卡特尔十六种人格因素测量(16PF)测试结果解析

大家解析一下我的卡特尔十六种人格因素测量(16PF) 测试结果，谢谢！

每项总分10分，标准分7分以上为高分，4分以下为低分。标准分由所得分数换算，最终得分以标准分为准。

卡特尔十六种人格因素测量(16PF)测试结果解析

卡特尔十六种人格因素测量(16PF)测试结果解析

卡特尔十六种人格因素测量(16PF)测试结果解析

A:乐群性

标准分为:7

高分：

外向、热情、乐群。标准分高过8者，通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应的能力特强。喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评。萍水相逢也可以一见如故。教师和推销员多系高A，而物理学家和电机工程师则多系低A。

B:聪慧性

标准分为:7

高分：

聪明。富有才识，善于抽象思考，高者通常学习能力强，思考敏捷 真确。教育、文化水准高，个人心身状态健康，机警者多有高B。高B反 映心智机能的正常。

C:稳定性

标准分为:6

低分：

情绪激动，易生烦恼，他们很易受环境的支配，对生活上所遭遇的阻挠或挫折不能泰然处置。容易受环境的支配，心神动摇不定。不能面对现实，时时会急噪不安，甚至有时失眠、噩梦、等现象。

高分：

情绪稳定而成熟，能面对现实。高分者通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄力。具有维持团体的精神。但有时可能由于不能解决许多生活难题，而不得不自我安慰。

E:恃强性

标准分为:6

低分：

很谦逊、顺从、通融、恭顺，他们的行为很温和，善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的，即使他们正处于十分好的境地，也经常会有“事事不如人”的感觉。

高分：

十分好强，固执，。积极。他们非常看重自己的能力与才识，对自己的评价很高，喜欢坚持自己的观点，经常反抗有权力者或驾驭不如自己的人。有时自以为是，武断。 一般地，以及有地位有成就的人多属高E。救火队员和航空飞行员的因素E高。

F:兴奋性

标准分为:3

低分：

十分严肃、冷静、寡言，他们的一言一行都很审慎，内省而不轻易发言。给人以稳重的感觉。但常常过分深思熟虑，在行为上又近乎骄傲自大。在职责上，他们是非常认真可靠的。

G:有恒性

标准分为:1

低分：

十分容易权宜敷衍，他们不看重高超的目标与理想，对人类没有的感。他们不会墨守成规，有时甚至会不惜知法犯法，不择手段以达到目的。因此，他们经常能够有效的解决实际问题，而无须浪费时间与精力。

H:敢为性

标准分为:5

低分：

畏怯退缩，缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯，有不自然的姿态，有强烈的自卑感。拙于发言，更不愿和陌生人交谈。凡事采取观望的态度。有时由于过份的自我意识而忽视了环境中的重要事物与活动。

高分：

冒险敢为，少有顾忌。高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，使他能经历艰辛而保持有刚毅的毅力。有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折，可能无聊多事，喜欢向异性殷勤卖力。 救火队队员和飞行员有高H，事物员多系低H。

I:敏感性

标准分为:6

低分：

理智的，着重现实。低分者常多以客观、坚强、的态度处理当前的问题。并重视文化修养，以及一些主观和感情用事的看法，可能过份骄傲，冷酷无情。

高分：

敏感，感情用事。高者通常心肠软，易受感动，较女性化，受好艺术，耽于幻想。 有时过份不务实际，缺乏耐性与恒心，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。 音乐家、艺人、女人属高I，而工程师，外科医生、统计师等则多低I

L:怀疑性

标准分为:6

低分：

信赖随和，易与人相处。低者通常无猜忌，不与人角逐竞争。顺应合作，善于体贴人。

高分：

怀疑、刚愎、固执己见，高者通常多怀疑，不信任别人。与人相处，常斤斤计较，不顾念到别人的利益。 工程师、护理员多系低L，而行政人员和警察常是高L。

M:幻想性

标准分为:5

低分：

非常现实，合乎成规。他们凡事都力求妥善处理。从不鲁莽从事。在紧要关键时也十分镇静。但常常会因为过于重视现实，而为人索然无味。

高分：

有非常多的幻想，十分不注重现实。他们忽视生活的细节，以自身的动机、当时的兴趣等主观因素作为行为的出发点。他们可能富于创造力，但常常会过分不务实际，做出近乎冲动的行为，因而很容易被别人误解和奚落。 艺术家、作者及从事研究者多有高M。

