演讲的形式设计是指什么_演讲的形式设计是指什么吸引受众

演讲属于什么文学形式

演讲是一门科学，也是一种艺术。中写作要求国把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。

演讲的形式设计是指什么_演讲的形式设计是指什么吸引受众

演讲的形式设计是指什么_演讲的形式设计是指什么吸引受众

演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。演讲稿一般有叙事、说理、抒情三种类型：

1、叙事演讲词：以叙述为主要表达方式，辅以适演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多的家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的斗争铺路。当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情，反映生活的本质和规律。

2、说理型演讲词：以议论为主要表达方式，它应具有正确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

3、抒情型演讲词：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。

关于演讲稿开头的写作有哪几种表现形式?

30. 要记住写讲稿不同于听人念讲稿。

(1)交流情感，沟通心灵，如：

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

同学们，今天我来到警官学院，我一上台就发现了一个秘密。

(2)设问开头，激发兴趣，如：

人人都想有美好的爱情，但若你失恋了，怎么办?

(3)哲理名言，升华境界，如：

伟大的诗人歌德曾说过这样一句话：“生命之树常青。”是的，生命是美好的，我们的生命应该像阳光一样，永远照耀人间。

(4)巧妙修辞，精雕细刻，如：

(5)信手拈来，形象说理，如：

同学们，你们看我手中拿的是什么?是一片落叶吗?

(6)故事体会，纵深推进，如：

我一向自诩会讲一口流利的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。

(7)不遮不掩，彰显主题，如：

对于什么是男子汉，不同人有不同的理解。

(8)幽默语言，潇洒自如，如：

当代大学生是什么?是一个“问号”，一只“魔方”。记得有一次我们在寝室观看足球比赛，当足球队奇迹般地战胜了全力以赴的前世界冠军法国队时，有一位室友激动得一口气砸破了三个暖水瓶，可是他砸的却是别人的。

演讲采用的言语形式主要是

39. 幻灯片需编号以免混乱。

独白言语，口于是伟大的唐太宗就在河上架起一道大石桥，于是便有了我的家乡“大石桥”的地名。不过，现存的这座石桥是在在乾隆三年重修的。不过，从我出生到现在，我也没见过这座桥，传说他已经被淤泥掩埋了。头言语的一种形式。通常把报告、讲演、等比较长时间的独自的言语活动称为独自言语。

独白富话简称独自。属外部言语范围。口头言语的一种形式。是指一个人独自进行的言语。通常指报告、演说、讲课时独自进行的较长时间的言语。也包括自言自语时进行的言语。例如，学生背诵课文、演员背诵台词时的言语。

它是在幼儿期开始产生的。由于活动的丰富和发展，幼儿产生地向别人讲述自己的知识经验。表达自己的思想感情的愿望和需求，从而促进了独自言语的产生和发展。幼儿初期能主动地讲述自己生活中的事情。但是在集体面前讲话往往不大胆。不自然。幼儿中期能够地讲故事或各种事情。

幼儿末期不但能系统叙述，而且能大胆自然地、生动有感情地描述。连贯语言的形成发展为幼儿独白言语的产生发展提供了条件．使幼儿能够地、完整地、详细地表达自己的思想。

独自言语和对话言语不同：在这种言语的过程中，把其他人作为自己的听众，没有交谈者的支持。在独自时，发言者和听众彼此问所处的情境不同，对主题的理解不一。因此，这种言语在方法和逻辑方面都很完善、严谨。

演讲的不同分类

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

根据演讲活动的性质和特点，演讲可以有以下分类1：

从演讲内容上分：演讲、生活演讲、法律演讲、学术演讲、教育演讲、军事演讲、生意演讲、公共关系演讲、宗教演讲和外交演讲等。

从演讲形式上分：命题演讲、即兴演讲和论辩演讲等。

从演讲目的上分：说服性演讲、鼓动性演讲、传授性演讲、娱乐性演讲等。

从演讲场合上分：演讲、课堂演讲、法庭演讲、教堂演讲、战地演讲、广播演讲和电视演讲等。

从演讲表达方式上分：37. 每次排练时都用选定演说时用的视听辅助。叙述式演讲、议论式演讲、说明式演讲、抒情式演讲等。

从演讲的情调上分：激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演讲等。

演讲稿分哪几种类型?其机构分为哪几个部分?

