故事猴子捞月亮 阿布故事猴子捞月亮

读了猴子捞月明白什么道理

“The moon is in the well.”

这群猴子太傻了， 竟干出如此不切实际的事。然而世上也有类似的人，他们凭幻想办事，其结果能不与猴子一样吗？

故事猴子捞月亮 阿布故事猴子捞月亮

故事猴子捞月亮 阿布故事猴子捞月亮

One day,a little monkey is playing by the well.

这个故事告诉我们，我们要观察，不可以和猴子一样仔细看好。

我们观察。不可以和猴子一样。仔细看好。月亮没有事，

要过程：看清事物的本质

三思而后行

猴子捞月亮的故事有几个角色

准备：

猴子捞月亮的故事有5个角色。猴子捞月亮的角色有：大猴子、小猴子、月亮、月亮的影子、树枝。猴子捞月是根据民间童话"猴子捞月"改编，由动画短他们看到井里的月亮，喊道：片。短片由周克勤担任导演，凌纾任编剧。该片讲述了一群贪心的猴子发现月亮想占为己有，结果用了各种方式，都没弄到月亮的故事。

故事介绍：

猴子捞月亮小班教案

An older monkey runs over, takes a look,and says,

活动目标：

1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。

2、通他们看到井里的月亮，喊道：过故事及小实验，深入理解故事情节。

活动准备：

1、配乐故事《猴子捞月亮》。

2、每桌一盆水，一只手电筒。

活动流程：

1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。

---有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）

2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。

当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：

（1）猜猜他们是怎样捞月亮的3、和同伴玩水中成像的.游戏，激发其探索科学的兴趣。？

（2）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？

3、接着欣赏故事，教师进行提问：

（2）小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？

（3）大猴子跑来一看什么反应？老猴子呢？

（4）它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？

（5）老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？

（6）听了这个故事，你懂得了什么道理？

4、分小组进行小实验《水中成像》。

用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

5、教师小结：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。

6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

猴子捞月亮英语故事

参考资料：

一天，有只小猴子在井边玩儿。

它往井里一瞧，高喊道：

“Oh!My God!The moon has fallen into the well!”

“噢！我的天！月亮掉到井里头啦！”

一只大猴子跑来一看，说，

“Goodness me!The moon is really in the waterOne day,a little monkey is playing by the well.!”

“糟啦！月亮掉在井里头啦！”

And elderly monkey comes over.

他也非常惊奇，喊道：

“糟了，月亮掉在井里头了！”

A group of monkeys run over to the well .

一群猴子跑到井边来，

They look at the moon in the well and shout:

“The moon did fall into the well!Come on! Let’s get it out!”

“月亮掉在井里头啦！快来！让我们把它捞起来！”

And he pulls the next monkey’s feet with his hands.

拉住大猴子的脚，

All the other monkeys follow his suit,

And they join each other one by one down to the moon in the well.

它们一只连着一只直到井里。

Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happens to see the moon in the sky,

猴子捞月亮的故事寓意是：正好他们摸到月亮的时候，老猴子抬头发现月亮挂在天上呢

He yells excitedly “Don’t be so foolish!The moon is still in the sky!”

它兴奋地大叫：“别蠢了！月亮还好好地挂在天上呢！”

一天，有只小猴子在井边玩儿。

它往井里一瞧，高喊道：

“Oh!My God!The moon has fallen into the well!”

“噢！我的天！月亮掉到井里头啦！”

一只大猴子跑来一看，说，

“Goodness me!The moon is really in the water!”

“糟啦！月亮掉在井里头啦！”

And elderly monkey comes over.

他也非常惊奇，喊道：

“糟了，月亮掉在井里头了！”

A group of monkeys run over to the well .

一群猴子跑到井边来，

They look at the moon in the well and shout:

“The moon did fall into the well!Come on! Let’s get it out!”

“月亮掉在井里头啦！快来！让我们把它捞起来！”

And he pulls the next monkey’s feet with his hands.

拉住大猴子的脚，

All the other monkeys follow his suit,

And they join each other one by one down to the moon in the well.

它们一只连着一只直到井里。

Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happens to see the moon in the sky,

正好他们摸到月亮的时候，老猴子抬头发现月亮挂在天上呢

He yells excitedly “Don’t be so foolish!The moon is still in the sky!”

