括号加减法运算口诀 括号加减法运算口诀二年级上册

运算顺序口诀歌

（1）67+48=（6+5）×10+（7-2）=115

运算顺序口诀歌如下：

括号加减法运算口诀 括号加减法运算口诀二年级上册

括号加减法运算口诀 括号加减法运算口诀二年级上册

括号加减法运算口诀 括号加减法运算口诀二年级上册

打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算办，从左到右依次算，两级确实，1～9这9个平平常常的自然数，经过一番巧妙的排列，就把它们每3个数相加的和是15的8算式，全部包含在一个图案中，真是妙不可言．运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间。

小学数学知识点顺口溜：

一、年月日：

一三五七八十腊（12月），三十一天；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。

二、100以内的质数口诀：

2、3、5、7和11，13后面是17。

19、23、29，（十九、二三、二十九）。

31、37、41，（三一、三七、四十一）。

43、47、53，（四三、四七、五十三）。

59、61、67，（五九、六一、六十七）。

71、73、79，（七一、七三、七十九）。

83、89、97，（八三、八九、九十七）。

三、多位数读法歌：

读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。

四、多位数写法歌：

写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

五、多位数大小比较歌：

位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比大小，高位比起就知道。

运算符优先级顺序口诀是什么？

如：1+9=10，3+7=10，

运算符优先级顺序是先乘除，后加减。

先乘除，后加减。我们常常说四则运算，其实四则运算也是有固定规律的，加减是一级运算，乘除是二级运算。当我们计算的时候在没有括号的情况下，如果同时有加减运算和乘除运算，那我们应该先乘除，后加减。有括号时，先算小括号里的，再算中括号里的，算括号外的。

四则运算的运算顺序：

1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算。

3、如果一级，二级，运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算运算再算其他两级。

4、如果有某数+6=1（某数-4），如：8+6=14（8-4）；括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。

5、在括号里面，也要先算，然后到二级、一级。

混合运算运算顺序口诀

3-3=0 3-2=1 3-1=2

整数四则混合算，运算顺序记心间；乘加乘减没括号，加减在后乘在先；一级二级四则算，二级算在一级前；有了括号序改变，先算里头后外边；运算定律最有用，使用恰当变简单。

6-6=0 6-5=1 6-4=2 6-3=3 6-2=4 6-1=5

加减混合运算口诀

要做加减同级算，

从左向右依次算。

遇到式中有括号，

括号先算不可忘。

如果括号前加号，

去掉括号也无妨。

如果括号前减号，

去掉括号要变样。

括号内是二数和，

二数都要变减数。

括号内是甲减乙，

要变减甲再加乙。

算出得数细检查，

确保不半分毫。

乘除混合运算口诀

整数乘除细留心，

运算顺序要分清。

乘除顺序如何定，

从左到右是标准。

除在前面先算除，

乘在前面先算乘。

严格按照顺序算，

确保得数算准确。

4年级数学公式与口诀

加法

【四则运算】

2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

5、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

【运算定律及简便运算】

一、加法运算定律：

1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。ab=ba

2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再加上个数，和不变。(a+b+c=a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165+93+35=93+(165+35)依据是什么?

3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)

二＝300-100=200、乘法运算定律：

1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a

2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以个数，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律的应用：

=a×c+b×c=a×c-b×c

②类型二：a×c+b×ca×c–b×c

=(a+b)×c=(a-b)×c

③类型三：a×99+aa×b-a

=a×(99+1)=a×(b-1)

④类型四：a×99a×102

=a×(100-1)=a×(100+2)

=a×100–a×1=a×100+a×2

加减混合运算简便方法口诀

10以内加减法的口算口诀

加减混合运算简便方法口诀如下：

整数乘除细留心，运算顺序要分清。乘除顺序如何定，从左到右是标准。除在前面先算除，乘在前面先算乘。严格按照顺序算，确保得数算准确。混合运算讲顺序，一级运算是加减，二级运算是乘除，同级见面按顺序，从左到右脱式算，次序千万不能乱，加减乘除都来见，先乘除来后加减，括号具有优先权，每算一步都检验。

学习数学的技巧和方法

1、认真听课。要想在学习数学时取得好成绩，首先要注意在课堂上认真听讲，把老师讲的内容理解3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c。可以记下老师讲过的重要内容，并在复习时作为重点来温习。

2、思考。思考对于理解数学公式十分重要，例如当你遇到一道新题目时应该如何展开思考、如何选择正确的方法来解决问题，都是通过思考才能够得出正确的。

3、多动手实践。在复习中不仅要准备好理论上的相关内容，还要大量动手实践去巩固所学到的内容。不同的问题会用到不同的方法去求解，只有将理论和实际应用有机地结合起来，才能真正有效地巩固所学到的内容。

4、勤于归纳总结。在处理部分问题时应当勤于归纳总结，便于今后使用相似方法去快速得出正确的。归根到底就是将文章中牵涉到相似情况或者牵涉到相似公式之间进行关联和化归为一般情况去思考问题。

5、勤加巩固及测试.在复习中也一定不要忘了充分巩固和测试之前所学过的内容，对前几天所学过的内容，每天都可以将其思想上作一番测评，既可以保障前期能力得以保障，也能常常保障断片化，由表及里.

