识是不是多音字_一是不是整体认读音节

博闻多识zhi还是shi

3、表识

博闻多识中的识的读音应该是zhì，而不是shi。具体解释如下：

识是不是多音字_一是不是整体认读音节

识是不是多音字_一是不是整体认读音节

1、博闻多识这个成语的意思是形容人学识渊博，见多识广，能够广博地了解各种知识和事物。其中，识在这里指的是知识或见识，表示对事物或现象有深入的了解和认识。

2、在汉语中，识是一个多音字，它的读音有zhì、shi和jie等。其中，zhì是识字的标准读音，表示对事物的认识、记住：博闻强识。识别、记忆等意义。而shi是识字的另一种读音，但在一些方言中比较常见，也多用于口语化表达。

3、在博闻多识这个成语中，识应该读作zhì，表示对知识和见识的广泛了解和深入认识。如果读作shi，则不符合成语的标准读音，也不符合其原有的含义和用法。正确的读音有助于更好地理解和运用这个成语，也能够避免因读音错误而引起的误解和误用。

博闻多识相关资料如下：

1、博闻多识是一个成语，意思是知识渊博，见闻广博。其中，博闻表示见闻广博，多识表示知识丰富。这个成语出自古代的文献典籍，如史记、汉书等。它通常用于形容那些有广博知识和丰富经验的人，这些人能够从多个角度和方面去了解和认识事物。

2、在现代汉语中，博闻多识常用来形容一个人学识渊博，见多识广。在现代中，博闻多识仍然是一个重要的品质和能力。随着信息和知识的更新速度加快，人们需要不断地学习和更新知识，具备广博的见识和敏锐的洞察力，才能更好地适应的发展和变化。

3、博闻多识与孤陋寡闻相对应，后者形容人学识浅薄，见识狭窄。相比之下，博闻多识的2.所知道的道理：知识。常识。人更加开放、包容，能够广泛地接受各种知识和信息，具备更强的创新和应变能力。

来考一考大家,艾、扁、叉、胖、期、抢、遗、识,这些字哪些是多音字,哪些不是

艾、扁、叉、胖、期、抢、遗、识

这些字全你好！是多音字。

艾：[ài]或[yì]

扁：[biǎn]或[piān]

叉：[chā][chà][chǎ][chá]

胖：[pàng]或[pán]2、识别[shí bié]：辨认，辨7、心存目识[xīn cún mù zhì]：指对某种事物心中已有深刻的印象。别，区分，分辨。

抢：[qiǎng]或[qiāng]

遗：[yí]或[wèi]

诗中,相识的识,正确的意思是什么

1.知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（xiàng）。识途老马。

诗中,相识的识,正确的意思是认识

一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。

识是多音字

[ shí ]

3.辨别是非的能力：见识。远见卓识。

[ zhì ]

1.记住：博闻强识。

2.标志期：[qī]或[jī]，记号。

识的多音字、部首和组词有哪些

一、识组词 ：认识、识别、见识、常识、知识、识字、学识、赏识、共识、标识、识趣、结识、才识、卓识、搭识、意识、相识、识羞、识荆、识破、熟识、识货、款识、拜识、识相、辨识、识见、博识、识机、识习、题识、识致、故识、保识。

1.论语中的默而‘识’之就读zhi，并非发音在改变，而是多音字认得：～字。相～。

2.知识：常～。学～。

3.见解；辨别力：很有见～。远见卓～。

四、识的字体演变

1.能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的：我～他。他不～这种草。

2.指人的头脑对客观世界的反映：感性～。理性～。

文学作品示例：艾思奇 《辩证唯物主义历史唯物主义》第八章：“认识和照镜子、摄影有相类似的地方，但又有着根本的不同。”

二、识别 [ shí b识（识）ié ]

辨别；辨认：～真伪。

文学作品示例：巴人 《点滴集·有关短篇创作的几个问题》：“我们的作家应该从生活中首先培养出无产阶级的识别生活的思想的眼力（识力）。”

三、见识 [ jiàn shi ]

1.接触事物，扩大见闻：到各处走走，～～也是好的。

2.见闻；知识：长～。～广。

文学作品示例：清代作家曹雪芹《红楼梦》第三十四回：“这不过是我的小见识。”

四、常识 [ cháng shí ]

文学作品示例：叶圣陶《文心》五：“诗之外还有词，词原可以不读，如果为求常识起见，想读，也好，就读《[zhì ] 1.记住：博闻强～。白香词谱》吧。”

