学生心理咨询(学生心理咨询专家)

小深今天给分享学生心理咨询的知识，其中也会对学生心理咨询专家进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

学生心理咨询(学生心理咨询专家)

学生心理咨询(学生心理咨询专家)

1、五、服务时间：大学生身体心理健康一、工作目标：1、提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

2、2、具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和六、树立人人参与的观念：辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

3、3、建设心理咨询室，力求使之成为合格的学校心理咨询中心。

4、二、内容与途径：1、学校心理健康教育队伍建设目前我校已有心理咨询员2名，4名正参加培训，并有15位具备心理健康及25位参加培训的老师，本学年，我校心理健康教育的队伍将进一步得到扩大。

5、心理咨询室将会以沙龙、个案讨论、教研活动等形式对教师进行进一步培训。

6、心理教育吴扬的工作范围为：初中心理健康教育工作，并承担全校各年级学生讲座，王天文负责高中心理健康教育工作，并承担全校各年级家长和教师的心理讲座。

7、2、学校心理健康教育的方式(1)开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座。

8、在高二高三年级开设校本课程，全校开设心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

9、(2)个别咨询与辅导。

10、继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

11、对于极个别有心理问题的学生，要及时识别并转介到上一级心理健康门。

12、(4)把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。

13、要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。

14、寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起、平等、相互尊重的新型师生关系。

15、班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

16、(5)积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。

17、配合学校德育工作，利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

18、(6)加强心理健康教育的教研活动和课题研究。

19、我校的省级重点心理课题将在本学年全面开展，主要是实证研究。

20、做好集体备课活动，统一安排。

21、配合市区开展各级教研活动，加强心理健康教育的课题研究与科学管理，在日常心理健康教育过程中，注重做好教科研研究工作。

22、(7)做好市区志愿心理咨询工作.。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。