加减乘除运算顺序口诀有哪些?

1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

一级运算是加减，二级运算是乘除，同级见面按顺序，从左到右脱式算，次序千万不能乱，加减乘除都来见，先乘除来后加减，括号具有优先权，每算一步都检验，又对又快喜心间。

混合运算顺口溜

混合运算有顺序，同级计算左边起。

加、减、乘、除混算题，先算乘、除要牢记。

如果要是有括号，先算括号里面题。

混合运算法则

(1)算式里只有加减法，则依次计算；只有乘除法，也依次计＝4000-189=3811算。

(2)算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法。

(4)每一步不参加计算的部分，要位置、符号不变地抄下来，保证等号前后应该相等。

(5)小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。

带括号算式口诀

2、减法

1、括号算式口诀：去括号或添括号,关键要看连接号。括号前面是正号,去添括号不变号。括号前面是负号,去添括号都变号。

方法：在一个减式里，如果被减数的后几位数值较小，而减数的后几位数值较大，往往要向前借好几位时，则应将减数中加上一个数（即补数）变成整数，从被减数中减去，然后再加上这个补数，即得最终数。幼儿加减法手指速算

2、要注意括号前面的符号,它是在去括号时括号内各项是否变号的依据。

3、去括号时要将括号前的符号连同括号一起去掉。

4、要注意,括号前面是减号时,去掉括号后,括号内的各项均要改变符号,不能只改变括号内项或前几项的符号,而忘记改变其余的符号。

5、若括号前是数字因数时,应利用乘法分配律先将数与括号内的各项分别相乘再去括号,以免发生错误。

6、遇到多层括号一般由里到外,逐层去括号,也可由外到里。

7、乘除法去括号法则的依据实际是乘法分配律中的一种。

混合运算运算顺序口诀

2、如果一级运算和二①类型一：(a+b)×c(a-b)×c级运算，同时有，先算二级运算。

整数四则混合算，运算顺序记心间；乘加乘减没括号，加减在后乘在先；一级二级四则算，二级算在一级前；有了括号序改变，先算里头后外边；运算定律最有用，使用恰当变简单。整数四则混合算，运算顺序记心间；乘加乘减没括号，加减在后乘在先；一级二级四则算，二级算在一级前；有了括号序改变，先算里头后外边；运算定律最有用，使用恰当变简单。

如何快速算加减法

乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8的简算

问题一：怎样快速算加减法口诀 方法 1. 两位数加两位数的进位加法： 口诀：

8 1 6

加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。 例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵，比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。

方法2.两位数减两位数的退位减法。口诀：

减9要加1，减8要加2，减7要加3，减 6要加4，减 5要加5，减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1要加9。（注：

口决中的减几都是说减个位上的数）。例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。）

以上两种方法是我利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。

问题二：怎么算加减最快 一、加法中的巧算

1.什么叫“补数”？

两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。

2+8=10，4+6=10，

5+5=10。

又如：11+89=100，33＋67=100，

22+78=100，44+56=100，

55+45=100，

在上面算式中，1叫9的“补数”；89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。

对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢？一般来说，可以这样“凑”数：从位凑起，使各位数字相加得9，到个位数字相加得10。

如： 87655→12345， 46802→53198，

87362→12638，…

下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。

2.互补数先加。

例1 巧算下面各题：

①36+87+64②99+136＋101

③ 1361＋972＋639＋28

解：①式=（36＋64）＋87

=100＋87=187

②式=（99＋101）＋136

=200+136=336

③式=（1361＋639）＋（972＋28）

=2000+1000=3000

例2 ①188＋873 ②548＋996 ③9898＋203

解：①式=（188+12）+（873-12）（熟练之后，此步可略）

＝200+861=1061

②式=（548-4）＋（996＋4）

=544+1000=1544

③式=（9898＋102）＋（203-102）

=10000+101=10101

如：

二、减法中的巧算

1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。

例 3① 300-73-27

② 1000-90-80-20-10

解：①式= 300-（73＋ 27）

＝1000-200＝800

2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。

例4① 4-（＋189）

② 2356-159-256

解：①式=4--189

②式=2356-256-159

＝2100-159

=1941

3.利用“补数”把接近整十、整百、整千…的数先变整，再运算（注意把多加的数再减去，把多减的数再加上）。

例 5 ①506-397

②323-189

③467＋997

解：①式=500＋6-400+3（把多减的 3再加上）

=109

②式=323-200+11（把多减的11再加上）

=123+11＝134

③式=467＋1000-3（把多加的3再减去）

＝1464

④式=987-（178＋222）-390

＝987-400-400+10=197

三、加减混合式的巧算

1.去括号和添括号的法则

在只有加减运算的算式里，如果括号前面是“＋”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都不变；如果括号前面是“-”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都要改变，“+”变“-”，“-”变“+”，即：

a＋（b＋c＋d）＝a＋b＋c＋d

a-（b＋a＋d）＝a-b-c-d

a-......>>

问题三：怎样快速用手指算加减法 步骤/方法

第1节加大减法

方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个数（即补数），这样计算起来十分方便。幼儿加减法手指速算