N:世故性

标准分为:5

低分：

非常坦白、直率、天真。他们思想很单纯，能够做到与人无争，有自许、满意之感。正因为如此，常常显得十分幼稚、粗鲁、笨拙，给人一种缺乏教养的感觉。

高分：

十分精明、能干，非常世故。他们处事老练，行为很是得体，能够冷静的分析一切，他们对于事物的看法是极为理智、客观的，很少会对看不惯的事情讥笑和批评。 科学家、工程师、飞行员多系高N，牧师神父、护士等多系低N。

O:忧虑性

标准分为:7

高分：

非常容易忧虑抑郁，常常会感到很烦恼。他们时时觉得世道艰辛，人生不如意的事情太多，甚至会沮丧悲观。常常会有患得患失之感，自觉自己不被人接受，缺乏与人接近的勇气。

Q1:实验性

标准分为:6

低分：

十分保守，非常尊重传统观念与行为标准。他们经常无条件的接受中许多相沿已久的而有权威性的见解，不愿尝试探求新的境界。往往激烈地反对新思潮以及一切变动。在与宗教信仰上，十分墨守成规，被别人称为老顽固或时代的落伍者。

高分：

非常激进、自由，很少拘泥于现实。他们很喜欢检验一些现有的理论与事实，而予以新的评价，很少不轻易判断是非，企图了解先进的思想和行为。他们往往见多识广，十分愿意充实自己的生活经验。 行政主管人、前进的家、科学家都必须具有高Q1，护士、牧师神父与许多未受高深教育的技工等则多有低Q1。

Q2:性

标准分为:6

低分：

十分依赖、随群附众。他们非常愿意与人共同工作，而不愿意单独完成。常常会放弃自己的主见，附和大家的意见，以取得别人的好感。他们很需要集体的支持以维持自己的自信心。但并非真正的乐群者。

高分：

自强，当机立断，往往自作主张，十分的完成自己的工作，不依赖别人，也不受舆论的约束。他们无意控制或支配别人，不被别人讨厌，但也不需要别人的好感。 科学家、行政主管人等多有高Q2。

Q3:自律性

标准分为:4

低分：

矛盾冲突，不顾大体，他们往往不能克制自己，很难尊重礼俗，更加不愿意考虑到别人的需要。他们的内心充满了各种矛盾，却无法靠自己来解决。生活适应有问题者多有低Q3。

高分：

知已知彼，自律严谨，他们言行一致，能够非常合理地支配自己的感情和行为。为人处事，能够保持自己的自尊心，受到别人的尊重，但常常固执已见。 高Q3者多具有能力的才干。

Q4:紧张性

标准分为:8

高分：

紧张困扰，很容易激动兴奋。他们缺乏耐心，心神不定。常常会过度兴奋而感觉疲乏，又无法摆脱以求宁静。生活战战兢兢，不能控制自己。 未能在生活或职业中发挥本身才智潜能的人多具高Q4，如餐店招待，家庭主妇，缺乏生活保障的作业等。

常用的人格测量量表有哪些？

常见的有明尼苏达多相人格调查表（MMPI） 、艾森克人格问卷（EPQ）、卡特尔16种人格测验（16PF） 、 爱德华个性偏好测验（EPPS）、大五人格等等。

简单地说，MMPI包括10个临床量表，4个效度量表。测验信度和效度较高，对精神科临床诊断有较高的参考价值。目前还用于心理门诊，心理咨询，综合性医院以及一般的人格研究。

EPQ从三个维度对个体的内外倾向，情绪稳定与否等作出区分，同时还用一个分量表检测个体的掩饰或作，以判断测验的可靠性。题量适中，作省时，适用于不同性别、不同年龄、不同职业、不同文化背景的人群和各种患者和心理卫生调查（测验兼有和儿童版）。

16PF从人的16种最基本的特征（卡特尔称之为根源特性）表现对个体的人格特点作出分析，还能评价个体的发展潜力，适用于就业咨询，人才选拔，各种职业人格研究以及心理卫生调查研究。

EPPS系统地测量个体对15种重要需要的强烈程度，同时通过一致性量表检测个体的诚实程度以判断测验的有效性。量表对个性评价的实际意义较大，无论在临床和研究，量表都得到广泛的运用，尤其在选拔人才，组织合理的团队方面有其独到之处。

什么是16PF人格因素的量表？如何起作用？

16PF(Cal 16 Personality Factor Test),简称卡特尔人格特质测验，是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔编制的。他认为，人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有特定的根 源特质。于是他采用系统观察法、科学实验法以及因素分析法，经过二三十年的研究，确定出16种人格特质， 并据此编制了该测验量表。

