职业倾向测试_职业倾向测试报告

职业能力倾向测验与行测有什么区别？云理事业单位

针对事业单位管理岗位公开设置的考试题目。

根据历年考试情况来看，职业能力倾向测验与行测主要有以下区别：

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1《行政职业能力测验》考查范围包括：常识，涵盖、法律、经济、管理、人文、科技等；言语理解与表达，包括以下3种题型：阅读理解（短文阅读、文章阅读）、词语表达（选词填空、词语替换）和语句表达（病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空）；数量关系（数字推理、数算）；判断推理（图形推理、演绎推理、定义判断、排序）以及资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析）。以上内容体现了对限度的要求，并不代表行政职业能力的所有方面。能通过行政职业能力测验的只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。

2《职业能力倾向测验》是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。内容结构有部分：

第二部分为语言理解与表达。

这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。

第三部分为判断推例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。理。

这一部分测验应试者的逻辑推理判断能力。包括排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。

第四部分为常识判断。

这一部分测验应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。

第五部分为资料分析。

这一部分测验应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结论来。

全部为客观性试题，共30—55道题，考试时限为90分钟，时间比较充裕，题量中等。

职业能力倾向测试的使用原理

综上所述，MBTI 性格测试可以作为一种职业选择的参考之一，但不能完全依赖其结果。在职业规划和选择过程中，还需要综合考虑多种因素，包括个人兴趣、能力、价值观等，以制定出适合自己的职业发展路径。

职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段，它综合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学科和技术，通过严密的测评过程和客观的评分标准，对人的知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综合测评，为企事业单位、选拔、培养各类人才提供参考依据，同时也为个人的发展提供咨询。世界各地已经广泛地将其应用于人力资源开发，国内亦在蓬勃发展。在某个类型维度上的圆点越接近0，表明您在该类型上的偏好越弱，应避免选择相应的工作。

经营取向：6-12分为较低，13-24分为中等，25-30分为较高；

职业倾向测试

《职业能力倾向测验》的内容结构有部分：

社交取向：6-12分为较低，13-22分为中等，23-30分为较高；

典型职业：

分数越高，表明你越喜欢该类型的工作。

以上问题测试了经营取向和社交取向两种类型的职业兴趣。

经营取向的个体喜欢诸如推销、服务、管理类型的工作。这种取向类型的人往往具有才能和口才，对金钱和权力感兴趣，喜欢影响控制别人。这种人喜欢同人和观念而不是与事务打交道。他们热爱交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强。`

社交取向的个体喜欢交往性工作，如教师、咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是与事务打交道。他们助人为乐、有心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。

什么是职业能力测试？

个是测试个体兴趣的倾向程度，可能在哪些职业领域可以比较适合，解决人和职业的匹配问题；第二是测试的行政工作能力与素质（素养），解决人与岗位的匹配问题。

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。现代职业人应具关键能力。 所谓关键能力又称核心能力或普通能力，是指对劳动者从事任何一种职业都必不可少的跨职业的基础能力。 关键能力是指在所有职业领域都至关重要的能力， 但它们并不直接与具体的生产活动和商业活动相联系。 关键能力包括与个人相关的能力、和组织能力。前者诸如求知欲和创造力、自我革新和性、学习能力、感、耐挫能力、冒险精神。后者诸如沟通能力、使用能力、分析能力、能力、组织能力等。这就是从事某种职业的多种能力的综合体现。可以通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。

共同特征：

高中学生 职业倾向 如何量化测量？

霍兰德职业倾向测试是世界上最通用的职业规划工具之一，根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、型 (S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业注：艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在平常中，艺术的测试不指做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。需求进合理搭配的特点。

同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此 为依据，本套试题由三部分组成：兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析，可 以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，从而在我们就业、升学、进修或职业转向 时，做出的选择。

楷维留学指南推出的霍兰德职业倾向测试海归人员版。是楷维人力资源专家和职业规划专家，在霍兰德测试量表或职业库的基础上，补充了数百项海归人员最一、科目不同常从事的职业，根据当下青少年对兴趣和能力部分的偏好进行了修正，增加了不同职业6类属性的数值量化。测试评价结果，对目前的年轻人，特别是想在海外发展的高中生、大学生有相当不错的参考价值。

MBTI性格测试可以用来做职业选择吗?

