杭州绿城育华小学 杭州绿城育华小学教师待遇

杭州绿城育华桃花源学校报名条件？

杭州绿城育华桃花源学校办学宗旨

杭州绿城育华桃花源学校

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杭州绿城育华小学 杭州绿城育华小学教师待遇

江南实验学校中考成绩：前八所40%左右。

编辑余杭区杭州绿城育华桃花源学校又名浙江绿城足球学校，成立于2004年9月，位于风景秀丽的杭州市余杭区中泰街道。学校占地面积216亩，建筑面积2万多平方米，是由绿城全额投资1.5亿元精心建造的一所以足球为特色教育的全日制普通学校，小学一年级至高中三年级共12个年级。

学校名称 杭州绿城育华桃花源学校

民办初中: 建兰中学 文澜中学 春蕾中学 育才中学 启正中学 采荷实验学校 风帆中学 公益中学 绿城育华学校 勇进中学 英特外国语学校 宋城华美学校 实验外国语学校 仁和外国语学校 西子实验学校所在地区 浙江杭州

学校电话

编辑坚持“文化铸就基础、足球成就夙愿”的办学理念，致力于打造全新的高素质、复合型人才培养体系，培养全面发展，有深厚文化内涵的智慧型足球人才。办学特点及优点的师资队伍：由熟知教育教学规律的教育专家担任，一支有两名特级教师、多名高级教师和区级教坛新秀为主的教师队伍;聘请国内知名足球专家年维泗担任名誉，周穗安担任总教练，一支具有A级资格证书为主的专业足球教练员队伍。

先进的教育体系：文化教育严格执行义务教育及高中段课程标准和教材体系，实施小班化教育，确保优良教学质量，免除家长和学生的后顾之忧;足球训练采用科学训练方法，引进日韩青少年足球训练体系。良好的办学支撑：依托绿城教育已趋成熟的学前、义务、高中段教育品牌和雄厚的专业资源;依托绿城足球俱乐部的良好知名度和专业足球经验，文化教育和足球训练齐头并进。

保障现代化教学保障：标准礼堂、教室、实验室、图书馆、计算机教室、劳技教室、音乐教室等都按照省一级重点中学及小学标准配置。专业训练保障：400米标准塑胶跑道田径场1块，标准足球场8块，人工足球场1块，体育馆、网球场、游泳池、篮排球场等设施齐备。

后勤生活保障：学生公寓设施优良，供应空调、热水，卫生设备齐全，4-6人一室，实行温馨家庭式管理，餐厅、小超市、理发室、医疗康复等公共生活设施条件优越。

杭州市有哪些初中学校(尽量详细)

杭州绿城育华桃花源学校设施设备

公办初中：上城区：杭州第十中学 惠兴中学 第六中学 青春中学 朝晖中学 江心岛中学

西湖区 ：杭杭州市作为一家具有感的公司，绿城始终密切关注的发展与变化。在绿城看来，企业的并不是企业的额外负担，而是企业生存的必要条件，是企业进一步发展的内在要求。企业首先应承担好自身经营管理，只有把企业自身做好，通过不断做大做强，在增加利润的同时，增加税收、增加就业、再就业，才会有能力承担更多。绿城认为，将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传统文化与现代观念相结合，是企业的表现。从创立之日起，绿城便将“企业公民”作为公司立身的基础，视公益事业为最智慧的散财之道，致力于传承最荣耀的公益精神。实验外语学校杭州经济技术开发区物美后面十三中 翠苑中学

江干区： 采荷中学 拱塾区：文晖中学

除了文澜和育才,杭州还有哪些好的民办初中

4、杭州市大成实验学校小学部小学

还有很多： 建兰，启正，江南，采荷实验，锦绣.......

