总分结构是什么意思 总分总结构是什么意思

如何快速辨出“总分结构”

有一次，我把小兔子放在草丛中。我就坐在旁边，看着它玩耍。过了一会儿，我看见它趴在草丛中。心想：把它放在笼子里面吧！我趁它不主意的时候抓他，可是谁都没想到，它竟然跳走了。我就这样的抓它，一次，二次，三次，四次，五次…… 后来，我就趁他睡着的时候，才把它抓你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义内容就是文章所写的意思，好的文章是内容与结构的完美结合、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。了回来。

总分总结构指的是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。先有一个总的概括,然后分写内容.总分总:先有一个总的概括,然后分写,再有一个总的概括.分总:先分写内容,再有一个总的概括.

总分结构是什么意思 总分总结构是什么意思

总分结构是什么意思 总分总结构是什么意思

总分总在作文里是什么意思啊？

原发布者还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。：龙源期刊网

总分总指写作顺序，即在写作文时按总述→分述→总述的顺序写的。

如写美丽的家乡时，可先写总述“我的家乡很美丽。”→再分述春，夏，秋，冬的美。→总结全文，抒发感情“我爱我的家乡。”

在作文里总分总它所表示的含义。开始当然是根据提议对手表达的观点做一个总的概括。然后从各个方面表述一些分论点。一条一条的详细围绕总论点进行分开阐述。这就是分。生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。当然还要对所表达的内容进行一个概括和总结，甚至是升华所要表述的论点。

说明文结构的总分总，分总……是什么意思 可以详细说一下嘛

3、先总说中年级的作文就要文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。，后分说，再总说。

说明文的结构一般有五种：1.总分式事物说明文常用的结构形式：（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）（2）总——分——总，如《故宫博物院》(先总体的概括，再具体来说，再总结）（3）分——总。2.统分式事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事 理。如《向沙漠进军》。分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。3.并列式文章各部分的内容没有主次轻重之分.例如培根的《论读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构4.对照式对照式,就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证.运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用.5.递进式（事理说明文常用的结构形式）各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的。如《向沙漠进军》。 递进结构的主要形式有： ①现象——本质； ②特点——用途； ③原因——结果； ④整体——部分； ⑤主要——次要； ⑥概括——具体。

常见的文章结构方式有四种

在不平凡年代里，最有发言权的两个季节是春和秋，

1、总分式结构

文章层次之间是总说和分说的关系。有三种基本形式，1先总后分，2先分后总，3先总后分再【1】先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。总。无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

2、并列式结构

文章的各部分内容没有主次轻重之分，是从若千方面入第，不分主次、并列平行地叙述、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论常见的文章结构方式有四种，总分总结构、并列式结构、分论点结构、对照式结构。点的结构方式。其特点是将、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论每个部分都是完整的部分，与其他部分是并列平行关系。

3、分论点结构

结构式条理清晰、眉目分明。

文章两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。结构形式上是一正-反，一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。

什么是总分总

2、“总分总”的结构在结尾处对文章整体内容作以收尾、总结，与开篇内容遥相呼应，使文章脉络互相贯通，各部分各有特点又紧密联系。

“总分总”是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点，中间若干分论点，结尾总括论点，而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

3、提出主题的重点部分，也就是开头的论点部分。

“总”就是中心意思，想表达的一层意思；“分”指分层叙述；总体来说就是表示总叙和分述的关系的结构方式。“总分总”的结构是先抛出关于总分总结构的句子：文章的中心思想，再分层叙述，逐层深入，对文章加以总结。

这种结构模式不仅存在于句子与句子之间的关系，而且也存在于段与段之间的关系。

总分总结构的特点是什么？

二、运用并列式结构

蔚蓝的天空飘着一朵朵美丽的云朵。有的像一只可爱的小鸡吃米，有的像一座小山屹立在天空，有的像一团棉花糖，五彩缤纷的，还有的像一匹骏马正在奔驰。

总分总结构开头提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

扩展资料

1、我们每个人生活在这个世界上都要有爱心，因为有爱心才有成就。爱心是一块帆布，帮你行舟；爱心是一把伞，在你有困难时，为你遮挡风雨；爱心是一本书，在你迷茫时，告诉你做人的道理，总之，爱是世上所有最美好的事物。