包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析,区别在于常识判断部分会结合ABCDE类各岗位特点来考察考生；

MBTI 性格测试是一种人格评估工具型(S)：，通过分析个体的心理活动和行为表现来了解个人的性格特点和行为偏好。虽然 MBTI 性格测试并不能直接决定一个人的职业选择，但它可以作为一种参考工具，帮助个体更好地了解自己的性格和职业倾向，从而在职业规划和职业选择方面做出更加合适的选择。

MBTI 性格测试将人格类型分为16种，每种类型对应不同的职业倾向和发展方向。这些职业倾向通常是根据大量的实践和研究得出的，具有一定的参考价值。例如，如果个人的 MBTI 性格测试结果显示其适合从事销售工作，那么个体可能会在销售领域找到更适合自己的职业机会。

然而，MBTI 性格测试并不是准确的，其结果受到多种因素的影响，包括个人的经历、教育背景、价值观等。因此，在职业选择和规划过程中，不能仅仅依赖于 MBTI 性格测试的结果，还需要结合自己的实际情况和发展需求，综合考虑各种因素，制定出适合自己的职业规划。

此外，即使个人的 MBTI 性格测试结果显示适合某些职业，也不能保证该职业一定适合自己的兴趣和能力。因此，在选择职业时，还需要了解自己的兴趣爱好、技能水平、职业价值观等方面的因素，并进行充分的市场调研和职业分析。

霍兰德性格测试

第五部分为资料分析。这一部分测验应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结论来。

霍兰德职业性格测试和MBTI职业性格测试谁更权威啊 霍骸德职业兴趣测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的专业选择提供参考。

医学技术、公共卫生管理六个类别,应试人员应根据报考岗位做相应类别的应试。

MBTI职业性格测试相对而言适合大学毕业生、在职员工，是目前性格测试中应用最广泛的，全球五百强等很多企业所采用，如“宝钢”“海尔”等大型公司，主要用于员工的性格测试，以便公司人力资源管理部门对员工进行系统有效的发展规划。此测试不适合高中生主要是因为高中生在性格养成上还未完全确定。

霍兰德职业倾向测是什么？ 型S + 现实型R + 传统型C职业匹配：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童。

型 S 人格倾向：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视与的活动与问题。典型职业：教师、牧师、辅导人员

现实型R 人格倾向：具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为 1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免性的职业或情境 2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。 3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。典型职业：工人、农民、土木工程师

传统型 C 人格倾向：具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、、但缺乏想象力等特征，表现为 1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题 2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。典型职业：出纳、会计、秘书

高中生测试那个更好-霍兰德职业兴趣测试好还是MBTI性格测试好？ 毫无疑问是MBTI。MBTI的准确度让人震惊。

如果你愿意看书的话，我强烈二本性格学方面的书籍：《天生情人十六种》（女孩子的） 《请理解我》（大卫凯尔西著 王甜甜译）。 我相信对你一定有帮助，本书能让你了解自己的人格特点，更适合你的工作职位，甚至适合什么样的朋友和配偶。人格特点是天生的，无法改变，合理的运用自己的优势，正确的对待自己的劣势，让自己的人格特点得到良好的发展，这样我相信你不会在迷茫。你还很年轻，不要被眼前的小困难遮住了眼睛。我也是人生了人格类型学之后才看清自己的路，希望它也能帮到你，而这二本书是人格类型学的经典著作。

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霍兰德职业兴趣测试的测评量表 虽然霍兰德对不同的职业代码组合对应了不同的职业，但是他也是根据职业来确定的，没有的，可能就是在上与这相匹配的职业比较少，在解释这个量表的时候不用一定按那个代码来寻找，在霍兰德职业兴趣测试量表中也有解释，即可以替代，特别是分数相不大的话，位置是可以替代的，如分数相太大，那就得剔除掉，是不太适合的，不要简单的对应，而要具体分析！

我刚做了霍兰德职业兴趣测试,请问有谁能分析一下呢?O(∩_∩)O谢谢 SIA：学家、心理咨询者、学校心理学家、科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、科学和生命科学的教师、研究生助教、教育教师。