杭州市实验外国语学校（小学部），招生160人，报名人数194人，派位比1.21。

还有建兰啊！~~ 怎么可以不知道建兰！！

杭州育才中学杭州中学启政也还可以

风帆 都不错

文艺性说明文有关大自然

萧山区高桥金帆实验学校（小学部），招生144人，报名人数171人，派位比1.19。

文艺性说明文应该怎么教

朱文君：我要问王老师，我们发现你充分利用了学生的课前预习，把预习贯穿在课的始终，是不是考虑到是略读课文才这样做的？

王春燕：是的，我考虑到这是略读课文，所以我放手给学生。在松鼠常识的概括上，学生易如反掌，可以轻松概括出来。我不是回避常识，之所以没有让学生进行具体的汇报，是因为学生在预习单上已经一条一条汇报出来了，不但汇报了从哪几个方面介绍了松鼠，还汇报了布封写这个常识，要表达什么想法。

在教学过程中，我抓了一些语言点，如自然段中，为什么要把它的尾巴比作帽缨？而不是像我们平常把松鼠的尾巴比作降落伞，或者鸡毛掸子。要知道，帽缨是我们不常见的，他要用这个比喻，显然是经过慎重考虑的。因为帽缨是戴在人身上的，就像松鼠的尾巴也是在它身上，和我们人一样。包括松鼠吃东西的姿势，也是用比喻，也是跟人接近。让你感觉到，作者处处是把松鼠当作人来写的。

刘荣华：说到预习，我认为王老师的预习很有价值。一是预习的题目有难度。目前的现状是高年级有预习但预习都不理想，如，同学们预习了没有，读过一遍的举手，读过两遍的举手，读过三遍的举手……这样的预习我们司空见惯，这样的预习对学生来说一点意思都没有。而王老师的预习是要逼着学生去认真读全文才能完成任务的。二是王老师试图在课的整个过程中都结合预习，我觉得这非常好，尽管这种尝试还可以再完善一些。

陈金铭：确实，王老师对预习的重视和运用，是今天我们很多老师都做不到的，尤其是一开始对学生做的预习的反馈。但课中和课终的预习，我觉得跟促进学生的学习用处不大，主要是老师想借用学生预习中的话，来推动教学进程。

至于王老师刚才提到的布封把松鼠的尾巴比作帽缨，不比作别的，我觉得更大的原因，可能在布封那个年代，法国人的帽子有帽缨这种现2011年中考成绩排名:象比较常见，而那时降落伞、鸡毛掸子可能不常见。比喻是为了化生僻为熟悉，当然要找读者最熟悉的东西来作比。还有，两位老师都重点抓了把松鼠比作人这一点进行了训练，其实，这篇课文除了这一特色外，还有不少特点，如短句子的密集呈现符合小松鼠那种灵巧、敏捷的特点。

王华娟（○注重研究性学习，“让课堂焕发生命的活力”，追求教师与学生、个体与群体、人与环境的相融共济、灵动和谐的教学境界。浙江杭州绿城育华小学）：是的，这篇课文的语言简洁轻快，很有节奏感。比如“他们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。”连续的四字短语，简洁流畅中又有一种韵味，读起来朗朗上口。文中像这样的句子还有不少。

杭州民办高中有哪些学校

杭州民办公益中学中考成绩：前八所55%左右

杭州民办高中有：1、杭州市余杭区新理想高级中学；2、余杭区杭州二中树兰实验学校；3、余杭区杭州绿城育华桃花源学校；4、杭州天目外国语学校；5、杭州国泰外语艺术学校；6、杭州英才高级中学；7、杭州市杭州采荷中学中考成绩：前八所30%，优高60%富阳黄公望高级中学；8、杭州市萧山区玉山高级中学；9、建德市育才高级中学。

有些公办挺好的，十三就是！锦绣，育才分部

10、桐庐杭州传媒高级中学；11、浙江音乐学院附属音乐学校；12、杭州之江高级中学；13、杭州橄榄树学校；14、杭州西子实验学校；15、杭州仁和外国语学校；16、杭州育新高级中学；17、杭州市余杭区英特外国语学校；18、杭州求是高级中学；19、杭州市富阳区江南中学；20、杭州市实验外国语学校；21、杭州绿城育华学校；22、杭州东方中学。

杭州市余杭区新理想高级中学是由湖州求是教育创建的一所纯民办普通高中。学校在杭州市余杭区良渚街道通运街366号，交通便利，环境幽雅。

杭二中树兰实验学校位于余杭区临平星光街1号，由温州实业家胡旭洪先生于2003年独资创办。学校分小学、初中、高中三个部门，现任总为胡旭洪先生。学校占地9.9万平方米，校舍建筑面积4.3万平方米，运动场面积2.6万平方米，绿化面积3万平方米。