16PF从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性 、 自虑性、变革性、性、自律性、紧张性16个相对的人格维度对人进行描绘，可以了解测试者在环境 适应、专业成就和心理健康等方面的表现，可广泛应用于心理咨询 、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。

从测试结果中，不但能清楚地看到自己在16个人格纬度上的相对位置，而且该量表特有的综合个性评价分数，还可以帮助了解以下五项综合人格因素：自己心理健康情况；是否是一个专注于事业，富有成功潜质的人；创造力水平如何；在新环境中的成长潜能如何；能否有效管理所属范围内的事务。它是你预测工作效率、压力承受能力以及选择最适合职位、规划生涯发展的有力助手。

16PF显示的分数全部是经过转换后的标准分，通过参照不同的常模（群体平均水平）才能够将不同的分数进行比较；此外 ，量表中所定义的人格纬度的含义和日常生活中所认为的并不是完全一致的，因此，为了避免误导，必须听取正规的、科学的、专业的相应咨询人员或专家的解释。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：

表16种人格因素的名称及其字母代号

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

A乐群性

F兴奋性

L怀疑性

Q1

实验性

B聪慧性

G有恒性

M幻想性

Q2

性

C稳定性

H敢为性

N世故性

Q3

自律性

E恃强性

I敏感性

O忧虑性

Q4

紧张性

2、卡特尔16种人格因素景表》的使用

1、施测方达

16PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法

每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换

16PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释

根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：

表16种人格因素的名称及其字母代号

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

A乐群性

F兴奋性

L怀疑性

Q1

实验性

B聪慧性

G有恒性

M幻想性

Q2

性

C稳定性

H敢为性

N世故性

Q3

自律性

E恃强性

I敏感性

O忧虑性

Q4

紧张性

2、卡特尔16种人格因素景表》的使用

1、施测方达

16PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法

每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换

16PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释

根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：

表16种人格因素的名称及其字母代号

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

A乐群性

F兴奋性

L怀疑性

Q1

实验性

B聪慧性

G有恒性

M幻想性

Q2

性

C稳定性

H敢为性

N世故性

Q3

自律性

E恃强性

I敏感性

O忧虑性

Q4

紧张性

2、卡特尔16种人格因素景表》的使用

1、施测方达

16PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法

每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换

16PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释

根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

求 卡特尔16pf人格测试结果 分析

卡特尔16PF（Catl's 16 Personality Factor，简称16PF） 又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。

卡特尔16PF的来源

[1]卡特尔16PF测验由美国伊利诺州立大学人格及能力研究所雷蒙德·卡特尔编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定了十六种人格特质，并据此编制了测验量表。卡特尔认为“根源特质”是人类的潜在、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。

16种基本性格特质内容

十六种人格因素以及八种次级因素的含义如下：

因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。

因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。

因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。

因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：好强固执，积极。

因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：轻松兴奋，随遇而安。

因素G-有恒性：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒负责，做事尽职。

因素H-敢为性：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。高分特征：冒险敢为，少有顾忌。

因素I-敏感性：低分特征：理智的，着重现实，自恃其力。高分特征：敏感，感情用事。

因素L-怀疑性：低分特征：依赖随和，易与人相处。高分特征：怀疑，刚愎，固执己见。

因素M-幻想性：低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。高分特征：幻想的，狂放不羁。

因素N-世故性：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能干，世故。

因素O-忧虑性：低分特征：安详，沉着，有自信心。高分特征：忧虑抑郁，烦恼自扰。

因素Q1--实验性：低分特征：保守的，尊重传统观念与行为标准。高分特征：自由的，批评激进，不拘泥于现实。

因素Q2--性：低分特征：依赖，随群附众。高分特征：自立自强，当机立断。

因素Q3--自律性：低分特征：矛盾冲突，不顾大体。高分特征：知己知彼，自律谨严。

因素Q4--紧张性：低分特征：心平气和，闲散宁静。高分特征：紧张困扰，激动挣扎。

适应与焦虑型X1：低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情。也可能对困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯奋斗努力的倾向。高分特征：对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。可能会使工作受到破坏和影响身体健康。

内向与外向型X2：低分特征：内倾，趋于胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事精细工作。高分特征：外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。

感情用事与安详机警型X3：低分特征：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。高分特征：富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的事物注意，有时会考虑不周，不计后果，贸然行事。

