十大工匠人物事迹材料 十大工匠人物事迹材料2021

大国工匠8位人物事迹是什么?

捞炭渣作业也是效应控制工作中的辅助性工作：在采用优质阳极的情况下，阳极的抗氧化性较好，阳极炭粒的脱落度和掉渣性较小，电解质中炭渣量少，电解质表面只浮动着一层薄薄的炭渣，炭渣一方面不断产生，一方面与空气进行氧化反应和燃烧，不断消耗，因此槽内炭渣量增加不明显，对电解槽生产影响小。但是当阳极质量较时，炭渣产生量过大，在槽中会造成较大危害：

1、王津：故宫博物院文保科技部钟表修复师。

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2、高凤林：航天科技一院211厂特种熔融焊接工。

3、徐珺：电信上海公司西区局静安分局一线线务员。

5、崔惠峰：海尔冰箱装配工。

6、邹峰：航天三4、孟剑锋 工美握拉菲首饰有限公司錾刻师。江红林公司数控机床车工。

7、魏红权：兵器武重研磨钳工。

8、邹志平：鄂菜、湖北经济学院旅游与酒店管理学院副。

“工匠精神”火遍了大江南北，迅速遍及了传统制造业和新兴互联网行业等众多领域；这一年，它被列入“2016年十大流行语”，折射出经济发展的变迁，成为年轻人追捧的热门；这一年，网IT频道与八位大国工匠相逢，品味他们的匠心故事，走进他们的2016。

工匠精神教师事迹材料

2006年许育宁老师从教以来，不忘初心本色，努力追求声乐教学“道”与“技”的完美结合。她注重师德师范，时刻牢记“技精业成”的校训，践行“弘毅笃行”，如青松般伫立于三尺讲台，广育桃李。带队参加省技能大赛，虽标兵在前，仍以“明知山有虎偏向虎山行”的精神，奋勇当先，榕城一战，“虎口拔牙”，一赛二奖，更是首夺了声乐专业一等奖，创我院历史。

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发而产生的先进事迹的材料。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是我帮大家整理的工匠精神教师事迹材料（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

工匠精神教师事迹我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。材料1 王强毅，男，1980年12月出生，员，现任环境工程系总支组织委员、环境工程系秘书。

他从小就立志做一名教师，传播知识。大学一毕业，他毅然放弃在厦门的工作机会，参加福建省组织的支教工作，为农村教育事业添砖加瓦。

作为一名教师，他爱岗敬业，关心学生。在刻苦专研业务知识的同时，不忘对学生无私的培养。公共营养师证书是食品营养与检测专业的学生十分偏爱的技能证书，为了让学生节省上的高额培训费，他毅然利用课余时间为学生进行无偿培训。最终，大部分同学试，获得了证书。

2017年环境工程系生源紧缩，并且有不少学生有转专业的念头。为此，系决定举办一些专业技能活动，让学生爱上自己的专业，爱上环境工程系。他从专业角度出发，提出在全系举办一场食品烘焙大赛的想法。在赛前精细准备及系里老师的大力支持下，他利用一个多月的周末休息时间给学生培训烘焙知识技能，最终烘焙大赛举办，学生受益颇丰。从此，基本上听不到学生要求转专业的声音。

他多次被评为学校教师、务工作者、员、工会积极分子。

工匠精神教师事迹材料2 吴海燕，女，1980年11月出生，讲师，现任文旅创意学院建筑室内设计专业主任。

2004年进入闽西职业技术学院，10多年来，默默坚守在教育一线岗位辛勤耕耘，严谨求实，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和感，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

她作为专任教师，培养了800余名室内设计专业的毕业生，为室内装饰行业输送了大量人才。她为人谦和，以饱满的热情投入工作中，倾心专业建设，不断提升自己的业务能力，更新教学理念，具有较强的团结协作能力和服务精神。先后完成了“福建省职业院校服务产业特色专业群项目”、“福建省职业院校专业群实训基地建设”和“福建省职业院校产教融合专业点”等省级项目的申报，并投身建设工作，为建筑室内设计专业的发展建设做出了较大的贡献。主持参与《工学结合的高职环境艺术设计专业人才培养模式的探索》等多项省、市级课题研究；近几年参与撰写并发表论文6篇；参编教材《居住空间设计》；指导学生参加嘉禾杯室内设计等大赛并获奖。