杭州绿城育华亲亲学校怎么样？好不好？

浙江省杭州市第五中学

为满足对高品质基础教育的需求，绿城教育本着“仁爱、求真”的教育理念，特创办杭州绿城育华学校亲亲学校，为更多的家长、学生提供优质的教育服务。亲亲学校内设小学、初中部，寄宿制与通校制并存。

学校环境优美、特色鲜明，中小学教学楼、计算机教室、音乐教室、多媒体教室等各类教室齐全，所有教室都配有多媒体设备。建有综合体育馆、400米标准塑胶田径场、9个标准草皮足球场及网球场、篮球场、游泳馆、健身房、医疗康复室等配套设施，场地条件十分优越，在国内的同类学校中名列前茅。学校严格执行教育法律法规，全面贯彻教育方针，坚持依法办学、规范管理，兢兢业业做教育。

优势：

◇◆式的校区特质—— 校区秉承绿城育华学校深层次的文化内涵、高效的管理模式、鲜明的办学特色，是其优质教育服务拓展延伸的新领地，充分体现式的发展方向。

○校舍风格雅致、环境优美、功能完善，充分体现个性化、现代化、化特征。

○校园功能完善，内设七大中心：德育活动中心、现代教育网络中心、图书阅览中心、科学实验中心、体育艺术中心、外语交流中心、健康生活中心。

○小学、初中两个教学区域相对，自成一体，为学生提供立体化、全方位的优质教育服务。

○完全共享杭州绿城育华学校教育资源。

◇◆个性化的教育模式学校各学段班级按准小班的合理班容量（1—6年级36人/班，初一—初三年级42人/班）配置，以信任之爱、宽容之爱、体恤之爱、严格之爱对待每一个学生，让每一个学生都健康、快乐地成长，都得到全面、充分的发展。

○教师本着“尊重与赏识”的理念，营造平等、和谐愉快的氛围，倾听学生的声音，走进学生的心灵，建立学生成长档案，为学生的成长服务。

◇◆中西融合的课程设置—— 设置独特的课程体系，在保障实施规定课程的前提下，开设核心课程、外围课程、个性化课程，设置特色课程，融中西文化教育于课程中，使学生的聪明才智得到限度的优化与开拓。

○分年段设置其它语言类、艺术类、体育类、文化类、科技类课程供选学，如钢琴、民乐、跆拳道等课程。

○重视特色课程的对外交流与合作，与国外名校建立固定的对口合作交流关系。

○引入国外英文教材，增加小学各年段英语课时，部分学科、活动时段采用双语教学，设计与完善外语学习环境。

◇◆精业敬业的师资队伍—— 我们的教师——修身、施爱、善教、求真

○专家顾问聘请多位特级教师、教育专家以及本校专家型教师组成实力雄厚的专家顾问团。

○专任教师一线教师队伍以中青年教师为我们以“优质化、科研化、化、特色化、现代型”为办学目标，教育学生做好人、读好书、踢好球。学校先后被评为浙江省体育特色学校、浙江省阳光体育后备人才基地、浙江省健康促进学校银奖、杭州市体育传统项目学校、杭州市绿色学校、余杭区文明单位、余杭区民办中小学学校、余杭区小班化教学试点学校、余杭区语言文字规范化学校等主，由省市区教师、教坛新秀、学科带头人、骨干教师等组成，并常年聘请外籍教师参与英语教学。

○辅导员教师由具备专业教师资格的英语特长教师担任。在课余时间，对学生进行学习辅导、活动、生活指导，实现双语交流，为学生营造英语学习氛围。

○共享杭州绿城育华学校精锐师资。

◇◆全程型的呵护管理—— 学校设有专业化极强的后勤保障系统，针对学生不同年龄，实行公寓、营养配餐、全封闭保育、全天候保安和24小时医务应诊，为学生健康成长、愉快学习创设了舒适、安全的环境。