好的演讲需要有明确的主题和目的，组织结构合理，内容充实、生动有趣，语言表达和肢体语言得当，以吸引听众的注意力，传递清晰的信息并达到预期的效果。

，从内容上划分，大致可分为五种类型．

写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。

1、演讲．凡是为了一定的目的，出于某种动机，就某个问题以及与有关的问题而发表的演讲均属此类．它包括外交演讲、军事演讲、ZF工作报告、宣传等．

2、生活演讲．指演讲者就生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点．这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类．

3、学术演讲．指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲．一般指学校和其他场合的专题讲座．一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论．它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素．这是与其他类型演讲的一大区别．

5、宗教演讲．指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲．它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲．这种演讲在我国的影响不大，听演讲和作演讲的人都不多．

第二，从表达形式上划分，可分为三种类型．

1、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲．它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲．全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的．某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲，为了让演讲员各有侧重，分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领，为民服务》、《从一点一滴做起》三个题目，给了三个演讲者，要求以此组织材料，准备演讲．半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲．1986年，和《演讲与口才》杂志社联合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围，具体题目自拟．命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整．

2、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲．如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等．它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小．它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅．

3、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋．其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非．比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等．它的特点是：针锋相对，短兵相接．论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性．

第三，从功能上划分，可分为五种．

1、“使人知”演讲．这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲．它的目的在于使人知道、明白．如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识．它的特点是知识性强，语言准确．

2、“使人信”演讲．这种演讲的主要目的是使人信赖、相信．它从“使人知”演讲发展而来．如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念．它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密．

3、“使人激”演讲．这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃．如美国黑人运动马丁.路德.金的《在纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗．

4、“使人动”演讲．这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法．法国前戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国书》，法国行动起来，投身反的行列．它的特点是鼓动性强，多以、呼吁式的语言结尾．

5、“使人乐”演讲．这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合．这种演讲的事例很多，人们大都能听到．它的特点是材料幽默，语言诙谐。

ted演讲是指什么

所以，这也是为什么很多演讲者，明明演讲稿写的非常精彩，内容准备的非常充分，但是依然讲不好，或者是讲完之后，观众的反馈却很一般的原因。就是因为只注重了文字内容的设计，而忽略了舞台上的呈现。所以，要想讲好一场演讲，不仅内容要精彩，表现形式也至关重要，这方面的内容，在后面的分享中，也会为大家详细阐述。

TED演讲通常由一些在某个领域有深刻见解的人士或写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。者某个领域的开创者进行，他们可能会分享自己的非同寻常的经历和故事，以吸引听众的注意力和兴趣。

TED演讲广泛应用于各个领域，包括科技、娱乐、设计、文化、、经济等。这些演讲可以通过视频、音频或者现场形式进行，以便让更多的人了解和分享这些有价值的观点和想法。

演讲稿格式是什么？

1、演讲稿必须要特别熟悉。这样你才能加入个人的感彩。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

1、开头

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：

开门见山，揭示主题

一般性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

说明情况，介绍背景。

比如《在墓前的讲话》的开头：“三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，……但已经永远地睡着了。”

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

提出问题，引起关注。

2、主体

演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。

确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。

认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

构筑演讲。一个成功的演讲，不可能没有。要体现三个特点：思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。语句精炼。

3、结尾

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;评指正”之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。结尾的结构：式，希望式，感慨式和抒情式。

扩展资料

演讲稿时，要注意三点：

1、观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是地说明；如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

2、条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

3、语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，运用大众语言。

参考资料来源：

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什么是演讲

TED演讲的目的是分享一些新的、有趣的、有创新性的观点和想法，以激发人们的思考和创造力。

演讲是指人们在会议、或一定场合发表的讲话。

演讲是演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某问题发表自己的意见，或阐说某―事理，并互相交流信息的真实的活动过程，也可以称为演说或讲演简单地说，演讲是指人们在会议、或一定场合发表的讲话。比如：机构开大会，的讲话是演讲，学生代表的发言也是演讲。

再比如：同学过生日，几个人小聚，席间你说的话，也是演讲，演讲作为人类的一种实践活动，它必须具备不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。以下条件：演讲者，听众，沟通二者的媒介即有声语言及态势语言，演讲的内容即发表观点，抒发感情，以及演感召听众的目的；复讲的目的，即召听众的目的。

演讲的技巧

2、选择的演讲者，的演讲者包括下述条件：足够的权威性、演讲者具有较强的语音能力和技巧、演讲者的热情、演讲者的理智与智慧、演讲者的仪表状态。

3、运用演讲艺术，包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。

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（3）正文3、特定情景性