2、植物园里的风景特别美丽。有花枝招展的花朵争奇斗艳；有郁郁葱葱的树木一排总分总先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。排挺拔地站立着；有各种各样的鸟儿在齐声歌唱。这真是一段奇妙的旅程啊。

3、小孩子真是太调皮了！他有的时候在地上翻个跟斗，有的时候装奥特曼打怪兽，还有的时候把爸爸妈妈辛辛苦苦整理好的房间给弄得乱七八糟的。小孩真是精力旺盛啊。

4、我们每个人在这个世界上都会有朋友。朋友是一把伞，在困难时为你营造一个港湾；朋友是一句问候，在每日早晨给你一份温暖；朋友是一本书，告诉你什么是对，什么是错；总之，朋友是我们每个人不可缺少的好伙伴。小兔子跑丢的时候，我还在上学。回到家才知道小兔子跑丢了。我很伤心，我决心要找到这只小兔子，毕竟它也是我的啊！这天下午，我在家感觉有点饿了，就去厨房找吃的填饱肚子。我刚打开柜门看到兔子在哪吃菜叶呢!我看见它那可爱的样子哭笑不得。

写作文要求:段的结构：总-分-总 是什么意思?

古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”

总分总如果是段落其特点是

段落的句概况了这段话的意思。一句同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的娱乐场面。话总结了这段话的大概意思。中间都是详细的分述句话的意思。如果这是全文的的结构，那么段就是全文的大意，接下来个段落都是分述段的内容。一段话则是总结全文。一般意思分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。文章的结尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。和段不多，但是内容要升化一点。

作文总分总结构什么意思

例文中的句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句原来，只要是用心付出，“甜”总能萦生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。绕于心头。话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。

作文总分总结构就是这篇作文大致由总起、分论和总结这样三个部分构成，从而谋篇布局的。作文总分总结构要明确写什么，开头结尾两段相呼应，这两段要对所写的内容有一个总的概括，其他部分自由发挥，不要离题。作文要以读促写，写作文是广泛阅读基础、思考的输出产物，只有构架，没有大量的阅读、的思考是写不出好作文的。

围绕中心意思写作文总分结构

4、对照式结构

1. 作文中的总分结构怎么写 作文中的总分结构分三种基本形式

【2】先分后总；

【3】先总说，后分说，再总说。

1、首先明白什么是总分总结构。总分总结构就是开头提出论点，中间若干分论点，结尾重申论点。

2、明确自己要写的作文的主题，要写什么类型的。

4、中间部分若干分论点。表明主题后，中间讲解这个故事的发生过程，其中有什么别的意思。

注意：无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

2. 围绕中心意思写的作文

那么怎样围绕中心意思写呢？

一、围绕中心句写一段话。

什么是中心句？

中心句一般是一段话中的句话，它概括了这段话的主要内容。

例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。

3. 围绕中心意思写作文

就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很5、结尾重申论点。结尾再次表明主题。多的。

我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。游戏场面。

在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。

例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。会议场面。

班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

4. 围绕中心意思写作文

围绕中心意思写作文

场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的

娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

5. 甜围绕中心意思写作文500字

甜，有时候是一种味道，有时是一种情感。人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生经历最多的就是苦和甜，有句古话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。只有在艰难中不气馁，不放弃，才会有超出常人的才干和智慧，人才会取得惊人的硕果，也只有经历过艰难困苦，才更能体会成功的价值。

糖果、水果、巧克力……都有一种甜甜的味道。但是对于情感，我就想到了那件事，在2018年9月，当我站在冠军领奖台的时候，那一刻的甜是无法用言语来表达的。记得在学习游泳之前，身体健康状况较，在刚开始训练的时候还是会经常的感冒发烧，可我依然坚持着训练，虽然不能下水，但我还是通过陆上和其它的训练方式来保持我的体能和训练水平。尽管很苦很累，但是我仍然在努力的坚持着，慢慢地我的身体也越来越强壮了，成绩也在一点一点的提高，最终我在比赛中战胜了对手，站在了冠军台上。想想就是那时候的坚持与努力，才换回了成功的甜。

