力。语气中肯，就是要实事求是，不要言过其实，夸夸其谈，也不要涉及和自己无关的事情。

自我介绍应简洁明了，给面试人留下思路清晰、反应快捷、逻辑性强的印象。自我介绍时间不宜太长，话不宜太多，控制在五分钟之内。不要一谈起自己就口若悬河，滔滔不绝，以免言多语失。另外，在自我介绍时应避免过多地使用“I”（我），不要每个句子一开头就冒出一个“I”字，给人留下自我标榜、以自我为中心的印象。

灵活的应聘者往往会把“我”开头的话，变成“你”字打头。例如，面试人说：Would you please say soming about yourself？（请你谈谈自己的情况好吗？）应聘者则说：Do you want me to talk about my personal life or to say soming about the job？（你想让我谈谈我个人的生活呢，还是与这份工作有关的问题？）这样，你的谈话就把面试人摆了进去。这种谈话的方式所产生的效果是不言而喻的。面试毕竟是面试人与应聘者互相沟通的一种场合，应聘者时常把面试人摆进自己的谈话当中去，自然而然就起到了互相沟通的作用。

回答问题时口齿要清晰、语调适中。内容要有条理、避免重复。介绍工作经历采用倒序，从最近一份工作谈起，着重强调有利于新工作的职务经历。能说明曾担任何种职务、实际成绩、业绩等，以及自己的工作对原来公司的影响。凡和此次应征不相关的内容，尽量避免提及。话题紧扣以下3方面来展现自己的优势。

1、能力。当你知道单位目前急于用人时，首先把自己的专长讲足说够，然后顺理成章地得出结论：I think your unit needs a man like me.（我想，贵单位需要象我这样的'人才。）用这样的句式，让面试人认为你是站在他们的立场上说话，在替他们的发展考虑问题，于是更容易接受你。陈述自己的任职资格时，可以这么开头：I’m qualified for the job because……（我能胜任这项工作，是因为……）接着陈述理由。当面试人在审视你究竟能不能胜任此职时，参照的标准已不再是他心目中的标准，而是你列举的理由。

3、诚意。某个问题发表完见解之后，可以附带加上一句：I’d like to hear your opinion.（我很想听听你的意见。）这句话表明了你对面试人的尊敬，很容易使他（她）产生亲切感。当面试人在试探你的应聘诚意时，应该及时表态：So far as that is concerned， you must he understood my determination.（谈到这里，您一定已经明白我的决心。）问些与工作内容相关的问题，能表现你对这份工作的兴趣。如：What other responsibilities do you think this job will include？ （您觉得这份工作所包含的职责还有哪些？）

【英文面试要招】：

如果你获得了轮英文面试的机会，预示着你梦想的职位正向你招手，这轮面试的分量可想而知，所以你应该确保在面试中发挥状态。其实，英文交流无障碍的应聘者为数不多，大多数人都处于有一定交流基础、但经验不足的水平，以下介绍一些面试中的注意事项，希望帮助英文水平并不是特别出众的你规避硬伤。

Self-Introduction忌面面俱到

尽管最近有人认为面试时做自我介绍不流行了，但是准备一份正常语速下3分钟长度的英文自我是必要的。首先，自我是自我介绍的总纲，是保证你在面对任何问题时都能够应对自如的前提；其次，有备无患嘛。

如果试图在短短几分钟内吸引面试官的注意力，你的当然要是浓缩的。所以，前奏一般用一句话陈述自己的基本特征即可。然后迅速进入正题，或选择自己最引以为傲的经历叙述，或介绍自己的长处。切记，面试官一般会承接你的自我介绍发问，所以在做自我介绍时不要提特别难于讲清楚的事情和比较抽象的概念，因为你的英文水平只够应付普通会话，更何况身处高度紧张的面试氛围中，哪里还能够应对自如。不需要面面俱到，因为在你曾经提交的资料中，已有详细的介绍，所以力求在面试中突出重点。

Personal Statement忌语速过快

很多应聘者认为只要在外国面试官前把英文说“溜”即可，其他的无所谓，于是语速狂飙。我们经常看到这种情形，在你口吐莲花之后，满场静寂，老外目瞪口呆，因为他们没有听懂你赶火车似的中式英文。其实，英文面试的目的是让国外主管了解你，甚至对你感兴趣，最重要的是展示你的综合素质，绝非单单的语言能力，所以您应该首先力求表达清晰。另外语速过快容易给人不自信、不稳重的错觉。剑桥大学的一项调查显示，语速快一般体现具备两种不同特质的人，一种是思维和语言反应能力强且协调的人，一种是处事急躁的人，万一人家把你理解为第二种怎么办？

There be I beli简单直白

用简单直白的语言表现魅力的自我，才是中英文面试的至高境界。习惯于堆砌华丽词藻的很多人恨不得在面试中用大气磅礴的英文演讲征服面试官，其实又犯了舍本逐末的错误。不要不屑于用there be 句型，不要不屑于用人称，不要想着那些一辈子也用不上几次的虚拟语气、倒装句和长词冗句，如果你能保证说英文如行云流水那么你尽情用，但万一紧张得忘了词怎么办？万一面试官和你展开辩论怎么办？用平实的语言直切正题是最讨巧的方式。

如果你凭实力进入了free talk阶段，接下来要做的就是坦率的与面试官讨论大到企业未来，小到穿着打扮的话题，当然坦率也要聪明。那时候面试官有可能思维如野马，你很难把握他所关注的你身上的特质，你也无法预知他会问你些什么，那么以上这几点仍然是可遵循的规律。