多次被评为闽西职业技术学院教师和员。

工匠精神教师事迹材料3 许育宁，女，1984年7月生，现为我院教育系学前教育声乐专业讲师。

许育宁老师视学生为的作品，以爱心为音符播撒希望。课堂上她是严厉的“许老师”，匠心独运，有教无类，精雕细琢，锻造过硬素质。课后她则是“许姐姐”。省赛期间，她为学生寻医煲汤，亲自挑选衣饰。种种爱心连她的孩子都“妒忌”姐姐们，但赛后学生饱含泪水与她拥抱在一起，一句“许老师，你是我一生之中遇到的的老师”让她觉得这就是一个老师的褒奖。

她曾获得福建省第八届青年演员声乐比赛铜奖，连续两年指导学生分别斩获省技能大赛的一、二、三等奖，连续两年被评为学校教师。她潜心教学研究，多篇学术成果在CN刊物发表。

自2005年进入我校工作以来，一直践行着为师之道，三尺讲台，一颗爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范。切实履行职责，关心爱护学生，克己奉公，无私奉献，这就是她从教多年来的真实写照，又是她的执着追求。作为班主任和训导师的她，努力实现“爱生如子，爱校如家”的闽大观，做到精心施教，匠心育人。

她立志做一名有匠心的老师，为了提高专业理论和技能水平，响应“工匠精神”，积极主动自费报名学习园林设计网络本科课程，进修双学位；利用暑，自费去手绘设计培训机构学习，提升自己的专业技术能力。在她对工作精益求精和坚持不懈精神的努力下，指导学生参加各项职业技能竞赛分别获三等奖、省级二等奖（总排名前三）及市级各类奖项若干的好成绩。出版教材4本，主持或参与省、市、院级科研课题6项，发表论文10篇，并参与完成部分我校校园景观改造工作。

工匠精神教师事迹材料5 赵华林，男，39岁，员，一级教师，1998年8月参加工作，20xx年5月列为潍坊市批后备人才，现为昌乐一中英才实验学校副兼级部主任。从教20多来，始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，师德高尚，曾获得“潍坊市立德树人标兵、潍坊市劳动保障工作先进个人、潍坊市“未来教育家”路演大赛三等奖、昌乐县教育工作者、昌乐县首届职业技能竞赛职工组二等奖、昌乐县教育教学成果三等奖”等荣誉称号15个，连续两次被评为“昌乐县教育教学工作先进个人”；执教的公开课获全国、省、市、县奖12次；主持或参与、省、市级规划课题8项；辅导的学生在全国、省、市、县等各级比赛中36人次获奖。

作为学校的学部，他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在中层心中享有很高的声望，是青年教师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则；为人谦虚进取是他的处世之道；学生的爱戴，同事的赞扬，是对他的褒奖。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的学校教育的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待目光，他常常深感知识的陈旧、僵化。他开始不断地反问自己“道德与法治课究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？班主任及任课老师该如何管理班级？”功夫不负有心人，正因为长存的'危机意识以及自己在探索中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动，不仅让课堂真正成为学生个性化发展的用武之地，也让课堂教学达到追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。

二、工匠精神，舍小家为大家

随着工作岗位的调整，作为业务副的他能抓住学校分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力经营与、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒，发挥表率作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作高效、高质量完成。

三、精研业务，树立先进教育理念

赵提倡教师是学校发展的核心竞争力，学校要秉持“教师主导，学生主体”的理念，重视教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和感。他主动挑起大梁，因地制宜、内涵发展，带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍；创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍；培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任教师队伍；创新教师教育培养模式，提高了教师的教育层次和品味，促进了教师队伍专业化建设。

敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严，身正为范，踏实重干是对他多年来工作的诠释。他在工作中发扬自己的奉献精神、工匠精神，活出了高风亮节，活出了人生境界。我们坚信他定会在以后的工作中以自身的崇高形象，在我们心中树立一座磨灭的人格丰碑！

有哪些展现出『工匠精神』的人物事迹？

一、危机长存，打造精细化教管模式

1、司马光

2我们加强对设备的专业化管理，不断修订和完善设备管理制度、规程、考核办法并严格执行，加强设备的点巡检；强有力的运行设备定修点检系统。、匡衡

西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。

3、郭剑英

从事金相工工作41年，积极进行技术革新，开发晶间腐蚀温控装置，解决晶间腐蚀微沸问题；开发钢管内壁研磨轮，提高制样速度十几倍；开发低倍腐蚀温控装置，解决手动控温不便问题等。

曾多次在物理测试刊物发表学术论文，在冶金工业产品脱碳层深度的检验，脱碳层式样制备；测定脱碳层深度划分等方面有较深的研究。

编写金相分析相关培训教材，在全国培训120多名金相检验人员。作为技术专家，为17家冶金企业提供实验室咨询服务，曾被评为市有突出贡献高技能人才等荣誉称号。

大力弘扬工匠精神

劳动者的素质对一个、一个民族发展至关重要。不论是传统制造业还是新兴产业，工业经济还是数字经济，工匠始终是产业发展的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。

时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。

工匠精神的人物事迹

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——从事烹饪工作40年，在创新机关食堂烹饪技艺技法和节能降耗等方面做出突出贡献。“干一行，爱一行”，留心大锅菜烹饪方法的探索和总结，组织编写了《热菜卷》、《凉菜卷》、《自助餐副食卷》等大锅菜系列图书，收录656道菜谱。在注意菜肴烹饪中色、香、味的同时，还特别强调了菜的营养，把大锅菜做出“小炒”的滋味来。注重节能减排，对大锅灶进行设计改造，节能效果达到37.6%，每年节约燃气近1000立方米。曾荣获烹饪、机关首届烹饪、市有突出贡献高技能人才等荣誉称号。

工匠精神教师事迹材料4 夏建红，女，1980年10月出生，现为文旅创意学院讲师，高级室内设计师、花卉园艺师，是一名的“双师型”骨干教师。主要担任建筑室内设计专业的教学工作，是我校红土先锋员工作室——夏建红园林景观设计人才培养工作室负责人，同时兼任支部组织委员。

精神

工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和，对有着执着的坚持和追求，把品质从0提高到1，其利虽微，却长久造福于世。

工匠精神包括高超的技艺和精湛的技能，严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、感。

从历史发展来看，在手工业时代，由于生产规模小，生产过程相对简单，工匠们有充足的时间对自己的产品精益求精，反复打磨，以达到完美的程度。

工业化时代与手工业时代相比，有了一些不同。首先，工业生产的一个典型特征就是标准化和通用化，每一个零件都是标准化的，可以互换的。

第二，在工业生产中，一个工人只需要负责一道工序就行，而手工生产中，每个工匠都要负责整个的生产过程。因此，工业化时代更多地强调工人对标准和规范的遵循和坚守。

在信息化时代，质低价廉、千篇一律的产品越来越不受欢迎。随着互联网技术的发展，满足消费者个性化需求的定制服务成为可能。这一变化不仅包含了工业化时代对标准和规范的遵循和坚守，同时也包含了为满足个性化需求而进行的创新和创造。

提倡工匠精神是促进我国制造业转型升级的需要。“十三五”时期，我们仍然面临着经济发展方式转型和产业结构升级的重大任务，而要完成这一任务，实现由制造大国到制造强国的转变，实现由制造到创造的跨越，离不开广大职工的创新和创造，离不开对工匠精神的继承和发扬。

工匠精神故事

美国演员菲尔兹曾说：“有些妇女钉的扣子稍一用力就会脱落，她们补的衣服总是很容易破。但也有一些妇人，用同样的针线补的衣服、钉的纽扣，你用吃奶的力气也弄不掉。”

