闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,从遥远的地方写这首诗送给他

2025-01-07 06:55 - 立有生活网

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的停顿划分

《闻王昌龄/左迁龙标/遥有此寄》

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,从遥远的地方写这首诗送给他闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,从遥远的地方写这首诗送给他


闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,从遥远的地方写这首诗送给他


闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,从遥远的地方写这首诗送给他


唐代:李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

译文

杨花落尽,子规鸟儿不停地哀啼,听说你遭贬了,贬到龙标去,一路上要经过沅溪、武溪、酉溪、巫溪、辰溪。

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,希望能一直陪着你到夜郎以西。

扩展资料:

《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标尉(古人尚右,故称贬官为左迁),是因为“不护细行”,也就是说,他的得罪贬官,并不是由于什么重大问题,而只是由于生活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中,王昌龄也对他的好友说:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照《代白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻,来表明自己的纯洁无辜。

李白在听到他不幸的遭遇以后,写了这一首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他,是完全可以理解的。

闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄

(我听说王昌龄被贬到龙标,从遥远的地方写这首诗送给他)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄停顿划分

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗停顿划分如下:

闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄(听说王昌龄被贬往龙标,因而遥寄此诗。)

杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪。

我寄愁心/与明月,随风直到/夜郎西。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白所作,全诗的白话文意思是:在杨花落完,子规啼鸣的时候,听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

注释:王昌龄是唐代诗人,天宝(唐玄宗年号,742~756)年间被贬为龙标县尉。左迁是贬谪,降职,古人尊右卑左,因此把降职称为左迁。龙标是古地名,唐朝置县,今湖南省黔阳县。

扩展资料

创作背景:这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年(唐玄宗天宝十二载)。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县(今湖南省黔阳县)尉,李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗,以抒发感愤,寄托慰藉,表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

首句用比兴手法,写景兼点时令,渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。 因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事,点明愁的由来。

后二句紧承上文,集中抒写了诗人此时此地的情怀。“君”字一作“风”。这里所谓“夜郎”并不是指汉代的夜郎国,而是指隋代的夜郎县,其地在今湖南辰溪一带,远在扬州、行止不定的诗人自然无法与老友当面话别,只好把一片深情托付给千里明月,向老友遥致思念之忧了。

唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》停顿划分如下:

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西。

白话译文:

在杨花落完,子规啼鸣的时候,我听说您被贬为龙标尉,龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能一直陪着你到夜郎以西。

扩展资料:

此诗是李白为好友王昌龄贬官而作,以抒发感愤,寄托慰藉,表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画,显出李白对诗友远谪的关切与同情;三、四两句寄情于景,对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。

全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象,以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境,虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊,但通过对景物的描写,把友情抒发得真挚感人。

杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪,我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 划分朗读节奏

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西。

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西

每句前四个字后停顿

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄如何断句

王昌龄和李白都是唐时的诗人,两人是很要好的朋友。李白写这首诗的缘由,从诗题可以直接知道:李白听到王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标去的消息,遥对着朋友所在的方向,写下这首诗寄给他。

一二句写景叙事。在扬花落尽、子规悲啼的暮春时节,忽然听到好友远贬龙标的消息,这于作者无异晴天霹雳。在这时节,作者眼前飘舞的只是零落的扬花,耳边听到的只是子规的悲啼。“扬花”,含飘零之感,唤起读者对王昌龄流落远方的担忧;“子规”,有离别之恨,触发宦游异乡的人们的心头的凄情;“五溪”,本已是极偏远的地区;而“龙标”,却还在更荒僻的远方……这种种的愁情离绪叠加在作者心头,更加以悲景衬托离情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。

三四句借景抒情。“我”要将自己的这一片忧愁之心托寄给明月,让它陪伴着好友一直跟随到夜郎西。在这里,作者大胆想象,直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感。有道是“明月千里寄相思”,作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些,真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。

全诗就事写景,借景抒情,特别是运用奇特的想象直抒胸臆,十分恰切地表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情,从而使这首诗成为友情诗中的名篇。

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