我为红领巾添光彩 我为红领巾添光彩演讲稿

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1、全体队员学校纪念少先队建队日主题活动方案7篇少先队员是少先队组织的主人。

2、他们在队里有选举权和被选举权。

3、他们可以对团队的工作和活动提出意见和要求。

4、下面是我为大家整理的关于学校纪念少先队建队日主题活动方案，欢迎大家来阅读。

5、学校纪念少先队建队日主题活动方案篇1一、活动目的为纪念少先队建队__，在少先队员中培育和践行核心价值观，开展理想信念教育，教育广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，根据上级部门要求，学校大队部决定在20__年少先队建队__纪念日期间，集中开展“我是光荣的少先队员”系列教育实践交流展示活动。

6、二、活动时间20__年10月10日至13日三、活动范围四、活动安排（一）各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队会地点：各班教室参加人员：全体队员（二）观摩海陵区“我是光荣的少先队员”主题队会时间：10月13日下午地点：__小学大礼堂展示中队：四（3）中队辅导员：曹明霞（三）开展少先队基本知识教育实践活动。

7、1、“讲一讲”请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解对少先队员的希望，讲解、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。

8、时间：10月10日下午第二节课地点：一、二年级各班教室参加人员：五、六年级每班选派两名队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲课，五年级到二年级对应班级讲课。

9、（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））注：一（6）和二（6）由大队部指派大队委去讲课。

10、2、“比一比”组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。

11、时间：10月11日下午第三节课地点：五楼大教室参加人员：三、四年级每班5人3、“画一画”以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。

12、活动将评比出个人奖和团体奖，作品将在校内进行公开展示。

13、截止时间：10月9日数量要求：五、六年级每班不少于5份五、相10月13日关要求1、各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动，精心策划好少先队活动课，突出活动主题，增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。

14、2、及时做好信息采集工作，注意收集、文字等资料。

15、学校纪念少先队建队日主题活动方案篇2活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

16、活动对象：1——6年级少先队员；20__年4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。

17、奖励办法：评比安排：1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；日常评比办法：⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；评比标准：1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；组织安排：每班安排一个队干部检查评比。

18、每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。

19、做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。

20、附：行队礼的标准动作右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。

21、手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。

22、行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。

23、队员敬队礼的动作看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。

24、敬礼之前必须立正。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。