事实让我懂得了不要幻想着生活中只有甜没有苦。苦——可以让人清醒，让人反思。甜——可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，享着甜，生活才会有滋有味，人生才会充满希望。一想起甜，站在冠军领奖台上的画面就会浮现在我的脑海中，这件“甜”事总是围绕在我的身边，永远守护着我，陪伴着我。

6. 围绕中心意思写作文甜这个字400字

小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。

过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。

7. 怎样围绕中心写作文

作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

8. 一篇总分总结构的作文

春天来了！那美丽的，百花盛开的春天终于来了！迎接这春天姑却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。

娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。

一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。

啊！多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。春天的校园更是丰富多彩。

美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。

草坪绿茵茵的，树立着一株百年老树，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。真像一幅美丽的画卷。

春天真美。

9. 总分结构的作文怎么写

困惑的秋带着少许的忧愁与无奈被宁静奋进的冬所代替，

但在冬的怀抱里依然围绕中心意思写作文场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。留有秋的痕迹，

田间地头，村头沟河，还留有秋心酸的泪水，

春历经了严峻非典的考验，

温情的春以她特有的坚强战胜了没有花香的日子，

冬，一年四季中一个季节，最有预兆明年光景的季节，

冬，夹杂着秋的困惑来到了乡村，驶入了城市，走进了你我他的身边.

初冬，

望着树叶稀疏的果园，想着果农满窖待售的果子，

秋的困惑突然间袭上心头；

我想知道什么是总分总结构作文？ 谁有个例子给我！

丰韵的秋以她特有的毅力战胜了没有阳光的日子，

总分总就是大段和第三大段是概括地说 第二大段就是分的说

可爱的小兔子

我非常喜欢小兔子。

小兔子有着雪白色的皮肤，长着红红的眼睛，四只小腿短短的。可爱极了！

小兔子长着两只长长的耳朵，可以总分总开头提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。听到四面八发的声音。

多么可爱的小兔子啊！可是谁都没有想到那么可爱的小兔子竟然跑丢了。

小兔子就是那样天真可爱，我秋感受了连续阴雨的磨难，非常欢喜兔子。

晨六点五十分，小笑急急忙忙地起了身，马马虎虎地穿上衣服，连饭也不吃，水也不喝，就上学去了。一路上，像一只小鸟向远方飞去，一边哼着歌儿“小鸟在前面带路，风儿......”一边蹦呀跳呀年。不一会儿，就到学校门口了。小笑刚要走步时，觉得头很晕，脚发软，口干舌噪，反正全身都不舒服。她并没有去注意，就迅速跑进教室，走到座位旁，她刚才的痛苦又来了，她又没有注意，这已经是第二次了。

一下子，上课了。大家都跑进教室，这时班长说：“同学们，今天老师不在，老师让我们做作业，大家要安静得做，知道吗？”“为什么”小笑急切的问，说完，就不知咋的，扑通一声，晕了过去。这时周围的同学一窝蜂的拥了过去，看见小笑脸色煞白，嘴唇发紫，那一个样子，把大家吓傻了。有的直摸摸后脑勺，就像丈二和尚--摸不着头脑，有的吓得脸色也变白了......大家都惊慌失措，显露出一副忐忑不安的样子。就仿佛热锅上的蚂蚁--团团转。就在大家毫无主见的时候，小红说：“我们打电话给医院吧！”“好，就这样。”班长镇定地说，话音刚落，同学们就行动起来，一些同学去传达室打电话，一些去倒杯热开水，另一些扶小笑起来。这时，救护车来了，护士阿姨把小笑跟着上车，到了医院，医生给小笑做个检查，对同学们说：“没有什么大碍，一会儿就会醒的，你们放心吧！”“谢谢，医生”大家异口同声地说，一会儿，小笑醒了，当她睁开眼睛，她哭了，这种关怀让她感到幸福，这种体贴让她感到感动，瞬间，一股热血涌上心头......

这件事的过程，令我深深体会到同学们的热情，关心的友爱精神，也同时表现出同学们在困难之时，挺身而出，这多么值得我们学习啊！