“懒散”、“粗心”、“草率”，这样一些评价送给生活中成千上万的失败者毫不为过。有多少人，包括教士、职员、出纳、编辑甚至大学，就是因为粗心马虎而丢了他们的工作。

伯格讲述过一个年轻商人的故事。他每天总是在同一个时间开业，也在同一个时间关门，这样持续了几个星期，这期间几乎什么生意都没做成。然而，尽管如此，他的这种营业方式还是引起了人们的注意，并为他的致富铺平了道路。

斯图尔特先生极端地讲究和有条理，不论是做什么生意都是如此。在他的店里，每一个部门都有严格的条例，任何错都要受到处罚。他事无巨细，都严格把关，而且每天起早贪黑，工作非常认真。“格拉顿，如果你多买些绳子，把你的文件、账单都扎好的话，你会成为我们这个时代最了不起的人物的。”律师库兰对格拉顿说。库兰非常清楚，只有细心的人才会做到无误，才会成功。这可以说是一条金玉良言。

工匠精神人物素材事迹简短200字

司马迁写《史记》花了18年；左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年；写《论天体的运动》花了30年；达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的写《资本论》整整花了40年的功夫。

多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家，但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。

工徐立平，航天科技公司第四研究院7416厂高级。自1987年入厂以来，一直为固体燃料发动机的进行微整形。在上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。目前，整形在全是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，面精度是否合格，直接决定的精准射程。0.5毫米是固体发动机面精度允许的误，而经徐立平之手雕刻出的面误不超过0.2毫米，堪称完美。匠精神作文素材

郭剑英 ——从事金相工工作41年，积极进行技术革新，开发晶间腐蚀温控装置，解决晶间腐蚀微沸问题；开发钢管内壁研磨轮，提高制样速度十几倍；开发低倍腐蚀温控装置，解决手动控温不便问题等。曾多次在物理测试刊物发表学术论文，在冶金工业产品脱碳层深度的检验，脱碳层式样制备；测定脱碳层深度划分等方面有较深的研究。编写金相分析相关培训教材，在全国培训120多名金相检验人员。作为技术专家，为17家冶金企业提供实验室咨询服务，曾被评为市有突出贡献高技能人才等荣誉称号。

——从事烹饪工作40年，在创新机关食堂烹饪技艺技法和节能降耗等方面做出突出贡献。“干一行，爱一行”，留心大锅菜烹饪方法的探索和总结，组织编写了《热菜卷》、《凉菜卷》、《自助餐副食卷》等大锅菜系列图书，收录656道菜谱。在注意菜肴烹饪中色、香、味的同时，还特别强调了菜的营养，把大锅菜做出“小炒”的滋味来。注重节能减排，对大锅灶进行设计改造，节能效果达到37.6%，每年节约燃气近1000立方米。曾荣获烹饪、机关首届烹饪、市有突出贡献高技能人才等荣誉称号。

徐立平：诠释大国工匠精神

为了杜绝安全隐患，徐立平还自己设计发明了20多种面整形，有两种获得专利，一种还被单位命名为“立平刀”。由于长年一个姿势雕刻，以及中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他冒着巨大的危险雕刻，被人们誉为“大国工匠”。

车间工匠精神事迹材料

车间工匠精神事迹材料

在平平淡淡的日常中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的事迹的书面材料。什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是我为大家整理的车间工匠精神事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

车间工匠精神事迹材料1 公司维修车间一直以保证车辆完好率，保障车辆的正常高效运转，为企业创造更多的效益为宗旨。20xx年度修理部被评为公司劳动模范集体，这标志着修理厂工作又迈上了一个新台阶。

去年以来，随着生产的日以稳定和步伐的不断加快，修理厂从强化车辆运行工作入手，以保证完好率率、实现车辆高效正常运行为目标，积极提高员工工作技能，为全年生产工作顺利进行和全年产量的超额完成提供了有力的保障。在日常维修维护工作中，车间各位同志兢兢业业工作，以认真负责的工作态度和精湛的技艺为修理厂奉献着他们的智慧，塑造了一个又一个工人的光辉形象，在日常工作中我们多学习、多实践、多掌握一些科学的检修方法。对车辆隐患要做到早发现早解决，才能尽可能地延长配件使用寿命，更好的保证车辆的长周期运行。

