探究牛二定律的实验题 高中物理牛二定律实验

求系统牛顿第二定律的讲解，用法，要带例题

一辆载货的汽车,总质量是4.010的三次方千克,牵引力是4.810的三次方牛顿,从静止开始运动,经过10s前进了40m求汽车受到的阻力.

探究牛二定律的实验题 高中物理牛二定律实验

探究牛二定律的实验题 高中物理牛二定律实验

探究牛二定律的实验题 高中物理牛二定律实验

F=ma

F=T-f

f=4.810^3-0.8410^3=1.610^3

s=1/2at^2 40=0.5×a×100 可解得a=0.8

a为加速度，s为行驶距离，t为行驶时间,T为牵引力，f为所求阻力。

解上述方程组就可求得f=1.610^3。

2.质量为0.2kg的物体,从距离地面36m高处由静止开始下落，经过30s落到地面,设空气的阻力恒定,求{1}物体下落过程中的加速度大小。{2}物体受到阻力大小

2题

首先设空气阻力为f

物体下落过程中受到的力T=mg-f

由牛二定律知：T=ma

s=1/2at^2

有t=30，s=36 可求得a=0.8，进而可求得T==0.16

f=0.210-0.16=1.84N

关于牛顿第二定律实验问题

1、使钩码的重力等于拉力

2、造成所测的加速度大于理论算出的加速度

3、造成所测的加速度小雨理论算出的加速度

4、这是实验原理造成的，因为实验中是用钩码的重力来充当拉力，由于钩码会有加速度，导致加速度会变小，减小钩码的质量有助于减小误

a、b、c、d四位同学做《验证牛顿第二定律》的实验，

ABCD.分析如下：1. 该实验中一个很重要的步骤就是：实验前必须平衡摩擦力2.该实验原理中

在每次实验中均要求M>>m

只有这样

才能使牵引小车的牵引力近似等于砂及砂桶的重力（你题目中所给的质量符号都是M

一般都把砂及小桶的总质量用m表示）3.该实验意图通过a--F图线是过原点的直线来确定a与F成正比那么

如果没有做到1、2所要求的那样

会怎样呢

对整个系统应用牛二 有： mg-f=(M+m)a则：实验中

我们把mg当成F

则该式成为：。。。。。。。（1） 分析此式

若M>>m

且f已平衡的话

那么就变成：所以

若图线为直线且过原点

则表明M》m

并且摩擦力平衡恰当

那么

如果只满足M>>m

而摩擦力平衡不够

方程就成为：由此时可知

在的时候

a=0

即a-F图线是直线与F交于原点右侧表明f平衡不够

同理

a-F图线与a交于原点上方

表明f平衡过甚

而如果没有满足M>>m

那么

随着砂子质量不断增加

当砂子质量增加到一定程度则（M-m）就不能约等于M

则（1）式中F的系数就会不断减小

也就是图线的斜率将不断减小

一个关于牛顿第二定律实验探究的问题。求详解

实际上是重物和小车一起做匀加速运动，加速度相同，设为a=mg/(M+m),小车受到的拉力为Ma=Mmg/(M+m),当M远远大于m时，可以认为M/(M+m)=1，所以小车受到的拉力Ma=mg,这是简化的方法，有误。当M比m大得越多，误越小。

是小车的质量要远小于重物的质量吧？当重物不满足那个情况时~~在纸带上打的点就不满足要求了~~因为要让纸带上得的点打的明显~~

高一物理（牛二定律）急急急！！！高手速进！！！

题的图都没有看到~~~

用一个整体法，把m1,m2看作一个整体，然后有一个F力，重力的沿斜面方向的分效果的力，一起做加速运动，求出加速度a，然后用隔离法隔离m2,对m2做受力分析，用牛二定律，就可以搞定了、

题：把AB作为一个整体，由牛顿第二定律得 F-μ（m1+m2）g =（m1+m2）a

再以B为研究对象，由牛顿第二定律得 F1-μm2 g=m2a

联立以上二式可得：F1=F m2/（m1+m2）

第二题：设动摩擦因数为μ， 把AB作为一个整体，由牛顿第二定律得

F-μ（m1+m2）g -（ m1+m2）gsin =（m1+m2）a

再以B为研究对象，由牛顿第二定律得 F1-μm2 g-m2 g sin =m2a

联立以上二式可得：F1=F m2/（m1+m2）

可见，无论μ为何值，F1与μ无关。

a=(F-(m1+m2)gsin(a)--(m1+m2)gcos(a)f)/(m1+m2)

f12=am2+m2gsin(a)+m2gcos(a)f=(F/(m1+m2)m2

a=(F-(m1+m2)gsin(a)--(m1+m2)gcos(a)f)/(m1+m2)

f12=am2+m2gsin(a)+m2gcos(a)f=(F/(m1+m2)m2

（1）根据“验证牛顿第二定律”的实验完成下面的题目①有关实验以及数据处理，下列说确的是______A．

（1）①A、本实验中采用砂桶带动小车的运动，在数据的处理中，利用砂桶的重力提供小车的拉力；因桶本身有加速度，故应减小桶的本身合力，故应使桶的质量远小于车的质量，故A正确；

②因电路保持通路，故可以用电压测两端的电压，判断是否有故障；若电路断开，则可以直接用欧姆表测电阻，若阻值非常大，则为断路；

为“验证牛顿第二定律”，某同学设计了如下实验方案：A．实验装置如图甲所示，一端系在滑块上的轻质细绳

（1）因为打点计时器每隔0.02s打一个点，两个计数点之间还有4个打点未画出，所以两个计数点的时间间隔为T=0.1s，时间间隔是定值，滑块拖动纸带下落的运动过程中，速度越来越快，所以相等时间内运动的位移越来越大．所以图乙中纸带的右端与滑块相连；

（2）根据△x=aT2利用逐法，a=x3-x1+x4-x24T2=0.0625-0.0130+0.0790-0.02954×0．12=1.65m/s2．

（3）由A步骤可知，取下细绳和钩码后，滑块受到的合外力F=3.3N，根据牛顿第二定律得：M=Fa=3.31.65=2kg；

故为：（1）右端；（2）1.65；（3）2．

大学气垫导轨验证牛顿第二定律的物理实验思考题

1. 如果下倾斜，则重力的斜向分力会形成驱动力，即F+mgsin=ma，F-a图存在负向截距；

如果上倾斜，则重力的斜向分力会形成阻力，即F-mgsin=ma，F-a图存在正向截距；

2. s=0.5（v1+v2）t，解得v2=2s/t-v1，即截距为初始速度，梯度为2/t， 再利用v2=v1+at，可以解得a。