1.人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。

2.指有关学术文化的：～分子。

文学作品示例：巴金 《后记》：“我从他们那里得到不少的生活知识。”

结识的多音字组词

识字的多音字组词：

知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（xiàng ）。识途老马。

3、识字[shí zì]：认识文字。学识[6、共识[gòng shí]：指一个不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理想。xué shí]：学问知识。

所知道的道理：知识。常识。

辨别是非的能力：见识。远见卓识。

zhì

标志，记号。

识字的多音字组词十字多音字？

释义：犹记忆。

识，[shí]知识、识别、认识、常识。

识，[zhì]附识、款识、强识、识念。

多音字也是很多的，但是一下子又很难全部给你说出来慢慢的想一想找一找给你发过去。

多音字组词要从字典翻阅整理，把很多的词语拼凑，都是要认识字来看。

识字的多音字组词，比如说又如:标识(标志)十全十美，五光十色都可以，或者你可以去百度看看

十次的多音字组成的十次多赢的事儿非常不好学的特别粗多音字非常不好学3、过了晌午，雨来吃了剩饭，趴在炕上看着识字课本。也不好做，因一般是。才能认出。

知识怎么读 知识的意思

(1) 确定某物。

1、知(3)头脑对客观世界的反映。识的拼音：[zhī shi]

3、识是个多音字，读作shí，zhì，它的的含义是知道，认得，能辨别问题五：认识的识怎么读音 用新华字典查，里面有部首查字法，还有拼音查字法，不知道拼音就用部首查字法。术语是指人的意识、心智、生命力、理智、分别能力。

汉字发音是在改变的吗？“标识”的“识”不是读shi吗？为什么是读zhi?

【例句】：我对这件物品有一定的认识。

标识，同“标志”（mark；Sign）基本解释： 立标指示位置。详细解释：1. 记号，符号或标志物。用以标示，便于识别。 三国 魏 嵇康 《声无哀乐论》：“夫言非自然一定之物，五方殊俗，同事异号，趣举一名以为标识耳。”一本作“摽识”。 宋 郭彖 《睽车志》卷一：“尝梦入冥，吏引至一处，若官府，两庑皆大屋，贮钱满中，各以官为标识。问之，曰：‘此俸禄也。’”；2. 标明；做出标志。 宋 孟元老《东京梦华录·驾幸临水殿观争标锡宴》：“预以红旗插於水中，标识地分远近。”《元典章·刑部四·杂例》：“所养母狗一只，从来不曾咬人，以此不曾标识。”

标识的读音是biaozhi但是由于我们口语中常常误读，于是现在口语化的读作标shi，其实实1.多音字质上还是应该读标zhi，这种误读就好比我们的入场券（quan）和入场券（juan），应读juan，这些都是口语化导致的结果。

1，这个是多二、识的部首：讠音字。2，好多汉字发音的确是在变。3，作为工具而言的汉字，只要标准统一就好了。

这是多音字

多音字

识的笔顺拼音组词

qiǎng：勉强

识的笔顺拼音组词如下：

笔顺：点、横折提、竖、横折、横、撇、点。拼音：shí，zhì。组词有认识、知识、见识、识别、常识、识字、学识、赏识、共识、标识、相识、胆识、卓识、识趣等。

一、识的多音字是[shí]、[zhì]，组词释义

1、常识[cháng shí]：普通的知识；一般的知识。

4、识趣[shí qù]：会看场合,不惹人讨厌你别不识趣。

8、附识[fù zhì]：附记。识念[zhì niàn]：犹记忆。

9、款识[kuǎn zhì]：古代钟鼎彝器上铸刻的文字。

10、目识[mù zhì]：看后即记住。强识[qiáng zhì]：扩展资料一、认识 [ rèn shi ]亦作“彊识”。强于记忆。

11、表识[biǎo zhì]：亦作“表帜”。标记；标帜。

二、识字造句

1、他不识字，识的只是那些鲜红的红勾勾和分数。

4、奶奶又在干什么呢？凡从旧过来的女人，大多数不识字。

5、她想识字，却被家里的大人从学校抓回来，给弟妹们洗衣做饭。

6、李奶奶不认识字，带着我凑5、赏识[shǎng shí]：看中人的才能或了解作品的价值而予以赞赏。上前去并要我念出来。

7、又一次，我无意中进了的房间，他正好在剪纸壳为我识字。