怯懦与果断型X4：低分特征：怯懦，顺从，依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能，为获取别人的欢心会事事迁就。高分特征：果断，，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。

心理健康因素Y1：低于12分者仅占人数分配的10% ，情绪不稳定的程度颇为显著。

专业有成就者的人格因素Y2：平均分为55，67以上者应有其成就。

创造力强者的人格因素Y3：标准分高于 7者属于创造力强者的范围，应有其成就。

在新环境中有成长能力的人格因素Y4：平均值为22分，不足17分者仅占分配人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。 25分以上者，则有成功的希望

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数据是不是有问题。比如“A乐群性

13

72

”，三个数字分别是什么，通常来讲，是有原始分，有标准分，你怎么会有三个数字呢。而且，有的项目上又只有两个。

16PF问卷是指的什么？

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF排第五。卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。16PF适用于16岁以上的青年和，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目；C、D本为缩减本，各有106个项目；E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的学生得到的。

16PF从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性 、 自虑性、变革性、性、自律性、紧张性16个相对的人格维度对人进行描绘，可以了解测试者在环境 适应、专业成就和心理健康等方面的表现，可广泛应用于心理咨询 、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。

从测试结果中，不但能清楚地看到自己在16个人格纬度上的相对位置，而且该量表特有的综合个性评价分数，还可以帮助了解以下五项综合人格因素：自己心理健康情况；是否是一个专注于事业，富有成功潜质的人；创造力水平如何；在新环境中的成长潜能如何；能否有效管理所属范围内的事务。它是你预测工作效率、压力承受能力以及选择最适合职位、规划生涯发展的有力助手。

16PF显示的分数全部是经过转换后的标准分，通过参照不同的常模（群体平均水平）才能够将不同的分数进行比较；此外 ，量表中所定义的人格纬度的含义和日常生活中所认为的并不是完全一致的，因此，为了避免误导，必须听取正规的、科学的、专业的相应咨询人员或专家的解释。

求卡特尔16PF人格测试的结果分析

首先声明，心理测验结果需要与受测者经历、近期表现等诸多因素结合考虑，分析仅供参考。如果需要知道详细内容建议进行专业的心理咨询。此外，人格没有好坏之分，每种人格均有可取之处。

A乐群5，得分介于高分与低分之间，即介于外向与内向之间。

B聪慧6，得分介于高分与低分之间。

C稳定6，得分介于高分与低分之间，即介于情绪稳定与情绪激动之间。

E恃强10，属于高分，高分者好强固执，积极。通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭能力或地位不及他的人，对抗有权势者。

F兴奋7，得分介于高分与低分之间，即介于严肃谨慎与活泼冲动之间。

G有恒7，得分介于高分与低分之间，即介于缺乏感与努力实干之间。

H敢为7，得分介于高分与低分之间，即畏怯退缩与冒险敢为之间。

I敏感4，得分介于高分与低分之间，即介于理智、注重现实与敏感、感情用事之间。

L怀疑9，属于高分，高分者怀疑、刚愎、固执已见。通常多疑心，不信任别人，与人相处常斤斤计较，不顾别人利益。

M幻想8，属于高分，高分者幻想、狂放任性。通常忽视细节，只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，可能富有创造力，有时也过分不务实际，近乎冲动，因而容易被人误解。

N世故5，得分介于高分与低分之间，即介于直率天真与精明世故之间。

O忧虑7，得分介于高分与低分之间，即介于安详沉着与忧虑烦恼之间。

Q1实验9，属于高分，高分者自由和激进，不拘泥于现实。通常喜欢考验一切现有的理论和事实，而予新的评价，不轻易判断是非，愿意了解较先进的思想与行为，可能会广见多闻，并愿意充实自己的生活经验。

Q26，得分介于高分与低分之间，即介于依赖从众与自立之间。

Q3自律3，属于低分，低分者矛盾冲突，不顾大体。通常既不能克制自己，又不能新生礼欲，更不愿考虑别人的需要，充满矛盾，却无法解决。

Q4紧张7，得分介于高分与低分之间，即介于心平气和与紧张困扰之间。

适应与焦虑性：7.3，得分介于高分与低分之间，即介于适应满足于焦虑激动之间。

内向与外向性：9.2，偏向高分，高分者通常善于交际，不计小节，不受拘束，外向性格也无所谓利弊，也以工作条件为准，有些工作极需外向的性格，而这种性格对于学术研究者未必有利。