修理厂主要任务就是搞好车辆的日常维护保养及维修工作，保障设备的正常高效运转，为企业创造更多的效益。车辆的日常维护是很关键的一步。修理部的各位同志在设备故障维修中总是走在最前列。他们凭着一颗真诚的心，无论是抢修、还是技术改造，也不论白天与黑夜，哪里的设备出现故障，哪里就有他们忙碌的身影，即使是深更半夜他们也毫无怨言地随叫随到。

维修部在的带领下，对工作兢兢业业，为了做好车辆的维护工作，保证生产设备的正常运行，他们加班加点，随时待命，时刻保证车辆的运行，无论是技术问题还是问题，正是他们这种对工作的专业心、敬业心、热爱心，才保证公司车辆的正常运行，为公司的发展做出自己的贡献。

车间工匠精神事迹材料2 该同志是我们常温一车间罐头工段的检质员。一年来，她在其工作中，认真落实本工段的质量安全生产工作要求，在工段中树立了牢固的食品安全生产意识，辅助工段长使现场各项管理工作都能保质保量完成，为本车间的食品安全生产管理工作做出了很大贡献。

一是热爱本职工作，认真履行岗位职责，模范遵守现场质量各项工作要求。

作为工段的质检员，对现场的质量把控行为规范及日常车间要求的执行均起到表率作用，在其工作岗位上，带头和带领本工段人员认真完成质量专业线相关工作、严格现场产品质量，认真完成工段内的各项工作，严格按照生产工艺及相关要求并能很好的辅助工段长工作。

二是始终把安全工作摆在工程管理的重要位置，强化安全，狠抓安全落实。

作为工段的质检员，对食品安全生产重要性的认识水平直接影响着工段的食品安全管理水平。该同志能够熟练掌握各种工艺标准和相应的管理规定，并督促本工段人员认真学习掌握、在生产过程只能怪严格执行。要求本工段检品员认真检查，发现现场产品质量出现偏立即指出问题，并进行现场整改。要求本工段人员对本职工作的相关内容达到熟练水平。每天对工段现场的食品安全都进行检查，确保了本工段食品安全的稳定。本年度管理范围内无食品安全发生，在德、能、勤三个方面表现突出。

三是积极配合并认真完成车间交办的各项工作任务，不断为提升车间食品安全管理水平而奋斗。

不仅带领该工段人员积极做好职责范围内的工作，还要求和督促工段人员配合车间积极开展“食品安全生产月”、等丰富多彩的食品安全生产活动，并取得了良好的成绩。在食品安全活动中，不断的在为提升车间安全管理水平和员工的安全文化素养而积极努力。

车间工匠精神事迹材料3 我们班组成员有很多都是xx铝业xx年x月xx至x月进厂的员工，这批新进厂员工年龄参不齐，思想意识各异，人员来自多个企业厂矿和团场，以前从事的工作各有不同，拥有的能力也不一样，由于以前从来都没干过电解铝行业，完全是从零开始学起，因此说给管理和技术教育带来了很大的难度，为此xx铝业公司及时从内地抽调了一大批熟业务，懂技术，肯吃苦，作为我们的带头人，我们从事电解铝的工作。

他就是这样一位的班组。班长在闲聊时说到：“做为一个班组管理人员，我感觉到身上的担子不轻，从质量管理到安全管理，从人员管理到现场管理，从思想认识态度管理到作技术水平管理;每一项都得看在眼里记在心里，必须把每一位员工的工作表现、思想认识状态刻在记忆中，和未来的表现对比，发现其中有益的变化，在这个过程中，我觉得我是在学习体会，感悟人的心灵的碰撞。人际之间的交流有时候是一种很微妙的东西，你今天和他有过一点心灵体会，感彩过于浓时，有时会误解或走入歧途;因此人际之间的交流必须以追求公司整体利益化为目的，思考和行动的顺序是公司的发展和利益为先，然后才是自己的利益，没有公司这个大家，哪有我们的这个小家，这是我的一条工作上做事的原则”。