口诀：用个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的，等于和。

第2节求只是两个数字位置变换两位数的和

方法：在一个两位数的加式里，如果被加数的十位数和加数的个位数相同，而被加数的个位数又和加数的十位数相同，就将被加数的十位数和个位数相加之和再乘以11，即为这个加式的和。

口诀：（首尾）×11=和幼儿加减法手指速算

例：5885=（58）×11=143

第3节一目三行加法

方法：若三行数在一起相加，未加之前先虚进1，把位和末尾第二位之间的数看作中间数，凑9弃掉，剩几写几，末尾一位数凑10弃掉，剩几写几，即为所求三行之和。

口诀：提前虚进1，中间弃9，末尾弃10。幼儿加减法手指速算

注意三个重点：

相加不够9的用分段法：直接相加，并要提前虚进1；

中间数相加大于19的（弃19），前面多进1；

末位数相加大于20的（弃20），前边多进1.

减法

第1节减大加法

口诀：用被减数减去减数的整十、整百、整千……再加上减数与整十、整百、整千……的，等于。

第2节求只是数字位置颠倒两个两位数的

方法：在一个两位数的减式里，如果被减数的十位数值与减数的个位数值相同，而被减数的个位数值又与减数的十位数值相同时，用被减数的十位数值，减去被减数的个位数值，再乘以9等于。幼儿加减法手指速算

口诀：用被减数的十位数减去它的个位数，再乘以9，等于。

例：74-47=（7-4）×9=27

第3节求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的

方法：被减数的百位数减去个位数的乘以9，分别将乘积的十位数值作为百位数，将乘积的个位数值仍作为个位数，两数中间写上一个9（即十位），便是这个减式的。

口诀：用被减数的百位数减去它的个位数，再乘以9，得到一个两位数，再在这个数中间写上9，就等于这两个数的。

例：936-639=（9-6）×9=3×9=27=2（9）7

第4节求两个互补数的

如何求一个数的补数？从十位数起向左边，无论有多少位数，都给它凑成9，个位数（即末尾一个数）凑成10即可，这就是它的补数。

互补的概念：两数相加（和）等于整10、整100、整1000……叫互补。

求补数的方法：前凑9，后凑10。

口诀：两位互补的数相减：减50后，再乘以2等于；

三位互补的数相减：减500后，再乘以2等于；

四位互补的数相减：减5000后，再乘以2等于；

……依此类推。幼儿加减法手指速算

问题四：如何快速算加减法 1、加法速算：计算任意位数的加法速算，方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀 ――“本位相加（针对进位数） 减加补，前位相加多加一 ”就可以解决任意位数从高位数到低位数的加法速算方法，比如：

（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254

2、减法速算：计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀 ――“本位相减（针对借位数） 加减补，前位相减多减一 ”就可以解决任意位数从高位数到低位数的减法速算方法，比如：

（1）67-48=（6-5）×10+（7+2）=19

（2）758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262

3、直接用计算器进行计算，这种方法是最简单的、最快的！

问题五：怎么快速算加减法 1.先易后难

先从十以内的

算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

2.巩固成果

家长要利用一切可以利用的时间，来给孩子出题目。只要有个空闲就可以提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、5+4、9-3等等，只要孩子答对了，就要表扬他，“真棒”“真厉害”“我的孩子真聪明”等。十以内的

要让他特别的熟练后再进入二十以内的，同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快，循序渐进，效果。

3.辅导技巧

十以内的

，再重申一遍，一定要让孩子极其熟练才行。要达到

的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解。

二十以内的加减法，要建立在孩子熟练掌握十以内加减法之上才行。十以内的很熟练后，可以很快掌握二十以内的。这一阶段的辅导要借助一些书面的运算，家长可以给孩子出题，方法是找一个有横格的本子，在大约有十页的纸上随机按1+1、1+2、1+3……1+20，2+1、2+2、2+3……2+20,3+1、3+2、3+3……3+20，一直出到19+1为止，这样出题的好处是可以把20以内的数字的任一组合都给孩子顾及到了。减法也是如此。

4.计时奖惩

要给孩子采取计时方式做练习，也可以给孩子出50或100道题计时，孩子做完后，用醒目的笔给孩子判上分数并保存起来，这样可以让孩子感受到自己的点滴进步，提高他练习的乐趣。超时了就给点奖励，慢了就可以用一些小小的惩罚。视当时的学习情况定。

问题六：快速口算加减法技巧 一：补贴法。比如：136减47 把47补到50 `136减50容易算些，得86再加3就是了。也可以先伐40再减7。

二：规律法。比如：14+6+25+15+9+11+31+5+4 在里面可以找到14+6是20 25+15是220 9+11是20

31+5+4是220 这样就有6个20想加 620=120 就出来了。