风儿轻轻吹教案 风儿轻轻吹教案一年级

大家好我是小爱，风儿轻轻吹教案，关于风儿轻轻吹教案一年级很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

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1、2、听录音一起说一边。

2、在日常学习、工作抑或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

3、诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我为大家收集的大班诗歌教案：摇篮，欢迎阅读与收藏。

4、大班诗歌教案：摇篮1 活动目标 ：1．幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像，激发幼儿对诗歌的兴趣。

5、2．在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。

6、3．感受妈爱，懂得感恩，用行动报答妈爱。

7、 活动准备 ：1．多媒体课件、《摇篮曲》。

8、2．与诗歌内容匹配的、创编所需的若干。

9、 活动过程 ： （一）导入课题，激发兴趣。

10、1．出示摇篮，提问：看，这是什么？幼：摇篮。

11、师：对了，是摇篮。

12、摇篮有什么用呢？幼：小宝宝睡觉的。

13、幼：我们小时候可以睡在里面。

14、师：摇篮是小宝宝的床，睡在里面有什么感觉呢？幼：很舒服。

15、幼：感觉很暖和、很温暖。

16、2．师：睡在摇篮里软软的，很舒服，我们生活中有很多像摇篮一样的东西，我们一起来看看。

17、3．欣赏课件（没声音的画面），说说看到了什么？你觉得什么像摇篮呢？它摇着谁？幼：我看到了星星，我觉得白云是它的摇篮。

18、幼：妈妈是宝宝的摇篮。

19、幼：花园里有很多的小花，风吹起来是它的摇篮。

20、师：小朋友说的真不错，这段动画当中还藏着一首好听的诗歌呢，我们一起来听一听。

21、（完整欣赏诗歌，加上配音） （二）学习诗歌，感受诗歌的优美意境。

22、1．教师配乐朗诵，完整欣赏诗歌。

23、（1）教师配乐诗朗诵，幼儿欣赏，欣赏后提问：你听见了哪些好听的话，用诗歌中的话来说一说。

24、（出示相应的）（3）为什么说蓝天是星宝宝的摇篮？（为什么说大海是鱼宝宝的摇篮？花园是花宝宝的摇篮？）幼：都有摇篮。

25、幼：一句一样，它们都睡着了。

26、2．观看课件，分段欣赏诗歌。

27、（1）播放诗歌中小节的课件，提问：星宝宝是怎样的睡着的？幼：白云摇着它，它就睡着了。

28、幼：到了晚上星星就睡着了。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。