○小学每班一名班主任及辅导员教师、小学低年级每班一名保育员，每天24小时监护学生的安全，关注学生的品德、学习，指导、帮助学生的生活。

○医疗中心与心理辅导室，为学生的生理、心理健康提供服务。

杭州绿城育华桃花源学校好不好？

西湖区

杭州绿城育华桃花源学校

编辑余杭区杭州绿城育华桃花源学校又名浙江绿城足球学校，成立于2004年9月，位于风景秀丽的杭州市余杭区中泰街道。学校占地面积216亩，建筑面积2万多平方米，是由绿城全额投资1.5亿元精心建造的一所以足球为特色教育的全日制普通学校，小学一年级至高中三年级共12个年级。

学校名称 杭州绿城育华桃花源学校

所在地2、师资力量方面。杭州绿城育华亲亲学校拥有的教师团队，其教学质量也很高，学习氛围也好。区 浙江杭州

学杭州市时代小学校电话

编辑坚持“文化铸就基础、足球成就夙愿”的办学理念，致力于打造全新的高素质、复合型人才培养体系，培养全面发展，有深厚文化内涵的智慧型足球人才。办学特点及优点的师资队伍：由熟知教育教学规律的教育专家担任，一支有两名特级教师、多名高级教师和区级教坛新秀为主的教师队伍;聘请国内知名足球专家年维泗担任名誉，周穗安担任总教练，一支具有A级资格证书为主的专业足球教练员队伍。

先进的教育体系：文化教育严格执行义务教育及高中段课程标准和教材体系，实施小班化教育，确保优良教学质量，免除家长和学生的后顾之忧;足球训练采用科学训练方法，引进日韩青少年足球训练体系。良好的办学支撑：依托绿城教育已趋成熟的学前、义务、高中段教育品牌和雄厚的专业资源;依托绿城足球俱乐部的良好知名度和专业足球经验，文化教育和足球训练齐头并进。

保障现代化教学保障：标准礼堂、教室、实验室、图书馆、计算机教室、劳技教室、音乐教室等都按照省一级重点中学及小学标准配置。专业训练保障：400米标准塑胶跑道田径场1块，标准足球场8块，人工足球场1块，体育馆、网球场、游泳池、篮排球场等设施齐备。

后勤生活保障：学生公寓设施优良，供应空调、热水，卫生设备齐全，4-6人一室，实行温馨家庭式管理，餐厅、小超市、理发室、医疗康复等公共生活设施条件优越。

绿城的绿城公益

杭州春杭八中蕾学校环境优美、特色鲜明，中小学教学楼、计算机教室、音乐教室、多媒体教室等各类教室齐全，所有教室都配有多媒体设备。建有综合体育馆、400米标准塑胶田径场、9个标准草皮足球场及网球场、篮球场、游泳馆、健身房、医疗康复室等配套设施，场地条件十分优越，在国内的同类学校中名列前茅。学校严格执行教育法律法规，全面贯彻教育方针，坚持依法办学、规范管理，兢兢业业做教育。中学：前八所：50%左右。（转公后不详）

