植物妈妈有办法的生字一(植物妈妈有办法生字带拼音)

小蚪给大家谈谈植物妈妈有办法的生字一，以及植物妈妈有办法生字带拼音应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

植物妈妈有办法的生字一(植物妈妈有办法生字带拼音)

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植物妈妈有办法的生字一(植物妈妈有办法生字带拼音)

1、《植物妈妈有办法》出自于教育出版社二年级上册读本。

2、下面是的我为大家收集整理的“小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案”，供大家参考！希望可以帮助到大家！更多精彩内容请持续关注！小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案 教学要求：1、会认本课12个生字，会写10个生字，认读18个带拼音的字。

3、2、能正确读写要求学会的词语。

4、3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

5、4、理解诗句，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。

6、 教学重难点：1、学习生字词，朗读课文，背诵课文。

7、2、植物传播种子的方法，城市的孩子很难见到，农村孩子也不一定注意过，因此给学生的理解带来了一定的困难，是教学的难点。

8、 课前准备：放大的教学挂图，蒲公英、苍耳、豌豆等实物。

9、 课时安排： 两课时 教学目的：1、会认本课12个生字，认读18个带拼音的字和10个要求会写的生字。

10、2初读课文，了解课文的主要内容。

11、3、讲读课文第1节，并能背诵。

12、 教学过程： 课时 一、揭题激发学习兴趣。

13、读了课题后你想知道什么？（想知道“植物妈妈”是什么？它干什么有办法？它有哪些办法？）理解：“植物妈妈”。

14、 二、自读课文。

15、1、自读课文，读准字音，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词语。

16、2、诗有几节，讲了些什么？有哪些问题不懂？ 三、检查自读情况。

17、1、分节指名朗读，读准字音。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。