它兴奋地大叫：“别蠢了！月亮还好好地挂在天上呢！”

猴子捞月亮这个故事告诉我们什么

（2）分析猴子们为什么没有捞上月亮来，这是一群什么样的猴子？（发散幼儿思维：这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。）

从这则寓言故事中知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水-一场空。

说明了：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要Then,the oldest monkey hangs on the tree upside down ,with his feet on the branch .，善于观察，明白事理。

扩2、知道遇事多动脑筋；展资料：

典出《法苑珠林·愚戆篇·杂痴部》：过去有一个伽师国，国内有一座波罗柰城。在城郊人迹稀少的森林中，生存着数百只猴子。一天晚上，这群猴嬉戏着来到了一口井旁。不知是哪只猴子先发现月影在井中一晃一晃，便大吃一惊：“不好了，月亮掉到井里去了！”

一只年长的猴子一听，赶过来看了看井中的月亮，便对同伴们说：“月亮掉到井里，我们应该共同努力把它捞上来，免得叫世界上每个夜晚都黑沉沉的。”可怎么才能捞出月亮呢？那只年长的猴子一拍脑壳：“有办法了，我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就可以捞出月亮了。”

于是，那群猴便一个接一个，连成了一长串。可没想到连在一起的猴群太重了，树枝承受不住，在猴子快接近水面时“咔嚓”一声折断了，这群猴都掉到了井里。现如今，人们常用这则典故来告诫，如果庸人自扰，难免会招致灾祸。

在《猴子捞月亮》的故事中，是谁发现的井里有个“月亮”？

对自己设定的目标要有一个实六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。际准确的定位，看是否可行，就能少走一些弯路和错路，可以早日达到目标。

小猴子

原文：它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不3、知道遇到事情要多动脑筋、想办法。得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。所以是小猴子发现月亮。

猴子捞月亮的故事寓意是什么?

然后，老猴子倒挂在大树上，

不要被表面现象所迷惑，在生活和学习中要学会多观察，仔细研究，不要轻易做出判断，这样就可以避免做出可笑徒劳的事情。

其他的猴子一个个跟着，

猴子捞月亮的故事讲的是一群猴子在林子里玩耍，突然有一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，看见水里有月亮，以为月二、讲故事《猴子捞月亮》亮掉井里了。后面小猴就召集其他同伴一起来看，最终大家商量出一个捞月亮的办法 。

猴子捞月亮的故事说说河水为什么笑小松鼠傻

（1）3、He looks in the well and shouts :学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。故事的名字叫什么？

月亮掉进河水是大事。猴子捞月亮的故事说月亮掉进河里是大事，松鼠还不知道灾祸就要来了，所以说松鼠傻。猴子捞月，词语，启示：这个故事告诉大家不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，只会白费力气并且什么都得不到。

中班语言课件：猴子捞月

He is very surprised as well and cries out:

【 #课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于学习的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 整理分享的中班语言课件：猴子捞月，欢迎阅读与借鉴。

【 篇一 】

目标：

1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；

1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2、每桌一盆水，一只手电筒。

一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。

“昨天是什么节日？”

“你是怎样过中秋节的？”

“中秋节的月亮是什么样的？”

三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：

“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）

“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”

四老猴子也跑过来。、小实验

用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

五、教师接着把故事讲完，提问：

“故事的名字叫什么？”

“小猴子在井里发现了什么？”

“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”

“听了这个故事，你懂得了什么道理？”

七、布置任务，要求幼儿：

1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

【 篇二 】

【活动目标】

1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的乐趣。

2、观察并了解物体在水中成像的现象。

【活动准备】

1、一串毛绒小猴玩具、每组一盆水、一个手电筒。

2、《猴子捞月亮》故事挂图、《猴子捞月亮》的动画故事。

【活动过程】

1、猜谜语引起幼儿兴趣：一物象人又象狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（猴）教师出示一毛绒小猴玩具，引起幼儿听故事的兴趣。

2、请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。

（1）猴子们在水里发现了什么？他们是怎么做的？月亮捞上来了吗？他们的心情怎样？

3、请幼儿看挂图完整地欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。

4、组织幼儿做实验。用手电筒当月亮，水盆当井，让幼儿观察：水中“月亮”的影子是什么样的？用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

【活动延伸】

1、晨间活动时，请幼儿观看“，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。

2、请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。