杭州民办小学录取名单

杭州新世纪外国语学校（民转公学校），招生160人，报名人数259人，派位比1.62。

上城区（点击查看录取名单）

时代小学（民转公学校），招生140人，报名人数459人，派位比3.28。

杭州娃哈哈双语学校(小学部），招生112人，报名人数145人，派位比1.29。

拱墅区（点击查看录取名单）

杭州长江实验小学（民转公学校），招生210人，报名人数558人，派位比2.66。

杭州观成实验学校(小学部）（民转公学校），招生140人，报名人数952人，派位比6.8。

杭州锦绣·育才中学附属学校(小学部），招生140人，报名人数848人，派位比6.06。

杭州上海世外学校（小学部），招生120人，报名人数149人，派位比1.24。

杭州市大关小学（民转公学校），招生70人，报名人数120人，派位比1.71。

杭州绿城育华学校（小学部），招生208人，报名人数316人，派位比1.52。

杭州市钱塘外语学校（民转公学校），招生84人，报名人数314人，派位比3.74。

杭州市育才实验学校（民转公学校），招生84人，报名人数263人，派位比3.13。

滨江区（点击查看录取名单）

杭州二中白马湖学校小学部（民转公学校），招生144人，报名人数736人，派位比5.11。

杭州市滨江区滨兰实验学校（小学部），招生160人，报名人数184人，派位比1.15。

萧山区（点击查看录取名单）

萧山区崇文世纪城实验学校（民转公学校），招生90人，报名人数536人，派位比5.96。

萧山区湘湖未来学校（小学部），招生120人，报名人数190人，派位比1.58。

钱塘区

杭州高级中学教育启成学校（民转公学校），招生216人，报名人数797人，派位比3.69。

养正学校（小学部）（民转公学校），招生360人，报名人数1474人，派位比4.09。

临平区

杭州市临平区信达外国语学校（小学部），招生336人，报名人数505人，派位比杭州绿城育华学校亲亲学校位于杭州古墩路延伸段，毗邻浙江大学紫金港校区，美丽的亲亲家园住宅区东侧，占地近60亩，建筑面积4万多平方米，由绿城精心设计、投资建造。1.5。

杭州市临平区树兰实验学校（小学部），招生280人，报名人数451人，派位比1.61。

余杭区

杭州市余杭蔚澜学校（小学部）（民转公学校），招生88人，报名人数519人，派位比5.9。

杭州市余杭区育海外国语学校（小学部），招生168人，报名人数293人，派位比1.74。

曾水清：结合大家的意见，我建议，教学时可以采用将两篇课文一比到底的策略。可以这样分步进行：①布置预习作业，初步了解说明了松鼠的哪些方面；②课始反馈预习情况；③将松鼠的这些方面，以“哪些是可以归为一类的”提问，提示学生将“生活习性”概括出来，这样既锻炼了学生的概括能力，也梳理了文章结构；④将《松鼠》和《鲸》进行比较，发现其共同点：都是描写了动物的外形和生活习性、胎生等；不同点是：《鲸》为并列式结构，《松鼠》为总分结构；⑤抓住总起句：“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”展开教学，深入体会哪些语句表现了其“讨人喜欢”；⑥比较《鲸》与《松鼠》的外形、胎生等语言表达上的异：《鲸》是客观描述，其优点是准确科学，而《松鼠》是主观描写，优点是优美感人；⑦如果介绍鲨鱼，用什么表达方式介绍比较好；如果介绍小猫，用什么表达方式比较好。从而明白两种表达方式应用上的异。富阳区

杭州银湖实验学校（小学部），招生180人，报名人数229人，派位比1.27。点击查看录取名单

临安区

杭州市临安区青山湖科技城育才学校（小学部），招生140人，报名人数452人，派位比3.23。

杭州上城区小学名单

学校地址 浙江省杭州市余杭区中泰街道桃源社区梅花山36-1号

杭州市胜利小学 杭州市天地实验小学 杭州市定安路小学 杭州市天长小学 杭州市新世纪外国语学校 杭州市崇文实验学校 杭州市娃哈哈小学 杭师附小 杭州市高银巷小学 杭州市平安里小学 杭州市五小 杭州市紫阳小学 杭州饮马井巷小学 上师附小 杭州市始版桥小学

上城区

小学

杭州市天地实验小学

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杭师附小

杭州市高银巷小学

杭州市平安里小学

杭州市五杭州市求是高级中学观音塘路106号小

杭倪宗红：我同意陈老师和王老师的分析。有一点，是王春燕老师课上最有特色的，就是她这堂课抓的这三个先否定再肯定的句子的训练。这不是聚焦到一个段一个段，而是聚焦到某一个具有特色的语言点来进行品读。我想这样的一种教学策略，就可以让学生既整体把握，又细细品读了。州市紫阳小学

杭州饮马井巷小学

上师附小

杭州市始版桥小学

初中

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高中

杭州市八一中学

杭州市开元中学

杭州市惠兴中学

杭州市江城中学

杭州市清河中学

杭州绿城育华学校

浙江省杭州市美术职业学校

浙江省杭州第七中学

浙江省杭州第二中学分校

浙江省杭州第十中学

杭州绿城育华亲亲学校校风怎么样

杭州绿城育华桃花源学校办○实行营养配餐，小学住校生一日三餐三点（包括新鲜的牛奶、水果、点心等），通校生一日一餐两点；中学生可以刷卡自选菜肴及点心。学宗旨

杭州绿杭州市民办文澜中学西溪河下8-5号城育华亲亲学校校风好。根据查询相关信息显示，校区秉承绿城育华学校深层次的文化内涵、高效的管理模式、鲜明的办学特色，是其优质教育服务拓展延伸的新领地，充分体现式的发展方向。