用卷尺怎么计算牛的体重 用卷尺测量牛的体重

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1、牛的体重是5400÷9=600千克。

2、例1 几个同学爬杆比赛时,要比较谁的功率大,分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量?：（1）用体重计测体重,用秒表测时间,用长杆和卷尺测高度.（3）用体重计测体重,用长杆和卷尺测高度.（要求比赛的同学在几条杆上同时开始,同时停止）评析：本题不是简单地考查实验仪器的作,也不是课本实验的重复,而是从学生的生活实际出发,考查学生在真实情境中应用知识,规划、没计、实施实验,以解决问题的能力.例2 （2005贵阳课改卷）甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论.他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因.你认为甲组产生错误的原因有那些?甲组产生错误的原因：______________________________________________.甲 组乙 组次数动力阻力阻力臂动力阻力阻力臂结论动力 ×动力臂＝阻力×阻力臂分析：在探究性教学中,杠杆原理一般并不是直接告诉学生,而是通过实验,让学生自己去发现.结果,很多学生就发现杠杆的平衡条件是“动力+动力臂＝阻力+阻力臂”,而且不止一组实验数据支持这种想法,于是学生认为他们的想法得到了证实.到了这里,教学涉及到的就不仅仅是杠杆原理的问题了,而是科学探究中归纳方法的局限性问题.：甲组的错误：（1）不同单位的物理量不能直接相加.（2）这四个物理量中的三个,它们的数据都应任意设定,不能有任何人为设置的规律.二、小试牛刀1．（2005广西柳州）由于白炽灯除了发光还产生热量,所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替.白炽灯的功率越大,亮度越大,产生的热量是否也越多呢?为此,小明设计了一个实验方案：使25W白炽灯正常发光,把温度计放在灯泡附近任一位置,观察温度计示数的变化；换上100W白炽灯重复上述步骤.若100W白炽灯使温度计的温度升得高,则产生的热量多.同学们对小明的方案进行了讨论,认为：（1）在灯泡附近的范围内,灯泡产生的热量越多,空气温度________,利用温度计测温度变化的方案是可行的；（2）方案还应注意两个问题：一是________________,二是________________.：（1）升高越大（2）测温点要固定、测温时间要相同2．（2005泰州）由阿基米德原理（F浮＝G排液）结合相关知识,可以推得F浮＝ρ液V排液g,从而看出物体受到的浮力大小与物体________和液体的________有关.有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的什么因素有关?其中,一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究?供选择的器材有：弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水．（1）你选择的器材是：________________.（2）你的探究方案（即实验步骤）是：________________.（3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：__________________.：排开液体的体积、密度（1）弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水（多选或少选均不正确）（2）实验步骤：或a．①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上,测出橡皮泥重G；③改变橡皮泥形状,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F2；或b．①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F1；③再改变橡皮泥形状,把橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F3.（3）（要与实验步骤对应）或b．比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数.若测力计的示数相等,说明浮力大小与形状无关；若测力计的示数不等,则说明浮力大小与形状有关.3．（2005泰州）通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题：有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：__________________________.（3）压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度较大,于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.①你认为,小明的结论是_________________（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：_________________.：（1）大于B（2）压强计的气密性不好；或压强计金属盒（或“软管”）漏气；或U形管与软管连接不好.（3）不可靠的金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度不同；或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体（或“在液体”）中的深度（或“深度相同”）.4．（2005苏州）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况,他将实验数据记录在自己设计的表格中.小明通过描点画出如图2所示的水温随时间变化的曲线.（1）根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在_______℃左右.（2）根据图示水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：______________.：（1）22（2）温度较高时,温度随时间下降较快,当温度接近室温时,温度下降越来越慢.5．（2005苏州）刻度尺,温度计,量筒,弹簧测力计,电流表和电压表是物理实验中的常用仪器.通过比较可以发现,这些仪器具有—些共同的特点.例如它们都有一定的量程.上述仪器还有的共同特点是（只要求写出2个）：（1）__________________________________________________；（2）__________________________________________________.：（1）一定的分度值（2）刻度是均匀的6．（2005南京）有一天,小明在家观察洗衣机排水后,对容器排尽水的时间与排水孔的大小之间的关系产生了浓厚的兴趣.为此他找来四个同样大小的圆柱形塑料容器,在它们的底部相同位置各开一个排水圆孔,排水孔的直径d分别是1．5cm、2．0cm、3．0cm和5．0cm.在容器里放入30cm深的水,打开排水孔让水流出,用秒表测量水完全流出所需的时间t分别为73．0s、41．2s、18．4s和6．8s.（1）请设计一个表格,并将小明测得的数据填写在表格中.（2）请在图3中画出排尽水的时间t与排水孔直径d的关系图线.（3）分析实验数据,初步可以看出t与d之间韵关系为：d越大,t_____,但是还不能确定它们之间明确的数量关系.（4）请你猜想t与d之间可能存在的数量关系,并根据以上数据写出证实你猜想的思路.猜想：________________________________________.思路：_________________________________________.：（1）排水孔直径d／cm1．52．03．05．07故为；10N；杠杆平衡条件．3．041．21 8．46．8（2）图线如下（3）越小（4）t与d2成反比,可以作出t与图线,并观察图线是否为一条直线7．（2005南通）为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验.⑶在研究此问题时,小红设计的实验如图4乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拖支长木板,然后读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?：⑴弹簧测力计拉动木块,使它做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数F1；在木块上面加一个重物,再用弹簧测力计拉动木块,使它做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数F2；比较F1和F2的大小.⑵不正确.实验过程中没有保持相同的压力.小丽和他的同伴在探究凸透镜成像的规律的实验,请你和他们一起来参与探究吧.（1）选用蜡烛,凸透镜,光具座等器材,调节他们的高度,使（ ）,（ ）和（ ）在一条与光具座平行的直线上.（2）测定凸透镜的焦距：_________________________________.（3）把蜡烛放在离凸透镜大于2倍焦距的位置上,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在屏上成一个清晰的像.观察到像的情况是（ ）,（ ）,（ ）像.（4）逐渐把蜡烛向凸透镜靠近,这时光屏就要（ ）凸透镜才能成清晰的像,进行观察和测量.（5）直到蜡烛到透镜的某一位置时,无论怎样移动光屏也不能成像,这时眼睛通过（ ）向（ ）处看,才能看到像,观察并记录测量结果.（6）实验结论：物距减小时,像距（ ）,像（ ）.物体在（ ）时,成倒立,缩小的实像；在（ ）时.成倒立,等大的实像；在（ ）时,成倒立,放大的实像；在（ ）时,成正立,放大的虚像(1)蜡烛火焰 凸透镜主光轴 光屏(2)移动蜡烛,凸透镜,使光屏上成一个点的像,凸透镜到光屏的距离就是焦距(3)缩小 倒立 实(4)远离(5)凸透镜 蜡烛(6)增大 变大 大于2倍焦距处 2倍焦距处 小于2倍焦距大于焦距处 小于焦距处。

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