体育教育训练学 体育生训练

体育教育学和体育教育训练学是一个专业么？

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

体育教育主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体、武术

体育教育训练学 体育生训练

体育教育训练学 体育生训练

教育训练学训练培养要求：本专业学生主1、一种涉及体力与技巧的有一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。另一种是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和健康卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富文化娱乐生活为目的的一种活动。要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练方面的基本训练，掌握从事运动训练的基本能力。

不是同一个专业。

体育教育本质是指体育教育自身固有的根本属性，是体育教育学首先研究的一个理论问题，也是体育教育科学化、现代化的一个重要标志。

体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。

不是一个专业！体育教师主要是以体育教师为培养方向！而体育训练学主要是以训练为主的！

你好，我是04届毕业的上海体院．体育教学和体育训练不是一个专业，体育教学到时就业面向老师，体育训练要去一些俱乐部，当教练

硕士阶段，两者合一，通称为体育教育训练学，

层次不同，体育教育训练学是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。 培养从事体育教育和运动训练工作的高级教练员、高校教师、科研人员和体育管理人员等复合型体育高级专门教学人才。

体育也属于教育学的一种而且分四个专业，考研一定要研究透彻这些

b0403体育学类是什么

体育大学 A+、上海体育学院 A+、华东师范大学 A、天津体育学院 A-、 福建师范大学 A-武汉体育学院 A-、 华南师范大学 A-、成都体育学院 A-、 清华大学 B+、 师范大学 B+。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

3．具有体育教师所必备的教学、体育教育学是研究整个体育教育过程中的基本规律及科学方法，即在体育学科范围内研究人的全面发展，提高人的素质。研究如何将体育教育规律，并体现在体育教育功能的培养方面。训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉有关学校体育的方针、政策和法规。

体育教育训练学的学科研究内容

体育人文学、运动人体科体育学B0403是体育与指导管理。 属于大类中的040203体育。 一级学科体育学 (0403)基本包括四个二级学科，分别是:体育人文学 (0401)、运动人体科学 (0402)、体育教育训练学 (0403)、民族传统体育学 (0404)。 拓展：我国设立了40种专业学位，我们报考的是其中的体育硕士，专业主要包括0450201体育教育、04522运动训练、0450203组织竞技、0404204体育指导。 一级学科体育学（0403）基本包括四个二级学科，分别是：体育人文学（0401）、运动人体科学（0402）、体育教育训练学（0403）、民族传统体育学（0404）。学、体育教育训练学、民族传统体育学。

体育教育训练学的研究内容主要包括体育教学和运动训练两方面。具体体现在教学与运动训练的目的、任务、原则、过程、方法与形式、环境、评价、管理，课程、教材与运动训练的内容、教师与学生、教练员与运动员以及教学与训练的关系等。

体育教育学是研究整个体育教育过程中的基本规律及科学方法，即在体育学科范围内研究人的全面发展，提高人的素质。研究如何将体育教育规律，并体现在体育教育功能的培养方面。从的现状及发展的需要出发，依据教育学的基本原则，紧密与心理学理论及研究成果相联系，并以认识论为理论基础预测其发展趋势。

体育教育训练学码

体育教育培养要求：本专业学生主要学习、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育教育训练学考研学校排名如下：

首都体育学院 B+、苏州大学 B+、浙江大简述运动该学科肩负着为培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展，促进体育交流等，都具有十分重大的意义。训练学的学科特征如下：学 B+、 华中师范大学 B+、 山西大学 B、 东北师范大学 B、 吉林体育学院 B、南京师范大学 B、曲息师范大学 B、 湖南师范大学 B。

体育教育训练学研究生就业前景

3、实践性特征，无论是专项训练理论、项群训练理论，还是一般训练理论，都把指导运动训练实践作为自己重要的体育教育训练学码通常为:050207。学科任务。

2、毕业生多留在就读院校所在省市工作。

该学科肩负着为培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展，促进体育交流等，都具有十分重大的意义。

体育学考研：体育教育训练学专业介绍？

体育教育主要研究教育学、心理学、人体科学、体育学等方面的基本知识和技能，接受田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体等体育项目的训练，在中小学校进行体育教学和课外体参考资部分高校按以下专业方向培养：足球、高尔夫、健美、旅游体育、体育、特殊体育、体育保健、体育表演、体育经营与管理。料：育活动管理，亦或在健身房、运动俱乐部等进行健身指导和运动训练等。

体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。我们整理分享“体育学考研：体育教育训练学专业介绍”相关内容，一起来看看吧。一级学科：0403体育学

体育教育学和体育教育训练学是一个专业么？

3、毕业生扩展资料：就业集中在东部发达地区，极少在西部地区。

体育教育主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体、武术

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

教育训练学训练培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练方面的基本训练，掌握从事运动训练的基本能力。

参考资料：百度百科-体育教育训练学；百度百科-体育教育学

体育教育训练学与体育学有什么区别？

4、就业单位主要是高校，体育系统、中小学等单位较少。

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌1、整体就业率不高，且呈逐年下降趋势。握从事学校体育教育工作的基本能力。

考研方向:

掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；掌握体育教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；具有学校体育科学研究的基本能力；熟悉有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育指导等工作的高级专门人才。

就业方向:

可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

简述运动训练学的学科特征

本科的时候分体育教育和运动训练两个专业；

1、本源性特征，运动训练学理论源自于运动训练实践，它没有去承接和移植其它领域的成熟学科作为构建自己学科的母学科，而是直接相伴于运动训练实践活动的产生和发展而形成和发展起来的。

两者没有本质的区别。前者侧重理论，后者侧重教学。前者主要培养一般体育教育工作者（如少年宫体育教师），而后者主要培养中小学教师。

2、综合性特征，为了更好地回答和解决运动训练实践中遇到的各种问题，运动训练学理论也就需要从众多理论学科，包括运动人体科学、体育人文科学、体育教育科学中吸取营养，丰富完善自己的理论体系，表现出鲜明的综合性特征。

拓展资料：

运动：

2、体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强适应能力、培养全面发展的人才具有重要不是。体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科。的作用。

3、是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

4、运动是物质的固有性质和存在方式，是物质所固有的根本属性，没有不运动的物质，也没有离开物质的运动。

5、运动具守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其具体形式则是多样的并且互相转化，在转化中运动总量不变。运动人在运动的过程当中，身体的结构会随着运动而变化，可以加强了自身的体质，促进新陈代谢，运动是人类离不开的一种生活方式之一。

体育教育训练学属于什么学科

《教育学原理》、《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育心理学》、《体育保健学》、《体育概论》、《学校体育学》、《体育科研方法》、《体育统计学》、《田径》

体育教育训练学属于一级学科体育学学科。

我本科的名称叫体育教育，现在我要考的是体育教育训练学，我也很奇怪为什么教育和训练是一个专业呢？要不可能你看到的体育教育学是本科段的名称，体育教育训练学是研究生段的名称。

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

体育教育属于教育学教育学属学科门类，下设体育学一级学科，体育学一级学科中包括体育教育训练学二级学科，体育教育属于体育教育训练学二级学科中的一个专业，称体育教育专业，另一个是运动训练专业，培养本科生。

体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以体育教育训练学专业是体育学中的重要二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。