小学语文教师(小学语文教师年度考核个人总结)

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小学语文教师(小学语文教师年度考核个人总结)

小学语文教师(小学语文教师年度考核个人总结)

1、小学语文老师教学心得1一个语文教师首先应该关注的是学生的生命成长。

2、生命的基本需要是物质与精神。

3、由于教师职业的特殊性，教师满足不了孩子的物质需求，那么输入给孩子的精神就显得重要了。

4、孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。

5、教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。

6、“你是快乐的，我是幸福的。

7、”是一个教师永远追求的教育境界。

8、语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。

9、一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。

10、2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。

11、一个语文教师必须有丰厚的文化内涵。

12、不说通晓天下事理，至少要了解文学、史政、科学、哲学等。

13、应该具备高超的教学艺术。

14、艺术是技能与智慧的完美结合。

15、艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、作等艺术。

16、所谓艺术就不是大众化的，突出的是个性与新鲜。

17、譬如，同样课前导入，有的教师照本宣科，直扑主题。

18、而有的教师，总是从儿童的兴趣与认知出发，让儿童渐入佳境。

19、艺术是不断变化与创新的，一个方法艺术再好，但反复的运用，学生没有了新鲜的感觉，艺术也不能称为艺术了。

20、同样是组织教学活动，有的教师是简单照搬，甚至是反复作一个模式。

21、而有的教师总能创设出富有个性组织形式。

22、又如阅读方式，如果总是一个模式:复习-导入-学字-读文-作业。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。