在管理工作中，事无巨细班长必须事事亲临，机械故障，作现场卫生，人员缺勤，员工思想状态的把握班长都必须一一了解，几乎每天都有这样或者那样的事务在缠绕着班长，班长必须在这些事务中理出一个头绪来;比如什么是最重要的?什么是必须马上解决的?这个工作的方式可以用其他方式替换吗?为什么有的员工工作自己很认真而有的不会?员工的认识对吗?班长应该对其认识进行矫正吗?什么样的方式才是的?他的作方确吗?班长也在工作中不断的调节自己来适应这个工作环境，方向2018年1月，根据学院定岗定编的规定，环境工程系超编9位教师，他积极响应学院的政策，毅然放弃时间自配自由的专任教师岗位，成为环境工程系批主动转岗的四位教师之一。很重要，他是班长和我们这个团队要去的地方，也是我们不断变化要追求的目标，以结果为导向使我们不断适应了这个工作岗位。持续创新，满足也是我们的`行为规范，我们会不断完善自己，不断进步的。

抓好生产工作中的每一件事，把员工的安全生产工作做好是当前我们的工作中的首要大事。副班长安新建主要是抓安全生产和现场卫生，工作中人员安排，作细节，人员的思想认识和工作态度都是他的工作任务，我们这个大家庭能够团结的这么好离不开安新建的努力和辛勤付出。

我们的工作重点是效应控制。综合分析我班的实际情况，吸收其他在预焙槽上控制阳极效应的经验，尽量减少阳极效应次数，控制阳极效应的途径，应在下几个方面进行改进：

1：使用砂状氧化铝，完善加工下料制度，确保原料充足，勤打火眼;保证电解槽下料口畅通，防止下料不均。

2：确保电解槽中有足够的电解质数量，防止电解质萎缩。保证生产平稳。保持适当高的电解质水平。

3：提高电解槽的保温效果，减少热量损失，适当增加阳极上保温料的厚度。保持厚度在12cm以上。

5：采用计算机控制，提高挂机率，减少手动次数。增大效应间隔时间。将效应间隔时间设定在100小时以上。

6：转变阳极效应管理思路，摆正电解槽与效应的关系，树立只要槽况正常就不必来效应的管理理念。

8：抓好电解槽焙烧启动工作，保证能使电解槽在规定的时间内建立高分子炉帮。

9：提高阳极工作质量，规范作规程，提高阳极更换速度，减少对电解槽的干扰。保证电解槽生产稳定。

①中缝处的炭渣过厚会隔绝加入槽中的氧化铝，使之不能进入电解质而引起突发性效应。

②聚集在侧部的炭渣会使部分电流旁路，特别使侧部槽帮发空的期间，使电流效率下降。

③电解质表面炭渣积累过多，底掌处炭渣排除困难。若槽温升高，将出现效应电压低下，针震持续，局部过热，时形成阳极长包，致使电解槽恶化。

炭渣通常积聚在电解槽的中缝和四个角部，因此，捞炭渣可以在两个时候进行：

a.效应后从出铝口捞。效应有利于炭渣从电解质中分离出来，炭渣相对集中，可从出铝口打捞炭渣。

b.换极时捞。若电解质中含炭渣较多，要利用换极时机打捞炭渣。针对捞炭渣作业的必要性，班长总是一遍又一遍的耐心讲解，总算是我们明白捞炭渣的重要性。

阳极效应的危害性值得我们关注。零效应管理是铝电解生产今后发展的方向。因此，接班后，班长组织人员捞炭渣，备足氧化铝添加料和效应棒是我们控制效应的主要措施，效应处理的及时与否直接关系到电解槽槽况的稳定状态;我们的目的就是与其他班组比出效应的次数，灭效应的速度，控制效应的方法及时，打捞炭渣的数量，劳动纪律的违犯、现场卫生的清洁、阳极氧化的数量、作技术的熟练程度、电解槽保温料的冒火和塌壳等等工作中的方方面面。使我们班组始终名列前茅，做得。

