南宁老友网空中课堂 南宁老友粉央视

浙教版七年级下语文课堂作业本第三单元所有课文（包括单元复习）

3.A,B

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

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（2）它代这件事

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

来点分吧

15课的第六题A,D,B,C

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

自己慢慢想吧~~~~要我帮你？？？连个窗都没有！！！！ 第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

第七课《一课》：

1. C

3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。

4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。

5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。

6. 天气是那么令人烦躁不安，阳光不那么强烈，像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着；可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而练着。

7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。

8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。

9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。

10. 句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。

回答者： 热心网友 | 2011-4-3 12:43

1.源，瑰，雅，摹

2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）烽火连三月，家书抵万金。

4.B

5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？

答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。

6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。

答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。

7.和《一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。

答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。

②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）

写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？

答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。

答：惟和但；解释：只

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思，问女何所忆。

答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。

答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱的人。

12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）

答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。

（1）什么时候才能够 （2）跑

14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

答：这首诗通过写自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

回答者： 热心网友 | 2011-4-3 13:01

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔。

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力。

8.略。

9.（1）过：过错。 （2）许：答应。

（3）谏：劝说。 （4）属：嘱托。

10.（1）他代厨下儿。

（2）它代这件事。

（3）他代甘宁。

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.略。

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔。

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力。

8.略。

9.（1）过：过错。 （2）许：答应。

（3）谏：劝说。 （4）属：嘱托。

10.（1）他代厨下儿。

（2）它代这件事。

（3）他代甘宁。

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.略。

1.源，瑰，雅，摹

2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）烽火连三月，家书抵万金。

4.B

5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？

答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。

6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。

答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。

7.和《一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。

答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。

②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）

写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？

答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。

答：惟和但；解释：只

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思，问女何所忆。

答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。

答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱的人。

12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）

答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。

（1）什么时候才能够 （2）跑

14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

答：这首诗通过写自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

第七课《一课》：

1. C

3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。

4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。

5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。

6. 天气是那么令人烦躁不安，阳光不那么强烈，像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着；可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而练着。

7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。

8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。

9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。

10. 句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。

第三单元的文言文是：(1)宁厨下儿曾有过的过是：过错。（2）宁许蒙不杀的许是：答应（3）蒙牧徒跣出~蒙曰的~是：劝说（4）属~以大事的属是：嘱托

（2）宁闻之的之代表：（它代这见事）

（3）笑呼之曰的之代表：（他代甘宁）

蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。

：吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集，想要上船攻打甘宁

吕蒙是一个声明大义，顾全大局，能虚心接受别人的意见，孝顺母亲的人

自己写吧

1.源，瑰，雅，摹

2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）烽火连三月，家书抵万金。

4.B

5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？

答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。

6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。

答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。

7.和《一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。

答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。

②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）

写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？

答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。

答：惟和但；解释：只

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思，问女何所忆。

答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。

答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱的人。

12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）

答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。

（1）什么时候才能够 （2）跑

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己去写吧！

浙教版七年级下语文课堂作业本第三单元所有课文（包括单元复习）

（3）他代甘宁

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

来点分吧

15课的第六题A,D,B,C

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

自己慢慢想吧~~~~要我帮你？？？连个窗都没有！！！！ 第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

第七课《一课》：

1. C

3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。

4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。

5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。

6. 天气是那么令人烦躁不安，阳光不那么强烈，像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着；可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而练着。

7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。

8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。

9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。

10. 句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。

回答者： 热心网友 | 2011-4-3 12:43

1.源，瑰，雅，摹

2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）烽火连三月，家书抵万金。

4.B

5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？

答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。

6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。

答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。

7.和《一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。

答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。

②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）

写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？

答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。

答：惟和但；解释：只

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思，问女何所忆。

答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。

答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱的人。

12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）

答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。

（1）什么时候才能够 （2）跑

14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

答：这首诗通过写自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

回答者： 热心网友 | 2011-4-3 13:01

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔。

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目（1）蒙恐宁杀之的之代表：（他代厨下儿）光的敏锐，有洞察力。

8.略。

9.（1）过：过错。 （2）许：答应。

（3）谏：劝说。 （4）属：嘱托。

10.（1）他代厨下儿。

（2）它代这件事。

（3）他代甘宁。

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.略。

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔。

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力。

8.略。

9.（1）过：过错。 （2）许：答应。

（3）谏：劝说。 （4）属：嘱托。

10.（1）他代厨下儿。

（2）它代这件事。

（3）他代甘宁。

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.略。

1.源，瑰，雅，摹

2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）烽火连三月，家书抵万金。

4.B

5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？

答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。

6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。

答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。

7.和《一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。

答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。

②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）

写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？

答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。

答：惟和但；解释：只

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思，问女何所忆。

答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。

答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱的人。

12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）

答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。

（1）什么时候才能够 （2）跑

14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

答：这首诗通过写自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

第三单元单元复习：

1.根据拼音写出汉字

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己写吧

第七课《一课》：

1. C

3. 〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁 〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙。