「公益活动」一词在英文中最准确的翻译是什么？

promote-----针对商业产品

benevolent activities也是比较靠谱的翻译之一。

volunteer activity，个人认为是在语境上最相近的说法；

而＂公益＂一词，public welfare是指＂公众利益＂，和中文语境中我们常讲的＂公益＂其实是有别的，相较之下，反而(俗话说“良好的开端是成功的一半”。贵公司是行业内的知名公司，享有很高的声誉。我希望选择贵公司作为事业的开端，不仅可以学到新东西，而且为我将来的发展打下良好的基础。)是＂charity＂与＂公益＂实际指代之事更为接近。

ps：我们讲的＂公益旅游＂，外文文献中对应一词基本是volunteer touri或voluntouri20. All the teachers will set up class rules. Howr, there are always students who disturb the class, what would you do with them?。

Publicly serv activity

实践用英语怎么说?

问题一：实践活动用英文怎么说啊？ Social pract

问题二：进行实践 用英语怎么说 进行实践

carry out the soci 技巧二：尊重个人及文化异al pract

participate in social practicing

问题三：实践报告 用英文怎么说？ social恭pract report

report of social pract

问题四：进行实践 用英语怎么说 he social pract

问题六：实践能力不够用英语怎么说 social pract ability is not1、新课程培训 enough

问题七：寒大学生实践个人用英文怎么说 寒大学生实践个人

Winter vacation college students social pract outstanding individual

Winter vacation college students social pract outstanding individual

问题八：大学生暑期实践问题三：参加社团活动用英语怎么说？ Take an active part in students societies~团用英语怎么说 5分 Team of College Students' Summer Holiday Social Practs

促销英文怎么说?

英式音标：

问题一：商店大促销英文怎么说？ 商店大促销

Store sales promotion

商店大促销

Store sales promotion

问题二：在促销中用英语怎么说 how much are they

问题三：大促销用英语怎么说 on sale

问题四：所有的物品都在促销的英文怎么说 All the goods are on sale

重点词汇释义

所有all; own; sess; sessions; hing

物品goods; article; res

促销sales promotion

问题五：促销活动的英文怎么说 促销活动 sales

[例句]许多商店提前一个月就开始了一月份的特价促销活动。

问题六：“促销方式”用英语怎么说 Promotional mods

问题七：促销用英语怎么说 促销

[词典] sales promotion;

[例句]许多商店提前一个月就开始了一月份的特价促销活动。

问题八：“促销商品” 用英语怎么说？ sales promotion

例句：

很多商家在节日期间都搞一些促销活动。

Many busines en organize some sales promotion during festivals.

补充一下，英语交流中，简单为宜，因此说 on sale就完全可以了 ^_^

[词典] sales promotion;

[例句]许多商店提前一个月就开始了一月份的特价促销活动。

问题十：“促销”的英文怎么说 [ sales promotion ]

近义词或词组

sale promotion | promotion

例Multicultural club句与用法

1. 通过让书的作者做促销之旅而为新书大做广告

Hyped the new book by sending its author on a promotional tour.

2. 除了四月十日的报价函之外，我们另外寄上本公司之技术资料及促销资料。

Further to our quotation of April10, we he sent our technical rmation and sales promotional materials.

3. 毕竟您不会期望我们为产品促销提供经费。

After all, you can hardly expect us to finance y灵活的'应聘者往往会把"我"开头的话，变成"你"字打头。例如，面试人说：Would you please say soming about yourself?(请你谈谈自己的情况好吗?)应聘者则说：Do you want me to talk about my personal life or to say soming about the job?(你想让我谈谈我个人的生活呢，还是与这份工作有关的问题?)这样，你的谈话就把面试人摆了进去。这种谈话的方式所产生的效果是不言而喻的。面试毕竟是面试人与应聘者互相沟通的一种场合，应聘者时常把面试人摆进自己的谈话当中去，自然而然就起到了互相沟通的作用。our sale promotion.

4. 如果您在的基础上，在市场上为我们的产品尽全力促销的话，我将非常感谢您。

I'll appreciate your strenuous effort to promote the sale in your market on mission basis.

跪求活动结束词（英文）

Large-scale activities

结束语

（1）送上对嘉宾Catherine的生日的祝福。这次的活动是以Catherine唱的英文版的生日歌开始的。或许刚开始的时候大家对此都感到比较诧异，但在主持人的解说下，大家才知道，原来她的生日的原因所以疑惑马上被惊讶所取代。之后，整个活动的参加者通过合唱一首中文版的生日歌来表达自己对她的美好真挚祝福。

-In conclusion, I'2、业绩。外国公司面试喜欢用事实说话，为了证明你的能力，你可以把过去的经历联系起来，说明你曾经为以前的公司解决过跟现在雇主所面临的类似问题：I explored Shanghai market and sold 50，000 sets in one year.（我开发了上海市场，一年销售出去5万套。）d like to...

-I'd like to finish by...

-Finally...

-By way of conclusion...

-I hope I he made myself understood

-I hope you he found this useful

-I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of...

-Let me end by saying...

-That, then was all I had to say on...

-I hope I've mad to give you a clearer picture of...

-If there are any questions, I'd be delighted to...

-Thank you for your attention...

-Let's break for a coffee at this point

-I am afraid that the clock is against us, so we had better stop here

-You he been a very attentive audience---thank you