二七区2021数学课堂达标活动 二七区期末数学卷子

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1、2021小学数学同课异构教研活动实施方案为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

2、活动方案要怎么制定呢？下面是我收集整理的2021小学数学同课异构教研活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

3、小学数学同课异构教研活动实施方案1 为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教学能力和教研水平。

4、我校决定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案： 一、活动意义为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体教师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探索教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。

5、 二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。

6、紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级教师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。

7、同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。

8、 三、活动步骤：阶段：（准备）1.确定每个年级上课主题。

9、教导处与年级组根据教学和教学进度，协同各年级教师共同确定上课主题。

10、2.个人教学设计。

11、教师潜心研读主题，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

12、第二阶段：（实施）1.同课异构实践阶段。

13、实施教学，集中听课。

14、按照规定的时间、地点参加听课活动。

15、（安排表附后）2.听课教师边听边打分，教导处根据打分确定校级公开课人选。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。