4. 从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子。

5. 不能。因为那时总是战乱，总发生事情，没了“又”字，就觉得是次的，与文章所要表达的意思不符。

6. 天气是那么令人烦躁不安，阳光不那么强烈，像失去了热情。画眉在树林里不安地鸣叫着；可恶的普鲁士兵正在为夺取他人东西而练着。

7. 柏林的命令：阿尔萨斯和洛林的学校从明天起只许教德语，所有法语教师一率换成德语教师。

8. 突出了当时的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。

9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。

10. 句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。

第三单元的文言文是：(1)宁厨下儿曾有过的过是：过错。（2）宁许蒙不杀的许是：答应（3）蒙牧徒跣出~蒙曰的~是：劝说（4）属~以大事的属是：嘱托

（2）宁闻之的之代表：（它代这见事）

（3）笑呼之曰的之代表：（他代甘宁）

蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。

：吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集，想要上船攻打甘宁

吕蒙是一个声明大义，顾全大局，能虚心接受别人的意见，孝顺母亲的人

自己写吧

1.源，瑰，雅，摹

2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）烽火连三月，家书抵万金。

4.B

5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？

答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。

6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。

答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。

7.和《一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。

答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。

②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）

写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。

8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？

答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。

9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。

答：惟和但；解释：只

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

问女何所思，问女何所忆。

答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。

11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。

答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱的人。

12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）

答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。

13.解释下列加点的词语。

（1）什么时候才能够 （2）跑

衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年

踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往

3.（1）马上相逢无纸笔

（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4.作者：吴承恩

作品：《西游记》

人物：孙悟空

与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精

5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。

6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。

7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力

8.自己写把

9.（1）过：过错 （2）许：答应

（3）谏：劝说 （4）属：嘱托

10.（1）他代厨下儿

11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。

12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。

13.自己去写吧！

南宁市邕宁区朝阳中学是个什么样的学校啊，听别人说烂虫很多

2. 〈1〉细心 耐心 〈2〉 分心 专心

南宁市邕宁区朝阳中学还是不错的，老师都比较负。

2.D

南宁市邕宁区朝阳中学，原名南宁市邕宁区朝阳初级中学。创建于1966年秋，是南宁市规模较大的初级中学。位于邕宁区光明路12号，校园面积86亩，建筑面积15498平方米。

学校现有教职工123名，其中专任教师107名，中学高级教师的16人，一级教师81人。

研究生学历1人，本科学历以上占专任教师的96%。拥有全国教师1人，南宁市骨干教师42人，“八桂乡村教师”2人，南宁市班主任5人。

以上内容参考

挺好的，外边路也挺宽，今年就开始通车了，面积87亩，还在扩建中，这几年不断引进年轻老师，教学质量不断提供，总之成绩ma还是得靠自身努力“是金子总会发光”。对于烂虫，其实每个学校都会有的，总体上还是有一些

邕宁区朝阳中学好不好请看南宁老友网的2015年7月的爆料：“救救邕宁区朝阳中学 邕宁区朝阳中学是邕宁区的初中学校，但这二年教学质量不断下降，特别是2015年中考成绩令师生，广大群众十分失望，本来这届学生生源质量非常高，初一年级全城区统考尖子生是蒲庙二中的二倍，但今年中考朝阳中学A+8人，A39人，蒲庙二中A十20人，A61人。造成这样的局面，原因多方面有用人不当，决策失错，制度打击老师积极性等众多原因，请上级深入调查，采取措施，切实维护广生的根本利益，救救学校！为邕宁教育向更健康发展而努力！”

南宁市邕宁区朝阳中学是个什么样的学校啊，听别人说烂虫很多

14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 1.根据拼音写出汉字

南宁市邕宁区朝阳中学还是不错的，老师都比较负。

南宁市邕宁区朝阳中学，原名南宁市邕宁区朝阳初级中学。创建于1966年秋，是南宁市规模较大的初级中学。位于邕宁区光明路12号，校园面积86亩，建筑面积15498平方米。

学校现有教职工123名，其中专任教师107名师资情况：，中学高级教师的16人，一级教师81人。

研究生学历1人，本科学历以上占专任教师的96%。拥有全国教师1人，南宁市骨干教师42人，“八桂乡村教师”2人，南宁市班主任5人。

以上内容参考

挺好的，外边路也挺宽，今年就开始通车了，面积87亩，还在扩建中，这几年不断引进年轻老师，教学质量不断提供，总之成绩ma还是得靠自身努力“是金子总会发光”。对于烂虫，其实每个学校都会有的，总体上还是有一些

邕宁区朝阳中学好不好请看南宁老友网的2015年7月的爆料：“救救邕宁区朝阳中学 邕宁区朝阳中学是邕宁区的初中学校，但这二年教学质量不断下降，特别是2015年中考成绩令师生，广大群众十分失望，本来这届学生生源质量非常高，初一年级全城区统考尖子生是蒲庙二中的二倍，但今年中考朝阳中学A+8人，A39人，蒲庙二中A十20人，A61人。造成这样的局面，原因多方面有用人不当，决策失错，制度打击老师积极性等众多原因，请上级深入调查，采取措施，切实维护广生的根本利益，救救学校！为邕宁教育向更健康发展而努力！”