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心问题、渴望发挥自己的作用。寻求广泛的人际关系，比较看重义务和道德

喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），工作者（咨询人员、公关人员）。

又称为“探索型”。

共同特点：

思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于他人。考虑问题理性，做事喜欢，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

喜欢智力的、抽象的、分析的、的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

艺术型(A)

共同特点：

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（家、诗人、剧作家）。

霍兰德职业倾向测试怎么有好几种结果 你倾向的职业或兴趣是：CAI 一.您尊重权威和规章制度，喜欢按办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和，自己不谋求职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。 常规型Conventional (C)：职业倾向： 喜欢要求注意细节、度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆、出纳员、打字员、投资分析员。 性格与职业特征： 1. 工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强；喜欢有秩序安稳的生活； 2. 做事有，讲求，喜欢从事高度有序的工作； 3. 习惯接受他人指挥和，愿意执行上级命令，通常不习惯于自己对事情做出判断和决策；有时候可能会显得有些保守。 二。您富有有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 艺术型Artistic (A)：职业倾向： 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（家、诗人、剧作家）。 性格与职业特征： 1. 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值； 2. 想象力丰富，创造力很强，喜欢凭直觉做出判断； 3. 性、自主性较强；感情丰富，敏感，情绪易波动； 三。您是思想家而非实干家，喜欢的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于他人。考虑问题理性，做事喜欢，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 探索型Investigative (I)：职业倾向： 喜欢智力的、抽象的、分析的、的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 性格与职业特征： 1. 常常对自然现象和规律很感兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道； 2. 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手； 3. 一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩。

霍兰德测试结果（ACE）分析 霍兰德的职业理论，其核心设是――人可以分为六大类:

R：现实型（Realistic）

I：研究型（Investigative）

A：艺术型（Artistic）

S：型（Social）

E：企业型（Enterprise）

C：传统型（Conventional）

A：艺术型（Artistic）

【共同特点】

有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧，心态较为复杂。

【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（家、诗人、剧作家）。

C：传统型（Conventional）

【共同特点】

尊重权威和规章制度，喜欢按办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和，自己不谋求职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

【性格特点】有心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。

喜欢要求注意细节、度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆、出纳员、打字员、投资分析员。

注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱，若 霍兰德职业倾向试验SEA适合什么职业 您属于型的职业倾向

【共同特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心问题、渴望发挥自己的作用。寻求广泛的人际关系，比较看重义务和道德。

【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。

【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。

如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 工作者（咨询人员、公关人员）

具体为：学者、导游、机构工作者、咨询人员、工作者、科学教师、学校、工作者、公共保健护士。

SEA：娱乐、国外服务办事员、服务助理、一般咨询者、宗揣教育工作者

霍兰德性格测试的是什么 R饥实际型 比如：木匠，农民，工程师，技术人员

S：性 比如：学者 ，导游，教师

A：艺术型 比如：音乐教师，演员，室内装饰专家

事业单位ABCDE类的《职业能力倾向测试》和《综合应用能力》有什么区别?

我们的利润化企业对货的关注大于苹果。因此，当决定雇佣多少工人时，企业考虑每个工人能1、职业能力倾向测验：《职业能力倾向测验》所考查的全部都是客观题，其考查内容主要分为模块，即：言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数算），带来多少利润。由于利润是总收益减总成本，所增加的一个工人的利润是工人对收益的贡献减工人的工资。