感情用事与安详机警性：7.3，得分介于高分与低分之间，即介于含蓄敏感与警觉果断之间。

怯懦与果断性：9.5，得分介于高分与低分之间，即介于人云亦云与果断之间。

心理健康：21，心理健康总分介于0～40之间，平均值为22分，得分稍低于平均分，如果受到心理问题的困扰建议寻求助。

专业而有成就感：62，得分介于高分与低分之间，偏向高分，受测者可通过继续努力获得成就。

创造能力强者人格因素：92，得分介于高分与低分之间，偏向高分，受测者具有较高的创造力。

在新环境中有成长能力的人格因素：20，该因素总分介于4~40分间，均值为22分，请受测者多努力，以在新的环境中接受训练或从事专业时取得成功。

什么是16PF人格因素的量表？如何起作用？

16PF是16种人格因素问卷，具有以下一些特点：

（1）客观。16种人格因素问卷测验结构明确。每一题三选一。在两个相反之间有一个折中的或中性的，以防止勉强回答及出现可能的不合作，所以被试者在答题时自发性和自由性较好；为了克服动机的效应，题目的用语尽量采用“中性化”，避免含有一般所公认的“对”和“不对”或“好”和“不好”的行为描述；许多测试题表面上看似乎与某种人格因素有关，其实却与其他人格因素有关，被试者无法猜测测题的用意。测题的编排采取按序轮流排列的方式，这样既便于记分，又不使同类题目集中在一起，被试始终能保持回答的兴趣。

（2）标准化。16种人格因素问卷经过三次抽样和分析，保留下来的题目一般都是比较好的。信度和效度也比较理想。抽样和测验程序等都严格按标准化程序进行，指导语明确，测验结果在剖面图上使人一目了然。

（3）多功能。16种人格因素问卷不仅可以反映被试人格的16个方面及整体人格特点组合情况，还可以通过某些因素的组合获得性格的内外向、心理健康、人际关系、职业倾向、在新工作环境中有无学习和成长能力、创造性、将来会不会有成就等信息。

（4）广普性。16种人格因素问卷是以正常人为常模群体，也就是主要评价正常人的人格特征，所以它的使用范围较广。年龄在16岁以上者、个别和团体均可，时间为45-60分钟。

（5）多元性。一般的人格测验仅能测很少几种人格特征，而且多偏重于病态的心理，而16种人格因素问卷则可以在相同的时间内测量到多种人格特征，它提供的信息量较大。

16型人格测试（卡特尔16种人格测试）

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卡特尔认为人格的基本结构元素是特质。特质的种类很多，有人类共同的特质，有各人的特质。有的特质决定于遗传，有的决定于环境；有的与动机有关，有的则与能力和气质有关。若从向度来分，可分为四种向度。

卡特尔16PF性格测试的应用

企业

企业中，利用卡特尔16PF性格测试，可以帮助我们清楚求职者的人格类型，在得知不同人格之后，就可以根据特质去分配恰当的职位。每一种岗位所要求的人格不一样，一个销售岗位要求的人格，必然是充满热情和斗志激昂的类型。而一个事务岗位，所需要的人格只是按部就班即可。因此，了解人格非常重要。

求职应聘

我们在求职过程中，利用卡特尔16PF人格测试，可以加深对自我的理解，方便更好地解决职业中遇到的问题。有一些人格类型，所适合的岗位不一样，所以在选择目标岗位时应该慎重。而有了卡特尔16PF性格测试之后，就免除了这种困扰。对自我有了一个清晰的理解之后，做事情也就不费力，可以根据性格的不同去参加。

职业规划

规划个人的职业时，也可以采用卡特尔16PF性格测试。这种测试对人的自我性格有一个详细的探讨，在确定自我的性格之后，我们可以利用性格类型的不同，去制定一套规划方案。不同性格的人，有不同的职业规划方案，只有明确自我的性格之后，才能够知道自己适合从事什么职业，未来想要做什么。

高考志愿填报

卡特尔16PF性格测试，也可以用于高考志愿填报。尤其是不知道自己是什么性格的人，在选择的时候应该更加谨慎。填报高考志愿的时候，我们应该首先了解自己的性格类型，知道自己的优点和缺点是什么，才能够选择适合自己的专业。

职业培训

不同性格的人，对职业培训的态度不一样。有的人喜欢参加更多的职业培训，而有的人却不喜欢从事职业培训，对于不同的人，应该有不同的方式。卡特尔16PF的出现，方便了对性格的评估，简化了筛选的流程。