熟悉各工种工作的产质量指标和作要求，使每一位员工的7：优化电解槽内衬结构，采用半石墨质阴极炭块，采用新型干式防渗材料，提高阴极底部的保温效果，电解槽测部采用碳化硅复合材料。工作都能够作达标，只有这样生产出的电解铝的产质量指标才有了技术保证，通过和员工心连心的交流和体验现场工作的质量意识，让员工自己站在老板和客户的立场思考问题，把工作做细，在细节中体验一种完美，这也是我的一种工作追求。

最近车间对安全生产、劳动纪律、现场卫生、效应控制、打捞炭渣、阳极氧化、作技术、电解槽保温料的冒火和塌壳的控制实施具体精细化管理，在各项评比中我们班侥幸领先，以后我们班组要在现在取得的成绩上再接再厉、更上一层楼，把电解铝的工作做得更加扎实，一步一个脚印，去攀登生产工作中的新目标和新高峰，使我们的工作再上一个新台阶。

工匠精神的人物及事迹是什么?

工匠精神教师事迹材料（通用5篇）

工匠精神的人物及事迹：

4：平稳供电，减少电流波动，选择的电流强度。

1、司马光

2、匡衡

西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。

3、牛顿

英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚时，牛顿做完实验，准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨头时，显出恍然大悟的样子，哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢，原来早就吃过了。

4、司马迁

5、安培

物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。

“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。

工匠精神素材人物事迹简短事例

工匠精神是文明进步的重要尺度、是制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。我整理了工匠精神素材人物事迹，来看一下！

他坚持每天早出晚归，有时忙起来，甚至几天几夜住在学校办公室，真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的家常便饭。记得有一次晚上放学后，突然告诉他，有两个重要材料需要第二天上午8点前及时上报，而近期赵的妻子即将临产，时刻需要照顾，可他也知道，材料的上报更是刻不容缓的事情。那天晚上，他在办公室的电脑前忙碌了整整一夜，当他整理完材料后，扭头窗外，已是黎明时分。赶到医院，面对虽需照顾还不忘劝勉自己要注意身体的妻子，心里酸酸的。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对教育事业的忠诚，对学生无私的爱，他硬是咬着牙坚持着。更令人敬佩的是，他在教学中也取得了骄人的成绩，自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县名，所带级部连续两次获得全县名，为广大教师树立了很好的榜样，为昌乐一中英才实验学校教学改革发展作出了突出的贡献。

工匠精神素材人物事迹

1、司马光

2、匡衡

西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。

工匠精神作文素材

郭剑英 ——从事金相工工作41年，积极进行技术革新，开发晶间腐蚀温控装置，解决晶间腐蚀微沸问题；开发钢管内壁研磨轮，提高制样速度十几倍；开发低倍腐蚀温控装置，解决手动控温不便问题等。曾多次在物理测试刊物发表学术论文，在冶金工业产品脱碳层深度的检验，脱碳层式样制备；测定脱碳层深度划分等方面有较深的研究。编写金相分析相关培训教材，在全国培训120多名金相检验人员。作为技术专家，为17家冶金企业提供实验室咨询服务，曾被评为市有突出贡献高技能人才等荣誉称号。

——从事烹饪工作40年，在创新机关食堂烹饪技艺技法和节能降耗等方面做出突出贡献。“干一行，爱一行”，留心大锅菜烹饪方法的探索和总结，组织编写了《热菜卷》、《凉菜卷》、《自助餐副食卷》等大锅菜系列图书，收录656道菜谱。在注意菜肴烹饪中色、香、味的同时，还特别强调了菜的营养，把大锅菜做出“小炒”的滋味来。注重节能减排，对大锅灶进行设计改造，节能效果达到37.6%，每年节约燃气近1000立方米。曾荣获烹饪、机关首届烹饪、市有突出贡献高技能人才等荣誉称号。