《职业能力倾向测试》

《综合应用能力》

A类:测查管理角色意识、分析判断能力、与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力

B类:测查阅读理解能力、逻辑思雏维能力、调查研究能力、文字表达能力。

c类:测杳阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

D类:测查师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

E类:医学基础知识(60%)和岗位专业知识应用能力(40%)两个部分组成。具体分为中医临床、西医临床、剂、护理、

MBTI职业测试总倾向的数值是越高越好吗？

第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。

总倾向其实代表的是你测试的结果是否像ENTP，并不存在越高越好的说法。

换句话说就是：

分值越高，你是ENTP的可能性就越高；

分值越低，你是ENTP的可能性就越低。

注：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

MBTI测试共含4组指标：E-I,S-N,T-F,J-P，其中：

E代表外倾，I代表内倾（也就是大家所说的外向内向，大致意思相同，这里不做过多的解释）；

N代表直觉，S代表感觉（感觉型的人相信确定和有型的东西，关注细节，直觉型的人相信灵感和推断，重视想象力和独创力）；

T代表思考，F代表情感（思考型的人更加理性，注重逻辑和因果关系，而情感型的人更富有同情心，更关心他人）；

[E:4,I:6,S:7,N:13,T:11,F:9,J:12,P:8]是指的你在这四组指标上的得分，每个人在以上的四组指标上都有偏向的一方（也就是每组指标中得分高的指标），那么一个人在这四组指标上的偏好就能够组成一个4位的代码，也就是你的测试结果INTJ。

但需要说明的是由于并不清楚你在哪里进行的测试，如果你是在网上随便找的测试，那么测试结果可能并不准确，并不能完全依靠结果来进行决策。

但即使倾向度为100，你也有一定的可能不是ENTP；即使你的倾向度为0，也有一定的可能是ENTP。单纯靠网上的测试结果并不可靠，如果没有专业施测师的帮助，这种测试也就帮助你更多的对你的自我探索产生启发，不要全信。

职业能力倾向测试和行政职业能力检测有什么区别

不是，两者是有区别的：

考察重点不同，以下为考察重点分析：

行政职业职业适应性测试流程：能力检测考察重点

一.对语言文字的综合分析能力

考生对语言文字综合分析能力的考查主要通过言语理解与表达这种题型来实现。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及扎实的语底和文字处理能力。

二.对数量关系的理解与计算能力

对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现。对数量关系的理解和基本的数算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。因此，作为必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数算，只有这样，才能胜任其工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。

三.逻辑判断推理能力

判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。担负着行政管理工作，面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。

四.运用基本知识分析判断的能力

对这项能力的考查是通过常识判断来实现的，由于职业性质的要求，要求必须具备相对较广的知识范围，否则将不能处理日常中形形的人和事，所以在这类试题中，所选素材从古到今，从无机物到人类，从自然界到……包罗万象，对应试者没有专业上的，而是通过测试比较不同考生知识面的广博程度。对于大多数考生而言，要在短时间内提高常识判断能力是很难的，重要的是在于平时的学习、观察、思考和积累。

现代是信息，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。作为一名，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。

关于行测题目：行测题目分为真题和模拟题，模拟题是专家撰写供公考考生复习过程中答题之用，真题则是过往考试行测题目流出的试题，具有相当的参考价值，通过百度搜索可以找到非常多这方面的资料。

职业能力倾向测试是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。

第三部分为判断推理。这一部分测验应试者的逻辑推理判断能力。包括排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。

第四部分为常识判断。这一部分测验应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。

职业能力测试考什么？

【职业建议】

边际产量值和劳二、指在步入职场之后表现的职业素质；动需求

为了确定工人对收益的贡献，我们必须把劳动的边际产量(用苹果的箱数来衡量)变为边际产量值(用美元来表示)。我们用苹果的价格来计算。继续用我们的例子，如果每箱苹果卖10美元，而且如果一个增加的工人生产80箱苹果，那么，这个工人就产生800美元收益。

一种投入的边际产量值就是该投入的边际产量乘产品的市场价格。在我们的例子中，设每箱苹果的价格是10美元，表18-1的第四栏表示的就是劳动的边际产量值。由于一个竞争性企业的市场价格是不变的，所以，边际产量值(与边际产量本身一样)随工人数量增加而递减。

现在考虑企业将雇佣多少工人。定摘苹果工人的市场工资是每周500美元。在这种情况下，企业雇佣个工人是赢利的：个工人产生1000美元收益，或500美元利润。同样，第二个工人产生800美元新增收益，或300美元利润。第三个工人产生600美元新增收益，或100美元利润。但是，在第三个工人之后，雇佣工人就不赢利了。第四个工人只产生400美元新增收益。由于工人的工资是500美元，雇佣第四个工人意味着利润减少100美元。因此，企业只雇佣3个工人。

职业能力测试主要是考和职业相关的技能，比如考会计，那么就要考填凭证。